会变魔术的小手教案及反思，中班科学活动有趣的影子怎样评课视频

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会变魔术的小手教案及反思，中班科学活动有趣的影子怎样评课视频

会变魔术的小手教案及反思？

1、感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，体验儿歌的节奏美。

2、通过想想、试试，说说，学习儿歌，利用诗句的重复仿编儿歌。

3、理解儿歌内容，丰富有关词汇。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

【活动准备】

1、幼儿玩过手的动作变化，手形的各自不同的图片（兔子、剪刀、螃蟹、小花）

2、手影图片若干，展板。

【活动过程】

一、导入，教师与幼儿打招呼。

1、伸出一只手与小朋友打招呼。（嗨，小朋友好！）老师用几只手与你们打招呼？一只手有哪些手指头？（5个）

2、嗨，各位考生好！我目前用几只手与你们打招呼？（两只手）两只手我们还基本上一双手，（出示一双手的图片）。

中班科学活动有趣的影子怎样评课？

中班的孩子大约就是59，既然如此那，在科学活动有趣的影子，我们要找的第一我们要说说老师的语言表达是不提他的课程设计重要是不是艰难，移动还会加强孩子们的课堂气氛是不是活跃，还有老师讲课的这样的难点，是否有布置这些都可以写在里面去。

中班科学活动有趣的影子评课

此次教学活动设计满足幼儿的思维特点，通过感知体验观察手影的造型，激发幼儿对影子的兴趣。

通过看图片中不一样的手影造型，使幼儿感受到手可以做不少的影子，喜欢自己尝试做手影游戏。这个环节的目标是让幼儿可以在自己操作的途中发现手的变化可以创造出更多的影子造型，以此启发幼儿思考身体还有那些部分可以制造影子造型。

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