小学数学不好怎么办

小学数学不好咋办，应该如何处理？

1.夯实基础知识，加强训练，通过心理疏导来彻底杜绝粗心这个毛病。

2.抽出时间去看之前的课本，假设拿某一本旧课本来看还是看不懂，说明要补的还在前面，暂时把这本书放下，去看更前面的旧课本，只到能完全弄明白为止，从这一本书一直往后看，直到目前所学的课本。

3.主动提升效率的听课。

4.及时做作业。

5.学习要具体安排一个简单可行的计划，改善学习方式，一定程度上参与学校的活动，全面发展。

6.用记课堂笔记的方式集中上课注意力。

需加强练习和提升兴趣。因为数学是一门需反复练习才可以掌握并熟悉的学科，假设数学不好需多做数学题，多进行练习才可以一步一步提升。同时，可以尝试通过游戏、竞赛等方法培养学习数学的兴趣，提升学习效果。此外建议寻找老师或家长的帮，在理解和处理问题上给予详细指导和支持，还有就是要培养自信心，相信自己可以渐渐适应和掌握并熟悉数学知识。

第一，要进行基础知识的奠定和系统的梳理，重视课堂学习和课后习题的完成，一步一步提升计算能力和思维能力。

其次，可以找寻合适自己的数学启蒙考试教材和一对一辅导书，如《小学数学启蒙》、《提升版数学》等，结合课堂学习，形成针对性的学习计划。

除开这点利用互联网资源和移动应用进行学习，例如数学练习软件和视频教学资源，拓宽学习渠道，提高学习兴趣和效果。

最后，要有耐心和恒心，相信自己可以渐渐提升数学成绩，持续性尝试和实践，才可以获取更好的成绩。

小学数学成绩差有哪些补救方式？

小学数学差，补救方式有两条：

1、补基础知识

有不少家长，老师为了让孩子早点做难题，认为孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但实际上基础知识没掌握并熟悉，一切都是空谈。

2、培养学生学数学的信心。

基础薄弱的学生因为学习差，时常会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要运用语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参加性。

你可以多些耐心和时间慢慢的引导和正确的教育，帮孩子找到一部分学习合适他的方式，找到根本因素才可以处理问题，你可以开阔一下孩子的思想空间，思维能力，让孩子多些耐心，用心去听课，做作业，学习，不懂就应该问，数学还是挺简单的，多努力

第一要培养小孩子学习数学的兴趣。有兴趣学习数学，这样才可以学的好。

第二，要从基础教起，让他先打好数学基础。

第三，可以采取面对面教学。

您好，下面这些内容就是一部分小学数学成绩差的补救方式：

1. 确认基础知识：小学数学的基础知识很重要，涵盖加减乘除、数字大小比较、成绩和小数的应用等。假设这些基础知识没有掌握并熟悉好，后续的数学学习就可以产生困难。因为这个原因，需花时间确认自己的基础知识是不是扎实，假设不扎实，可以从头启动学习。

2. 答题夯实：小学数学学习的重点是掌握并熟悉基础知识和解题能力。因为这个原因，需非常多做数学题来夯实基础知识，培养解题能力。可以选择一部分练习册或者在线数学练习官方网站，多做一部分试题，提升解题能力。

3. 找到合适自己的学习方式：不一样的学生有不一样的学习方式，有部分人合适听介绍，有部分人合适看图表，有部分人合适自己动手实践。找到合适自己的学习方式可以更好地理解和掌握并熟悉数学知识。

4. 寻找帮：假设碰见数学学习上的问题，可以向老师或者家长寻找帮。老师或者家长可以按照学生的情况提供针对性的帮，帮学生更好地掌握并熟悉数学知识。

5. 定期学习：定期学习能有效的帮学生夯实已学的知识，同时也可及时发现自己的不够之处，及时纠偏。建议学生每周学习一次已学的数学知识，有效提升成绩。

每个孩子的智商是明显不同的，兴趣点也明显不同，不要给孩子太大压力。假设你实在认为孩子小学数学差可以多给孩子做口算题，每天坚持，严格在官方要求的时间内完成作业，然后帮孩子检查和总结，慢慢的找到学习的兴趣，时间长一定会有收获的。

小学数学不好咋办，应该如何处理？

多答题。小学数学很差，就应该上课仔细听课，多练习，不懂就问，小学数学知识很简单，只要平日间仔细点，大多数情况下都可以听懂的。

小学数学成绩不好咋办，应该如何处理？

假设数学成绩不好，需对症处理，第一找到老师和学生沟通，找出因素，才可以找到提升成绩的方式，大多数小学生启动时都是计算不对或计算慢，可以买计算的习题或套卷，要求每天做计算题20道，30天后完全就能够看到提升的效果。

