往年-2035国家中长期教育发展规划

往年-2035国家中长时间教育发展规划？

到往年，全面达到“十三五”发展目标，教育整体实力和国际影响力显著提高，劳动年龄人口平均受教育年限明显增多，教育现代化获取重要进展，为全面建成小康社会作出重要奉献。在这里基础上，再经过23年努力，到2035年，整体达到教育现代化，迈入教育强国行列，推动我们国内成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国夯实坚实基础。

十三五时期教育发展的整体目标是？

“十三五”时期教育改革发展的总目标是：教育现代化获取重要进展，教育整体实力和国际影响力显著提高，推动我们国内迈入人力资源强国和人才强国行列，为达到中国教育现代化2030远景目标夯实坚实基础。

全民终身学习机会进一步扩大。形成更适应全民学习、终身学习的现代教育体系，现代职业教育体系更完善。学前教育机会显著增多，义务教育普及成果进一步夯实提高，普及高中阶段教育，高等教育发展进入普及化阶段，继续教育参加率明显提高，学习型社会建设迈上新台阶。

教育质量全面提高。教师素质进一步提升，学校办学条件明显改善，教育信息化达到新突破，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面，学习的便捷性和灵活性明显提高。教育教学改革获取重要进展，学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质明显提升，社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力显著提高，学业水平和自主学习、终身学习能力全面提高。

教育发展成果更公平地惠及全民。完成教育脱贫攻坚任务，精准扶贫、精准脱贫的效果充分显现。达到家庭经济困难学生资助全覆盖，困难群体、妇女儿童平等受教育权利得到更好保证。义务教育达到基本均衡的县(市、区)比例达到95%，城乡、区域、学校当中差距进一步变小，建成覆盖城乡、更均衡的基本公共教育服务体系。人民群众优质、个性化、多样化的学习需求得到更好满足。

人才供给和高校创新能力明显提高。创新型、复合型、应用型和技术技能型人才培养比例显著提升，人才培养结构更趋合理。各种人才服务国家和区域经济社会发展、参加国际竞争的能力显著提高。提升高等教育发展水平，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列，在高校建成一批服务国家战略的创新基地和新型智库，创新服务能力全面提高，涌现一批重要创新成果，促进培育新动能，推动文化繁荣和社会进步，提高国家核心竞争力。

教育体系制度更成熟定型。教育法律法规体系和执法体制机制更健全，教育标准、监管、评价、督导、投入保证、教师队伍建设等基础性制度体系更完善，社会力量举行教育、参加教育改革发展的制度更完备有效。基本达到管办评分离，形成政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参加和监督的格局，教育治理体系和治理能力现代化水平明显提高。

“十三五”时期教育改革发展的总目标是：教育现代化获取重要进展，教育整体实力和国际影响力显著提高，推动我们国内迈入人力资源强国和人才强国行列，为达到中国教育现代化2030远景目标夯实坚实基础。

教育脱贫攻坚十三五规划是具体是什么时候提出来的？

教育脱贫攻坚十三五规划是往年

十三五规划主要内容和措施？

1、主要目标：经济保持中高速增长，到往年国内生产总值和城乡居民人均收入比往年翻一番；人民生活水平和质量普遍提升，就业比较充分，就业、教育、文化、社保、医疗、住房等公共服务体系更健全.

2、基本公共服务均等化水平稳步提升；国民素质和社会文明程度显著提升，人民思想道德素质、科学文化素质、健康素质明显提升，全社会法治意识持续性提高；生态环境质量整体改善，生产方法和生活方法绿色、低碳水平上升。

3、强化结构升级支撑，提出开展高端装备创新发展工程、战略性新兴产业发展行动，明确信息化、农业现代化、新型城镇化及现代金融体系建设等领域的重点任务。

4、强化民生改善支撑，提出开展脱贫攻坚重点工程、基本公共服务项目、社会关爱行动计划等重要民生工程，明确教育、健康、就业、文化等领域发展重点。

5、补短板、促平衡、兜底线方面更注重履行好政府职责，把达到全面脱贫、保就业稳定、保义务教育、保基本医疗、保基本养老、保民生底线等作为更好履行政府职责的努力点。

十三五计划内容概括？

主要目标：经济保持中高速增长，到往年国内生产总值和城乡居民人均收入比往年翻一番；人民生活水平和质量普遍提升，就业比较充分，就业、教育、文化、社保、医疗、住房等公共服务体系更健全.

