报纸运球的玩法及游戏规则

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报纸运球的玩法及游戏规则

报纸运球的玩法及游戏规则？

游戏玩法：

玩法1、在起点线上将皮球放在报纸中间，幼儿身体蹲下双手拉起报纸的一条边在起点准备；听到哨声，幼儿拉着放有皮球的报纸向后退；最先到达终点的幼儿成功。

玩法2、将几张报纸卷起做成纸棍；在起点放一个皮球，幼儿双手拿纸棍在起点准备；听到哨声，幼儿用双手拿纸棍将皮球向前前移动；最先到达终点的幼儿成功。

游戏规则：

1、4名幼儿为一组，每个参与游戏的幼儿一张报纸和一个皮球。

2、哨声没响以前，报纸和皮球不可以越过起点线。

3、一定要在自己的跑道上运球。

4、最先到达终点的幼儿成功。

每支队伍4人，每一个小朋友抓住报纸的一角，把皮球放进报纸的中央。

　　

　　通过协作合力运到30米的终点处，耗费时长最短的队伍，取得成功。

图书区投放材料有什么？

图书区投放材料一般涵盖以下几种：

书架：放置图书的主要设备，可以按照需选择不一样类型和大小的书架。

图书：作为图书区的主要内容，需根据主题分类和整理，放置在对应的书架上。

标签和分类卡片：用于标示和分类图书，方便读者找寻和借阅图书。

书签和阅读指南：提供读者借阅图书的有关详细指导和建议，涵盖书评、阅读指南、推荐书目等。

软座椅或沙发：提供读者休息和阅读的舒适空间，可以选择合适不一样年龄段和体型的座椅。

书架配件：涵盖书挡、书夹、书盒等配件，用于增多书架的实用性和美观度。

装饰和艺术品：用于装饰图书区，增多视觉效果和氛围，比如壁画、花卉等。

防盗器材：防盗系统可在图书区内安装一部分防盗器材，如RFID防盗门、RFID图书管理系统等。

综合上面所说得出所述，投放材料的选择应该按照图书区的实质上需求和读者的使用习惯来确定，以提升读者的阅读体验和图书区的实用性和美观度。

图书区投放材料涵盖以下哪些方面：

1. 图书：各种读物、参考资料、教科书等。

2. 期刊报纸：各自不同的学术期刊、时事新闻报纸等。

3. 音像资料：音乐CD、电影DVD等多媒体资料。

4. 数字资源：数字图书馆中的电子文献和数据库，如CNKI、万方数据等。

5. 展示板块：展示最新出版物或特别推荐的读物，还有有关主题的图片和文字讲解。

6. 阅览室设施：桌椅、灯具、空调设备等阅读环境所需设施。

7. 其他辅助工具: 如标签机, 扫描仪, 多功能复印机, 纸张和笔记本电脑等.

以上是一部分常见的图书区投放材料，不一样类型的图书馆可能会带来一定差异。在选择投放材料时需按照目前的实际情况进行评估，并结合用户需求来确定最好配置方案。

1 图书馆大多数情况下会投放图书、期刊、报纸等纸质材料。2 最近几年来，图书馆还会投放电子材料，如电子书、电子期刊等，以方便读者在线阅读和借阅。3 此外一部分图书馆还会投放音视频材料，如影片、录音等，以满足读者的多样化需求。延伸：除了以上提到的材料，图书馆还会投放一部分特定主题的材料，如艺术展览图录、学术研究报告等，以满足读者对不一样领域的需求。同时，图书馆也会按照读者反馈和需求持续性调整投放材料的种类和数量。

第一个就是各自不同的各样的图书，因为每个孩子他的阅读点是明显不同的，故此，一定要有图书，第二个我觉得是一部分图图画画的工具，因为有的时候，候小孩子看书有感而发，可能需一部分图画的工具，第三个是一部分小桌子，另外，小玩偶，让他有一种比较温馨的气氛

小班：合适的绘本、故事背景板、句型练习板、儿童画报、立体书、认识和了解自我、常见物品、社会角色的认识和了解书、游戏卡片、手偶、玩偶、头饰、模型玩具、服装道具等。

中班：合适阅读的绘本、修补图书的材料（儿童剪刀、胶条、胶棒、笑脸贴画）、句型练习板、旋转故事筒、续编故事的材料、自制故事盒、常见动植物、交通类的绘本、画报、工具书、交通规则或儿童生活场景、自我保护、城市建设类的照片和图书、游戏卡片、手偶、玩偶、头饰、模型玩具、服装道具等。

大班：合适阅读的绘本、自制图书的材料（绘本中人物的简笔画、儿童剪刀、胶棒、胶带、水彩笔、纸张）、操作讲述盒、儿童诗仿编板、创编故事的素材、主题故事的图书及挂图、科学知识类的图书、交通规则或儿童生活场景、自我保护、城市建设类的照片和图书、游戏卡片、手偶、玩偶、头饰、模型玩具、服装道具等。

单幅画面的图书、单幅多页儿童故事书、识物类图书、故事类图书、简单的汉字与物体对应的图书、交通工具类小图书、动植物类小图书、标志类小图书、迷宫图书、动画类图书、描画本、看图识字、卡通类图书、常识类图书、益智类图书、故事类图书；

生活中常见标志卡片、幼儿生活照片、排序讲述图片、游戏操作卡片、形容词卡片、量词卡片、字卡、拼音卡等；

废旧电话号码、故事盒、词语接龙、废旧画报、看图识字图片等。

1） 图书类：故事类、认识和了解类、自制类、健康类、讲述类、音像类、游戏类等。

（2） 表达类：铅笔、彩笔、纸张等。

（3） 辅助类：书架、座椅、书桌、窗帘、标签、桌布、坐垫等。

小班阅读区角主要投放下方介绍的这些材料:

1.与季节有关的，与节气有关的，与秋季有关节日的图书要多放一下，满足孩子对秋季的知识探究。

2.可投放图书区修补材料，例如剪子，胶水，双面胶，白纸等，强化孩子的习惯养成。

3.区角墙面布置秋季背景，帮孩子理解秋季特点。

小班:图书要色彩鲜艳,画面突出,构图简单,线条了解,以家庭、幼儿园生活和小动物相关的主要内容为主,情节要简单,整版内容不要过长,大概十分钟内可以读完。

中班:可以分辨事物的真实与幻想,喜欢夸大,对周围事物兴趣渐浓,并仰慕那些穿制服的警察、消防员等,可选择一部分描写平日生活、自然界事物还有相关人物的图书。

工具，小说，诗词歌赋。

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