小班手工小鸡仔散步教案？ 取一块黄色的橡皮泥，搓成长条，一头细一头粗，把细的一头揑成圆圆的小鸡头，在头前市揑出一尖为小鸡嘴，鸡头的后部为鸡脖，把鸡的脖向上折一下，下边粗的...
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小班手工小鸡仔散步教案，关于小鸡的绘本故事教案中班
小班手工小鸡仔散步教案？
取一块黄色的橡皮泥，搓成长条，一头细一头粗，把细的一头揑成圆圆的小鸡头，在头前市揑出一尖为小鸡嘴，鸡头的后部为鸡脖，把鸡的脖向上折一下，下边粗的部分就是鸡身，在鸡身前两边用小刀画一小弧作鸡翅，把一根牙签从中间弄断，插在鸡身上，为腿，腿叉开一条向前，一条在后，在牙签下端揑二个爪形插上，凉干，小鸡散步就做完了
有关小鸡的绘本故事教案？
活动目标：
1、理解故事发展的过程和结局，能体会这当中的幽默与有趣。
2、能理解故事中小鸡发起几项比赛的真正用意。
活动准备：
木偶（狐狸和小鸡）、大书一本、小书一人一本。
活动过程：
一、设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
分别出示木偶狐狸和小鸡，幼儿讨论狐狸和小鸡的大多数情况下关系和性格特点，设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
二、分段看木偶表演，理解故事。
1、看第1页的图片内容，问：小鸡散步时碰见狐狸，会出现什么事情呢？（引导幼儿做各自不同的想象猜测）
2、第2页，狐狸和小鸡相遇它们会有哪些表现？（理解惊吓）结局会是什么样的呢？
3、幼儿说完自己的想法，我们来看看狐狸和小鸡当中究竟出现了什么事情，老师用木偶表演第3、4页。问：小鸡和狐狸比试什么？（学说对话） 小鸡又会和狐狸比试什么？同样的方式学习5-8页。
4、“小鸡为什么要和狐狸比声音大小呢？”小鸡的声音是什么样的？
5、第10页，狐狸的声音是大还是小？你从哪里看出来？（引导幼儿观察图片的各自不同的标志）狐狸大叫后会出现什么事？猜测故事结局。
6、发小书给幼儿，让幼儿自己发现故事的结局。
三、完整欣赏木偶表演。
四、小结。
1、请幼儿说说小鸡的聪明表现。
2、教师小结：碰见事情不要慌，要学会动脑筋处理问题。
小班数学教案《小鸡捉虫》怎么写？
有2个教学方案 第一方案 （加法）
有2只小鸡，一只鸡吃了2条小虫，另一只鸡吃了3条小虫；一共有多少条小虫？
第二方案（减法）
有2只小鸡，5条小虫。一只小鸡吃了3条小虫，另一只小鸡吃了多少条小虫？
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