小学数学成绩不好需加强基础和方式，定期学习和练习 因为小学数学是后续学习的基础，故此，理解和掌握并熟悉好小学数学知识针对未来的数学学习至关重要。针对数学不好的情况，可以找寻专业的数学家教或者参与语文数学一对一辅导班进行加强练习。 在平日间的学习中，需及时进行基础知识的夯实和强化，不要忽视小学数学里的每一个重要内容及核心考点。开展学习计划，分配好时间规划，合理的根据目前实际情况安排学习时间。 除了专业的补习和自我学习，小学数学与实质上生活也有很大联系，如购物、计算距离，可以通过各自不同的实质上问题的处理，帮夯实数学知识和处理数学难题，在每次学习的时候找到乐趣和动力。

小学数学学不好咋办，应该如何处理？

需针对性一对一辅导和培养兴趣因为小学数学针对不少孩子来说难度很大，假设发现孩子数学学习困难，可以给他们具体安排针对性的一对一辅导和练习，帮他们补上来知识空白和提升兴趣。

同时，可以尝试培养他们对数学的兴趣和热爱，鼓励他们多尝试处理数学问题，多与考生交流讨论。这样不仅可以提升他们的考试成绩，也可培养出一个对数学有兴趣的孩子。

我认为第一要培养孩子的专注力，做数学题时养成爱勾画的习惯，以便减少审题的遗漏问题。做完试题一定要检查答案，不要产生答案写错位、或者看错选项等这些低级错误，以前我们班一个孩子就因为粗心大意丢了不少不该丢的分。

请让我来回答一下你的这个问题吧，小学数学学不好咋办，应该如何处理不要着急，一定是孩子没有好的学习方式。第一跟孩子讲，上课一定要仔细听讲，尤其是老师讲例题时更要仔细听讲，其次要让孩子养成课前预习课后学习的好习惯，慢慢孩子会带来一定改变的。

小学数学成绩差咋办，应该如何处理？

.预习:

在课前把老师马上就要教授的单元内容浏览一次，并关注不知道的部份。

2.专心听讲:

(1) 新的课程启动有不少新的名词定义或新的观念想法，老师的说明介绍绝对比考生们自己看书更了解，一定用心听，请不要自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不知道的那部份，你就要特别注意。有部分考生听老师介绍的主要内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不了解漏听了最精彩最最重要，要优先集中精力的几句话，那几句话可能便是日后测验时题目作答的重点所在。

(2) 上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。待回家后只要能花很短时间，便能将今日所教的课程学习结束。事半而功倍。只可惜相当大一部分考生上课像看电影大多数情况下，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。

3. 课后练习 :

(1) 整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的主要内容整理结束，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有部分考生以为数学注重推理，没有必要死背，故此，什麼都不背，这观念依然不会正确。

大多数情况下这里说的不死背，指的是不死背解法，但是，基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不可以活用他们，好比医师若不将全部的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人？不少考生数学考不好，就是没有把定义认识了解，也没有把一部分重要定理、公式“完整地”背熟。

(2) 一定程度上练习

重点整理完后，要一定程度上练习。先将老师上课时介绍过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充考试试卷。遇有难题一时解不出，可先略过，避免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与考生或老师讨论。

(3) 练习时一定要亲自动手演算。

不少考生常会在考试时解题解到一半，就解不下去，分析其因素就是他做练习时是用看的，不少重要步骤忽视掉了。

4.测验 :

(1) 临近考试前要把考试范围内的重点再整理一次，老师注意的重要题型一定要注意。

(2) 考试时，会做的试题一定要做对，常计算错误的考生，尽可能把计算速度放慢， 移项还有加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。

(3) 考试时，我们的目标是要得高分，而不是作学术研究，故此，碰见相对比较难的试题不要 硬干，可先跳过，等到考试试卷中会做的试题都做完后，再利用剩下时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。

(4)考试时，容易慌张的考生，有两个可能的因素：

a.准备不够充分，以致缺少信心。这样的人要加强试前的准备。

b.对成绩预期太高，万一碰见哪些难题解不出来，心思不可以集中，导致成绩更低。这样的人一定要调整心态，不要预期太高。

5.侦错、补强 :

测验后，不论成绩高低，要将做错的试题再订正一次，一定找出错误处，修正观念，如此才可以将该单元学的更好。

6.回想：

一个单元学完后，考生们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，大多数情况下来说，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最最重要，要优先集中精力的。将主题重点回想一遍，才可以完整了解我们在学些什麼东西。

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