找规律的数学题1.2.4.7.11，三年级计算题直接写得数

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找规律的数学题1.2.4.7.11，三年级计算题直接写得数

找规律的数学题1.2.4.7.11？

按照题意，我们可以看得出来， 1、2、4、7、11 这五个数中间的差值是递增的。

差值可以总结为，1、2、3、4，故此我们看到，差值是有规律递增，两个数当中的差值递增1。

我们可以推出，11和它后面的数字当中的差值应该为4+1，故此应该为16；

16和它后面的数字当中的差值应该为5+1，故此应该为22。

完整的数列为1、2、4、7、11、（16）、（22）

拓展资料：

规律：相邻的两数差,呈差数是1的递增。令A1=1，则通项公式为：An=A(n-1)+(n-1)

数列（sequence of number）是以正整数集（或它的有限子集）为定义域的函数是一列有序的数。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。排在最早的一位的数称为这个数列的第1项（一般也叫做首项），排在第二位的数称为这个数列的第2项，从而类推，排在第n位的数称为这个数列的第n项，一般用an表示。

著名的数列有斐波那契数列，三角函数，卡特兰数，杨辉三角等。

三年级数学题，算式得数为1,3,5,7…这有哪些规律，请回答的简单些，三年级学生的？

1,3,5,7,……就是奇数列，其实就是常说的单数列，把全部的单数，根据从小到大的顺序排列起来，这样讲，三年级的学生会明白，从第二个启动，每一个都比前一个大2,

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