2、基本公共服务均等化水平稳步提升；国民素质和社会文明程度显著提升，人民思想道德素质、科学文化素质、健康素质明显提升，全社会法治意识持续性提高；生态环境质量整体改善，生产方法和生活方法绿色、低碳水平上升。

3、强化结构升级支撑，提出开展高端装备创新发展工程、战略性新兴产业发展行动，明确信息化、农业现代化、新型城镇化及现代金融体系建设等领域的重点任务。

4、强化民生改善支撑，提出开展脱贫攻坚重点工程、基本公共服务项目、社会关爱行动计划等重要民生工程，明确教育、健康、就业、文化等领域发展重点。

5、补短板、促平衡、兜底线方面更注重履行好政府职责，把达到全面脱贫、保就业稳定、保义务教育、保基本医疗、保基本养老、保民生底线等作为更好履行政府职责的努力点。

十三五主题是什么？

国家发改委官网“十三五规划编制工作”栏目发布的前期研究重要课试题录涵盖：

1. “十三五”国际环境变化及对我们国内发展的影响

　　2. “十三五”经济转型升级动力机制和制度环境研究

　　3. “十三五”创新驱动的战略重点与创新型国家建设研究

　　4. “十三五”逐步递次推动教育现代化与人才强国、人力资源强国建设研究

　　5. “十三五”经济结构调整的主攻方向和战略举措研究

　　6. “十三五”扩大消费需求长效机制研究

　　7. “十三五”工业结构升级与布局优化研究

　　8. “十三五”现代农业发展战略与粮食安全战略研究

　　9. “十三五”信息经济发展研究

　　10. “十三五”战略性新兴产业发展研究

　　11. “十三五”服务业发展重点和机制研究

　　12. “十三五”住房保证体系与房地产健康发展研究

　　13. “十三五”我们国内区域发展重点和区域协调发展机制研究

　　14. “十三五”生态文明建设及制度研究

　　15. “十三五”环境治理重点及模式创新研究

　　16. “十三五”应对全球气候变化及绿色低碳发展研究

　　17. “十三五”建设社会主义文化强国研究

　　18. “十三五”人口发展战略和政策研究

　　19. “十三五”健康保证发展问题研究

　　20. “十三五”完善扶贫脱贫机制研究

　　21. “十三五”国有企业改革和非公有制经济发展研究

　　22. “十三五”公共服务重点和财政保证机制研究

　　23. “十三五”完善金融市场体系和风险防范研究

　　24. “十三五”对外开放战略及开放新的局面研究

　　25. “十三五”我们国内企业“走出去”发展战略研究

十三五主题是全面小康合脱贫，十四五是乡村振兴。

中国教育现代化2035什么时候公布的？

往年2月23日，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》。这是我们国内第一个以教育现代化为主题的中长时间战略规划是新时代逐步递次推动教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。这表达教育是民族振兴、社会进步的基石，我们国内加强党对教育引导工作的全面领导。

《中国教育现代化2035》往年2月23日颁布。分为五个部分：一、战略背景；二、整体思路；三、战略任务；四、开展路径；五、保证措施。

《中国教育现代化2035》提出逐步递次推动教育现代化的详细指导思想是：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚定开展科学教育兴国战略、人才强国战略，紧紧紧跟统筹逐步递次推动“五位一体”整体布局和协调逐步递次推动“四个全面”战略布局，坚定“四个自信”，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义详细指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵守教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提高逐步递次推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为夯实和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，优先发展教育，大力逐步递次推动教育观念、体系、制度、内容、方式、治理现代化，努力提升教育质量，促进教育公平，优化教育结构，为决胜全面建成小康社会、达到新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。

《中国教育现代化2035》提出了逐步递次推动教育现代化的八大基本观念： 更注重以德为先，更注重全面发展，更注重面向人人，更注重终身学习，更注重因材施教，更注重知行合一，更注重融合发展，更注重共建共享。

明确了逐步递次推动教育现代化的基本原则：坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹逐步递次推动。

《中国教育现代化2035》提出，逐步递次推动教育现代化的整体目标是：

到往年，全面达到“十三五”发展目标，教育整体实力和国际影响力显著提高，劳动年龄人口平均受教育年限明显增多，教育现代化获取重要进展，为全面建成小康社会作出重要奉献。在这里基础上，再经过23年努力，到2035年，整体达到教育现代化，迈入教育强国行列，推动我们国内成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国夯实坚实基础。

2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、达到高质量均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提高、高等教育竞争力明显提高、残疾儿童少年享有合适的教育、形成全社会共同参加的教育治理新的局面。

