幼儿园小班健康教案禁毒求一篇，小班健康培养有哪些

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幼儿园小班健康教案禁毒求一篇，小班健康培养有哪些

幼儿园小班健康教案禁毒，求一篇？

幼儿园小班健康禁毒教案

目 标：1、清楚毒品的危害，有禁毒意识。

2、能与吸毒人员保持距离，不食用吸毒人员的饮料和零食。

活动准备：幼儿园内有关禁毒宣传资料与图片，故事案例。

活动过程：一、导入：

1、观察幼儿园户外宣传资料，字体过多教师稍做介绍。

2、室内讨论：你发现了什么？

二、进行部分：

1、为什么要宣传禁毒知识呢？组织幼儿讨论

小结：毒品的危害是：毁灭自己,祸及家庭,危害社会，吸毒者易染上各自不同的疾病 。我们国内的禁毒方针是：禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。什么是毒品？《刑法》规定：毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒） 、吗啡、大麻、可卡因还有国家规定管制的其它可以使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、提问：你们清楚毒品的基本特点吗？

小结：（1）具有依赖性； （2）具有非法性； （3）具有危害性。

3、小朋友在平日生活中防毒要做到哪四点呢？

一是不要听人蛊惑，受人引诱； 二是不要与吸毒者，贩毒者为伍； 三是不要接受有吸毒劣迹的人送的饮料或者； 四是远离毒品。

三、结束部分：

1、故事案例介绍，。

2、分发宣传禁毒小资料回家与父母家人共同阅读。

小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案？

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;

　　2、使幼儿能区分不一样的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;

　　3、以游戏的方法激发幼儿主动、愉快入睡。

　　【活动准备】

　　1、用及时贴自制七色花若干;

　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

　　【活动过程】

　　1、激发兴趣：

　　(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")清楚是从哪来的吗?(孩子们讨论)

　　小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，(教案出自：屈老师教案网)因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

　　2、提出午睡要求：

　　(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

　　(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，一定不能蒙着头睡。也不可以趴着睡;

　　(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

　　3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师详细指导幼儿入睡。

　　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。唯有等小朋友都睡着了以后，(教案出自：屈老师教案网)小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

　　4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

　　5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆相继续起床。

　　6、找寻七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，相互看，欢呼，高兴极了)

　　活动总结：

　　小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。此次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不一样音乐地运用，能够有一个穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不一样音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

小班健康教育教案大声说出来？

我能自己吃饭小手真干净。

幼儿园小班健康教案《小声小语》？

活动目标： 　　1、引导幼儿学会单向擦。打圈擦。四散擦的擦画技能。 　　2、通过画面借形想象，发挥幼儿的想象力。 　　活动准备： 　　各色颜料、毛笔、勾线笔、纸。

幼儿园小班健康教育的意义？

让他们在健康中长大，从小养成良好的心里素质和身体健全

学前儿童健康教育的目标是什么？

1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3．清楚必要的安全保健常识，学习保护自己；

4．喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。

健康教育-通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使大家自觉地采纳有益于健康的行为和生活方法，消除或减轻影响健康的危险原因，预防疾病，促进健康，提升生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育大家培养健康意识、促使大家改变不健康的行为生活方法，养成良好的行为生活方法，以减少或消除影响健康的危险原因。通过健康教育，能帮大家了解什么行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方法。

1、教交给幼儿一部分简单的健康常识培，养他们良好的生活习惯和初步的生活自理能力；

2、发展幼儿基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展；

3、培养幼儿的相关保护自己安全方面应有的态度和良好的习惯；

4、培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与体育锻炼的习惯和等良好的心理品质。

1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3．清楚必要的安全保健常识，学习保护自己；

4．喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。

详细表达请看下方具体内容：

小班：1．了解盥洗的顺序，初步掌握并熟悉洗手、刷牙的基本方式；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；养成坐、站、行、睡的正确姿势；能及时排便；有良好的作息习惯。

2．进誓时保持愉快的情绪，愿意独立进誓；认识最常见的食物，爱吃各自不同的食物，主动饮水。

3．了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；能积极配合疾病预防与治疗。

4．清楚过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全，了解平日生活中的安全常识。

5．清楚自己的性别。

中班：1．初步学会穿脱衣服、整理衣服；学习整理恬动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。

2．结合品尝经验，进一步认识各种常见食物，爱吃各种食物的同时，懂得要科学合理地进食，一步一步形成良好的饮食习惯。

3．进一步认识身体的主要器官，一步一步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；在成人帮下学习处理常见外伤的最简单的方式，清楚快乐有益于健康。

4．认识相关安全标志，可以在成人提醒下遵循交通规则；不接触危险物品；碰见危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识．

5．愿与父母分床而眠。

大班：1．保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提升独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。

2．初步理解不一样的食物有不一样的营养，身体需各自不同的营养；会使用筷子；进一步养成独立进餐的习惯。

3．进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方式；了解相关预防龋齿及换牙的知识；注意用眼卫生。

4．初步了解应付意外事故（如火灾、雷击、地震、台风等）的常识，具有粗浅的求生技能。

《幼儿园教育详细指导纲要》按照《幼儿园工作规程》精神提出四条幼儿园健康领域总目标。

我们国内幼儿园健康教育的总目标及价值取向促进幼儿身心健康发展不仅是幼儿教育的根本日的也是幼儿健康教育的终极目标，即：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、清楚必要的安全保健常识，学习保护自己；

4、喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。

培养学前儿童健康的行为和习惯，让儿童初步学会对健康问题作出正确的抉择，自觉抵制各自不同的不健康的行为，提高自己保护健康的意识和能力，这是学前儿童健康教育想达到的最后目标。

学前儿童的身心健康最后主要还是看他们的健康行为，学前儿童健康教育所希望取得的效果就是让儿童形成各自不同的有益于自己、社会和民族健康的行为和习惯。

从认识和了解到行为，这是一个复杂的过程。知识、态度和行为这三者，知识是基础，态度是动力，行为是目标，为了达到目标，就要使接受教育者具有应有的知识和正确的态度。

从认识和了解l到行为，三者当中只存在因果关系，不存在肯定性。知识、态度和行为的转变所需时间和困难程度是不一样的，知识的转变较为容易，态度的转变涉及情感问题，不仅较为困难，而且，历时也较长，行为和习惯的转变则最难。

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