幼儿园大班周计划活动表怎么写，区域创设如何创设应该遵守什么样的原则对幼儿的影响

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幼儿园大班周计划活动表怎么写，区域创设如何创设应该遵守什么样的原则对幼儿的影响

幼儿园大班周计划活动表怎么写？

我是幼儿园教师，我来回答你的问题。

幼儿园大班活动计划怎么写。主要是参考教学参考书，把五大领域的主要内容，融合在一周的计划表中，计划全部在主题下开展的。

周计划有本周的目标，家长工作，常见工作，环境布置，体育游戏，集中活动，区域游戏等。

周计划多数以表格形式产生，简单明了。

区域创设如何创设，应该遵循什么样的原则对幼儿的蓬勃发展和进步有哪些作用？

1.自发性原则

(1)以桌子、柜子、隔板等物体将活动室划分为各个区角，幼儿有选择的余地，可以专注地游戏，减少喧闹及攻击性行为。充分拓展班级游戏空间，还不要过多地频繁搬动，占用游戏时间。

(2)用不一样质地的铺设物(地毯、地板革、塌塌米)来暗示区角的界限或改变光照明度，即界定了游戏的范围和特性，也增多了不一样区角当中的互动。

(3)各区角当中要留有了解的走动线，引导幼儿的正常游戏，不要已经在进行中的游戏被打扰。

(4)分隔物的高低视幼儿的年龄特点而变换，小班幼儿需相对开放的空间，分割物不要太高，使幼儿能随时看到教师，增多心理安全感，也方便教师详细指导。中班幼儿有一定的自控能力，分隔物可降低一部分，方便幼儿抬起头可以看到教师比较好。大班幼儿自我独立意识很强，分割物最好由幼儿自己决定其封闭程度。

2.相容性原则

(1)将性质相似的区角设置在相邻的位置，使幼儿可以出现互动行为。

(2)考虑幼儿的需，将需用水、采光的区域放在方便取水、靠近光源的地方。

3.可变性原则

(1)可以将作为分隔物的柜子下面装上万向轮，或用屏风、布帘等物来分隔区角，使幼儿可以弹性地变换和组合游戏区。

(2)要充分利用空间，相邻区角可以共用分隔物，使材料能相互通用。

4.多样性原则

(1)每个区角的材料应有分类架或游戏筐，方便幼儿选取和整理，减少无效游戏时间。

(2)区角分类不要过细，使幼儿失去选择的余地。

5.转换性原则

(1)区角的空间分隔是变动的，常常变换区角的位置，可以导致幼儿的新异刺激，激发幼儿的游戏愿望。

(2)教室的桌子最好是两人共用的长方型，方便幼儿搬动组合。架子、隔板、地面铺设物也尽量移动，使幼儿可以移动和转换。

(3)阳台不要全封闭，使幼儿可以透过栅栏向下看到户外的事物，转换幼儿的观点和视角，也方便室内外游戏的有机结合。

(4)室内装一面大镜子，提高幼儿对身体的感觉和拓展视觉空间。

6.互动性原则

(1)鼓励幼儿参加环境设置，改变区角环境以达到自己的计划。

(2)游戏初期视空间大小规定区角人员数量，随着幼儿游戏水平的提升，一步一步放宽限制，由幼儿自行决定人员数量。

(3)室内外游戏有机结合，将室内游戏转移至室外，室内外当中自由移动，充分利用空间，使幼儿游戏水平可以快速提升。

(4)操作台面不要靠墙，应可以方便幼儿围坐，欣赏同伴作品，相互交流经验。

幼儿园科学区角的创设是幼儿科教活动的重要保证，

大班周计划注意事项怎么写？

第一点：要求大班的孩子按照当时的情况要注意什么事项写在注意事项里面。

第二点：教师对孩子有哪些要求写在注意事项里。

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