中班下幼儿应该认识哪些图形，大班数字的读数与写数教案反思

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中班下幼儿应该认识哪些图形，大班数字的读数与写数教案反思

中班下幼儿应该认识什么图形？

中班数学活动认识几何图形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类，通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形当中的转换关系，并能想办法处理问题。合适幼儿园老师们上中班数学活动课，

大班数字的读数与写数教案？

大班的孩子老师先让幼儿认识数字相对应的物体，再进行数字练习写下来

幼儿园认识椭圆形教案？

活动目标：

　　1、初步感知认识椭圆形，能将椭圆形与其它图形进行区分。

　　2、可以让幼儿找到与椭圆形相似的物体。

活动准备：

　　音乐《认识椭圆形》，红色、黄色椭圆形若干个、各自不同的颜色的图形若干、小组操作图、椭圆形和圆形卡片每人一份。

活动过程：

　　一、初步感知：

　　今天我们去参观“图形游乐园”，路上要经过不少的图形，我们一边走一边读出它们的名字吧。(教案出自：屈老.师教案网)幼儿听音乐一边走一边学习已认识的图形。

　　1、引导幼儿观察“图形游乐园”里有哪些图形?

　　2、找一找“图形游乐园”里来了什么样的新朋友?

　　3、猜一猜新朋友叫什么?跟读“椭圆形”

　　4、点击“环球动漫城”图标，幼儿欣赏动画。“我们刚才听到的儿歌名字叫“认识椭圆形”，今天有三个考生学员被带进了椭圆形王国，我们一起来看看吧!“

　　二、认识和了解理解：

　　1、教师提问：

　　（1）魔镜是什么形状的呢?

　　（2）他们踩着什么样的图形来到巧克力喷泉边?

　　2、视觉感知椭圆形：

　　（1）出示椭圆形，引导幼儿观察其边缘。(光滑没有棱角)

　　（2）出示大小、颜色不一样的椭圆形教具，这些都是椭圆形。

　　3、视觉辨别椭圆形：

　　（1）出示圆形和椭圆形，通过重叠比较的方式发现椭圆形比圆形扁，呼啦圈演示。

　　（2）通过比较椭圆形和圆形的两条中心线明显不同长。

　　（3）出示全部大小、颜色不一样的圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形，请幼儿从中找出椭圆形。并验证。

　　三、操作体验：

　　1、第一组幼儿 给椭圆形涂色：将椭圆形找出来、涂上同一种颜色。

　　2、完成《迪多游戏乐园》第21页“大象的晚餐”游戏。

　　四、经验迁移：

　　找寻生活中见过的什么东西是椭圆形的如：椭圆形的鸡蛋、镜子、包装盒、饼干等。“我们去外面看看是否有椭圆形的东西好吗?跟客人教师再见!”

　　随音乐退场。

中班认识平行四边形活动目标？

1、认识平行四边形的基本特点，进一步体验图形间的组合替换关系。2、能运用平移、旋转、翻转等方式拼出平行四边形，并记录自己的拼法。3、理解操作步骤，乐意探索各种品图形的方式。活动重点通过与梯形的对比，认识平行四边形的基本特点；鼓励幼儿尝试探索平行四边形的各种拼法并进行记录，发展幼儿的空间运动能力和表征能力。

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