中班下洗手帕是哪个领域教案，幼儿园双手抓杆悬挂的教案怎么写

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中班下洗手帕是哪个领域教案，幼儿园双手抓杆悬挂的教案怎么写

中班下洗手帕是哪个领域教案？

中班下洗手帕是艺术领域，活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》；2、在洗手帕的途中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上快速掌握并熟悉动作要领，大胆用身体动作进行表现，以此发展幼儿的音乐表现力；3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

幼儿园双手抓杆悬挂的教案？

跑:丢手绢,老鹰捉小鸡,跳:皮筋或者跳绳;钻爬:捉迷藏.按场地和道具来判断,安全也是要注意噢,期望能帮到你.

幼儿园中班整合教案:打喷嚏时咋办，应该如何处理？

活动目标:

1、清楚打喷嚏时应注意的礼仪。 　　

2、学习有顺序地观察和讲述图片。 　　活动准备：1、"生活小绝招"：《打喷嚏喽》（请参照幼儿用书）。 　　2、海报纸、笔。 　　

3、纸巾、手帕、口罩。 　　活动过程：1、老师表演，尽可能夸张地表现出打喷嚏时的错误方法，以导致幼儿兴趣（不时用手揉鼻子、吸鼻水，对着书打喷嚏等）。引导幼儿讨论打喷嚏时有哪些地方是应该注意的。 　　-不要对着人、书、食品等等。 　　-要捂住嘴巴、鼻子，不让细菌跑出来。 　　-鼻涕不要吸进去，要嚊出来，擦干净。 　　2、幼儿有序地看图片，将正确的方式演示出来。老师准备有关物品（如卫生纸），提醒幼儿打喷嚏时为了到这些方式。 　　-运用儿歌重点详细指导正确使用纸巾的方式：拿张小纸巾，压在鼻子上，双手压一压，轻轻往下拉，折折再来擦。 　　3、引导幼儿结合自己经验说一说要怎么保护自己的鼻子。 　　课后分析：幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪，不可以重复坏习惯。 　　活动延伸：和幼儿说说感冒时照顾自己的办法，鼓励幼儿平日间多喝水，多吃水果，多运动，养成鼻子保健好习惯。

幼儿园各个区角 “游戏规则”的名字有什么？

“游戏规则”的名字有：友谊之圈、抛绣球、猜颜色、找帽子、丢手绢等等。

大多数情况下幼儿园区角有八个角：角色区、建构区、美工区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区。

幼儿园教学区角都拥有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不一样领域，培养孩子各项能力。

拓展：

区角，指合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并且还可以为不同的人群提供各自不同的各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。

这些活动的区域呈现出丰富多彩的主要内容，集幼儿游戏、探索、操作、合作为一体，大大的丰富了幼儿的个体化发展的内涵。为幼儿的个性发展提供了一个良好的载体。

幼儿园中班教案花花布教学及反思？

幼儿园中班教案花花布教案及反思

　活动目标：

　　1、用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。

　　2、感受两种颜色交叠之美。

　　3、能理解底色，会注意底色和纹样当中的冷暖对比。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　各种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。

　　活动过程：

　　一、导入主题

　　今天老师给爱干净的`孩子带来了一块小手帕。

　　二、课件欣赏

　　1、这是一块什么样子的手帕（方方的、白白的），怎样让这块手帕变得更漂亮？

　　认识这些颜色宝宝？

　　请一个幼儿总结一下。（红的、黄的、蓝的）

　　你喜欢什么颜色？（红色）喜欢红色的孩子一定很热情。

　　你喜欢什么颜色？（黄色）你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。

　　什么是蓝色的呢？（大海、天空、海豚……）

　　三、动手玩乐

　　听是谁在说话？（故作神秘，并模仿手帕的声音）我也要变漂亮，我也要变漂亮。（拿出手帕）

　　让手帕变得漂亮，试一试。（请哪些孩子上来装饰）

　　小结：点评。

　　他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。（编儿歌）

　　不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。

　　四、展示分享，活动结束

　　做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。

　　活动反思：

　　美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需讲究教学的艺术性，以反映艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺少对应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，既然如此那，就可以产生空有过程而没有结果的局面，以此使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的蓬勃发展和进步。

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