《中国教育现代化2035》集中教育发展的突出问题和薄弱环节，立足现目前，着眼长远，重点部署了面向教育现代化的十大战略任务：

一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首先任务，贯穿到教育改革发展整个过程，落实到教育现代化各领域任何一个环节。以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育战线，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进考试教材进课堂进头脑，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入中小学教育，加强高等学校思想政治教育。加强习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、学理化、学科化研究阐释，健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果传播机制。

二是发展中国特色世界先进水平的高质量教育。

全面落实立德树人根本任务，广泛开展理想信念教育，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，持续性提升学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。提高综合素质，培养健康第一的教育观念，全面强化学校体育工作，全面加强和改进学校美育，弘扬劳动精神，强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养。

完善教育质量标准体系，制定覆盖全学段、反映世界先进水平、满足不一样层次类型教育特点的教育质量标准，明确学生发展核心素养要求。完善学前教育保教质量标准。建立健全中小学各学科学业质量标准和体质健康标准。健全职业教育人才培养质量标准，制定紧跟时代发展的多样化高等教育人才培养质量标准。

建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准变动调整机制。加强课程考试教材体系建设，科学规划大中小学课程，分类制定课程标准，充分利用现代信息技术，丰富并创新课程形式。健全国家考试教材制度，统筹为主、统分结合、分类详细指导，提高考试教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性，完善考试教材编写、修订、审核查验、选用、退出机制。

创新人才培养方法，推行启发式、探究式、参加式、合作式等教学方法还有走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神与实践能力。大力逐步递次推动校园文化建设。重视家庭教育和社会教育。构建教育质量评估监测机制，建立更科学公正的考试评价制度，建立整个过程、全方位人才培养质量反馈监控体系。

三是推动各级教育高水平优质普及。以农村为重点提高学前教育普及水平，建立更为完善的学前教育管理体制、办园体制和投入体制，大力发展公办园，提高发展普惠性民办幼儿园。提高义务教育夯实水平，健全控辍保学工作责任体系。提高高中阶段教育普及水平，逐步递次推动中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展。振兴中西部地区高等教育。提高民族教育发展水平。

四是达到基本公共教育服务均等化。提高义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，逐步递次推动城乡义务教育均衡发展。在达到县域内义务教育基本均衡基础上，进一步逐步递次推动高质量均衡。逐步递次推动随迁孩子入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。完善流动人口孩子异地升学考试制度。达到困难群体帮扶精准化，健全家庭经济困难学生资助体系，逐步递次推动教育精准脱贫。办好特殊教育，逐步递次推动适龄残疾儿童少年教育全覆盖，全面逐步递次推动融合教育，促进医教结合。

五是构建服务全民的终身学习体系。构建更开放畅通的人才成长入口通道，完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，畅通转换渠道。建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架，建立跨部门跨行业的工作机制和专业化支持体系。建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度。强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。扩大社区教育资源供给，提高发展城乡社区老年教育，推动各种学习型组织建设。

六是提高一流人才培养与创新能力。分类建设一批世界一流高等学校，建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位、特色发展。持续推动地方本科高等学校转型发展。提高发展现代职业教育，持续性优化职业教育结构与布局。推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合，集中力量建成一批中国特色高水平职业院校和专业。优化人才培养结构，综合运用招生计划、就业反馈、拨款、标准、评估等方法，引导高等学校和职业学校及时调整学科专业结构。加强创新人才尤其是拔尖创新人才的培养，加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重。加强高等学校创新体系建设，建设一批国际一流的国家科技创新基地，加强应用基础研究，全面提高高等学校原始创新能力。探索构建产学研用深度融合的全链条、互联网化、开放式协同创新联盟。提升高等学校哲学社会科学研究水平，加强中国特色新型智库建设。健全促进激发创新活力和促进科技成果转化的科研体制。

七是建设高素质专业化创新型教师队伍。大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设长效化、制度化。加大教职工统筹配置和跨区域调整力度，真真切切处理教师结构性、阶段性、区域性短缺问题。完善教师资格体系和准入制度。健全教师职称、岗位和考查评价制度。培养高素质教师队伍，健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参加、高质量中小学（幼儿园）为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系。强化职前教师培养和职后教师发展的有机衔接。奠定教师专业发展体系，推动教师终身学习和专业自主发展。提升教师社会地位，完善教师待遇保证制度，健全中小学教师工资长效联动机制，全面落实集中连片特困地区生活补助政策。加大教师表彰力度，努力提升教师政治地位、社会地位、职业地位。

