中班建构区目标及指导要点，小班 结构游戏《搭积木》教案

博宇考试网 往年-06-16 小班 次
中班建构区目标及指导要点，小班 结构游戏《搭积木》教案

中班建构区目标及详细指导要点？

.能用自己喜欢的方法大胆的操作；培养观察力、想象力、和动手操作的能力。

2.学习各自不同的基本的搭建及拼装技能；乐于与同伴分工合作。

各年龄阶段目标：

3-4岁

1.喜欢建构活动

2.尝试运用不一样的材料进行建构，掌握并熟悉基本的操作方式。3.懂得爱护玩具，养成遵循规则的好习惯。

4-5岁

1.能有意识地选择材料，并进行综合运用。

2.能按照意愿或出题，尝试用平铺、搭建、围合等方式进行有目标的建构。3.学会尊重同伴的观点和经验，培养初步的合作意识。

发展目标

1.学会基本的建构技能(如:延伸、叠高、架空、围封、对称等) ;

2.能有目标、有主题的进行建构;

3.学习使用辅助材料，提高其造型的表现性。

详细指导要点:

1.建构材料以类少量大多是宜，中班幼儿对建构的兴趣点已经从探索积木本身慢慢过渡到利用积木达到搭建目标;

2.在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥式和塔式等建构技能,形成里外空间的概念;

3.提供作品构造图，引导幼儿学习看图纸搭建;

4.要求中班幼儿有目标、有计划、有顺序地搭建，学习与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。

小班结构游戏搭积木房子游戏玩法？

结构游戏：房子 调整策略 活动目标 1.让幼儿清楚游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参加建构游戏活动。 2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特点，熟悉材料操作方式。 3.通过老师的鼓励、帮，初步学习插、搭高、拼的技能。

小班建构有什么方法？

积木的延长，围合，垒高，错落垒高，封顶。

合适小班的6个区角目标？

娃娃家，角色扮演区，建构区

建构游戏的特点是什么？

不一样年龄段建构游戏有不一样的特点。

1．小班幼儿建构游戏特点

小班幼儿的搭积木是无意识无目标的，搭建的特点是自己独立游戏和平行游戏，只对搭的动作感兴趣，而不在乎搭出什么。小班在建构中经常更改替换建构作品的名称，或是等建构成功后再按照建构物的某一外部特点来给作品命名，自己也不可以明确解释作品的细节，因为这个原因小班儿童的积木游戏嬉戏性很强。小班幼儿的建构作品所用的材料数量少，结构较简单，大多是竖直条状结构(即由基本块层层垒高而成)。

2．中班幼儿建构游戏特点

中班幼儿已具有一定搭建水平，手部小肌肉动作渐渐发展，思维、想象、生活经验更丰富，对建构的目标性提高，对建构的坚持性也增多，建构水平由单一的搭建向整体布局过渡，比如：搭建楼房和小区。中班幼儿已能运用已有经验进行再现和创作，合作意识启动萌发，但是，建构作品大多数不讲究对称和平衡，缺乏经验。

3．大班幼儿建构游戏特点

大班幼儿已经具有一定的独立建造能力，理解并掌握一部分的搭建技巧，会使用辅助材料，事先能进行一定的设想和规划，并能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程。大班幼儿的建构作品大多是立体结构，讲究对称和平衡，比较形象。可以搭建出有场景、有情节的非常高水平的建筑群。

小班备考资料及辅导课程

小班免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

小班培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文中班建构区目标及指导要点，小班 结构游戏《搭积木》教案的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文中班建构区目标及指导要点，小班 结构游戏《搭积木》教案和小班的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/104435.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 小班栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 小班 结构游戏《搭积木》教案 　　 　　 建构区目标小班 　　 　　 小班结构游戏搭积木房子游戏玩法 　　 　　 中班建构区目标及指导要点 　　

阅读全文

小班热门资讯推荐

推荐栏目

热点问题

热门头条