初中语文阅读答题模似模式，初中语文答题公式总结

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初中语文阅读答题模似模式，初中语文答题公式总结

初中语文阅读题目作答模似模式？

要学好初中语文第一要注重基础，语文基础知识很广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握并熟悉，方式是多读、多写、多摘录、多归纳。学习语文效果是最好的媒介就是我们的语文书。我们一定不能小看语文书的作用。此外还需要注意课外的累积。老话说：语文功夫在课外。

除了注重基础，要学好初中的语文，我们还需要努力提升阅读能力。

那么如何才可以提升阅读能力呢？

第一是加强课外阅读。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花是远远不可以满足我们的需求的，故此，一定程度上的课外阅读是很有必要的。

其次是阅读时还需要养成良好的阅读习惯，

再次是理解并掌握一部分的阅读技巧也很有必要。

初中语文题目作答公式？

初中语文的题目作答公式有：

一、表达方法：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

三、说明文分类：

1、实物说明文、事理说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

四、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交叉替换顺序、早晚（先后）顺序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到大多数情况下、由情况到实质等。

五、说明方式：

列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料

两大说明方法：平实说明与生动说明

六、说明文语言特点：生动（趣味性）、准确（科学性）

七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

八、散文的分类：抒情散文和叙事散文

九、散文的特点：形散而神不散

十、小说的三要素：人物、故事情节与环境

十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）

十二、描写的方式：

1、概括讲解与详细描写；

2、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

3、正面描写与侧面烘托

4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境

十三、议论文分类：立论、驳论

十四、议论文三要素：论点、论据、论证

初中语文题目作答时是写解还是答？

初中语文题目作答时肯定是写回答的答，因为初中作文题目作答时不是像数学一样，数学他是试题数字的形式，在这时，你当写数学时，你会常常用到解这个字，解这个字是你处理一个试题如数字等等，而你回答的达则是直接回答，不用写过程，不一样的字有不一样的意思，你在数学题目作答时会写到几，而你当在初中语文题目作答时，都会用回答的答这个字

初中语文阅读理解题目作答技巧？

第一注意审题，理解出题者意图，紧跟试题要求答题，防止答非所问。然后辨识文体，按照文体知识答题；题目作答应有条理、表达规范。

马上碰见开放性或谈看法感受的试题一定要结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可一定程度上摘录文中重点语句回答，并尽可能结合实质上感受、引用的有关名言警句或美文精练概括。

一、以扎实的知识基础为前提；

二、运用思考、题目作答的技巧为手段；

在上面说的两点有机结合，灵活运用形成能力的基础上，取得高分水到渠成。

假设基础知识不扎实，再高明的技巧也等于零！老话说得好“巧妇难为无米之炊不正是说的这个道理吗？

初中语文阅读理解题目作答技巧

初中语文阅读题目作答技巧(公式)？

初中语文阅读题目作答技巧：

要多读多看，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧

结合上文和下文分析题意

掌握并熟悉一部分阅读理解题目作答的套用词语，如“渲染了……的氛围”、“衬托了……的感情”。

要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平日间的知识累积外，同时也要提升学生的答题技巧和方法和方式，通过我们长时间的教学实践，阅读理解题的解题应分以下哪些步骤：

一．纵观全文，把控掌握主旨

1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根究竟都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平日间要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想时常是行之有效的。2、要寻找、读懂文章中重要的词句。尤其是那些反映作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。特别是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨经常隐含这当中。

（1） 不用太紧张着去答题，在进入试题以前，一定要读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。题目作答时一定不要还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

学生阅读原文时有两种方法，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读试题，然后再读短文找寻正确答案。一种是采取"倒读法"，就是先读试题后读短文，最后找寻答案。我比较赞成"倒读法"，因为这样的阅读方式是带着问题阅读，目标明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，以此节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的试题（提问时间、地址位置、因素等）效果最好，对深层理解的试题，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

（2） 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，特别注意段首、段尾，这些词句时常就是回答问题时需重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

（3）心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。要找到阅读理解要求的重点字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目标是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。假设考试试卷要求用文中原话回答的，完全就能够直接用原话答题，假设没有明确要求用文中原话答题的，我们完全就能够“从文章中提取信息”来回答问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后答题。

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