八是提高信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技术提高推动人才培养模式改革，达到规模化教育与个性化培养的有机结合。创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制，完善利益分配机制、知识产权保护制度和新型教育服务监管制度。逐步递次推动教育治理方法变革，提高形成现代化的教育管理与监测体系，逐步递次推动管理精准化和决策科学化。

九是开创教育对外开放新的局面。全面提高国际交流合作水平，推动我们国内同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴。扎实逐步递次推动“一带一路”教育行动。加强与联合国教科文组织等国际组织和多边组织的合作。提高中外合作办学质量。优化出国留学服务。开展留学中国计划，建立并完善来华留学教育质量保证机制，全面提高来华留学质量。逐步递次推动中外高级别人文交流机制建设，拓展人文交流领域，促进中外民心相通和文明交流互鉴。促进孔子学院和孔子课堂特色发展。提高建设中国特色海外国际学校。鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”。积极参加全球教育治理，深度参加国际教育规则、标准、评价体系的研究制定。逐步递次推动与国际组织及专业机构的教育交流合作。健全对外教育援助机制。

十是逐步递次推动教育治理体系和治理能力现代化。提升教育法治化水平，构建完备的教育法律法规体系，健全学校办学法律支持体系。健全教育法律开展和监管机制。提高政府管理服务水平，提高政府综合运用法律、标准、信息服务等现代治理手段的能力和水平。健全教育督导体制机制，提升教育督导的权威性和实效性。提升学校自主管理能力，完善学校治理结构，继续加强高等学校章程建设。鼓励民办学校根据非营利性和营利性两种组织属性开展现代学校制度改革创新。推动社会参加教育治理常态化，建立健全社会参加学校管理和教育评价监管机制。

《中国教育现代化2035》明确了达到教育现代化的开展路径：

一是整体规划，分区逐步递次推动。在国家教育现代化整体规划框架下，推动各地从实质上出发，制定本地区教育现代化规划，形成一地一案、分区逐步递次推动教育现代化的生动局面。

二是细化目标，分步逐步递次推动。科学设计和进一步细化不一样发展阶段、不一样规划周期内的教育现代化发展目标和重点任务，有计划有步骤地逐步递次推动教育现代化。

三是精准施策，统筹逐步递次推动。完善区域教育发展协作机制和教育对口支援机制，深入开展东西部协作，推动不一样地区协同逐步递次推动教育现代化建设。四是改革先行，系统逐步递次推动。充分发挥基层尤其是各级各种学校的积极性和创造性，鼓励大胆探索、积极改革创新，形成充满活力、富有效率、更开放、促进优质发展的教育体制机制。

为保证教育现代化目标任务的达到，《中国教育现代化2035》明确了三个方面的保证措施：

一是加强党对教育引导工作的全面领导。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，协改变员各方面力量共同逐步递次推动教育现代化。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。建设高素质专业化教育系统干部队伍。加强各级各种学校党的领导和党建工作工作。深入逐步递次推动教育系统全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争。

二是完善教育现代化投入支撑体制。健全保证财政教育投入持续稳定增长的长效机制，保证财政大多数情况下公共预算教育支出逐年只增不减，保证按在学校念书学生人员数量平均的大多数情况下公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的占比大多数情况下不小于4%。依法落实各级政府教育支出责任，完善多渠道教育经费筹措体制，完善国家、社会和受教育者合理分担非义务教育培养成本的机制，支持和规范社会力量兴办教育。优化教育经费使用结构，全面开展绩效管理，建立健全全覆盖整个过程全方位的教育经费监管体系，全面提升经费使用效益。

三是完善落实机制。建立协同规划机制、健全跨部门统筹协调机制，建立教育发展监测评价机制和督导问责机制，全方位协同逐步递次推动教育现代化，形成全社会关心、支持和主动参加教育现代化建设的良好氛围。

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十三五这个时间段,教育改革采用了什么措施？

一、“四个全面”战略布局对教育改革发展的整体要求

1．党的十八大报告：往年前教育新部署

2．党的十八届三中全会《决定》：深化教育领域综合改革

3．党的十八届四中全会文件：全面逐步递次推动依法治国

4．党的十八届五中全会《建议》：“十三五”规划建议

5．现目前世界教育走势

二、往年前我们国内基础教育改革发展的形势和政策要点

1．“十三五”时期教育改革发展的总目标

2．提高发展学前教育

3．促进义务教育均衡高质量发展

4．推动普通高中多样化发展

5．提高发展现代职业教育

6．我们国内教育体系基本框架

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