往年山东教师职称评审条件细则? 中小学教师职称评审条件是 一、课时量:初中10节以上,兼职者课时量三分之二。 二、支教问题:男50岁以下女45岁以下需1年支教经历。 三、副高职称需中级职称...
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中小学教师职称评审条件是
一、课时量:初中10节以上,兼职者课时量三分之二。
二、支教问题:男50岁以下女45岁以下需1年支教经历。
三、副高职称需中级职称满5年。
四、继续教育近五年360学分以上
五、多年担任班主任工作,业绩突出,业务称号荣誉称号等。
高级职称评审条件详细指导标准
一、适用范围
本标准适用于申报基层中小学教师高级职称的专业技术人员。基层中小学是指我省乡镇及以下公办中小学(含公办幼儿园)。基层中小学教师大多数情况下是指在基层中小学从事教学工作,在职在岗领取乡镇人员工作补贴的一线教师。
二、资格设置
在我省基层中小学增设基层中小学教师高级职称,名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。
三、基本条件
(一)遵循国家宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,自觉践行社会主义核心价值观,以德立身,以德立学,以德施教,立德树人,爱岗敬业,为人师表,关爱学生。
(二)身体健康,心理素质良好,具备从事教育教学的身心条件。
(三)掌握并熟悉和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理,自觉运用教育新观念和新观念,详细指导教育教学工作。
(四)具备《教师资格规定》规定的对应的教师资格。
(五)任现职近5年内年考查结果都是“合格”或“称职”等次以上。
(六)在教育教学一线任教,达到县级教育行政部门审定的学校每周最低课时量要求(大多数情况下不小于省定每周最低课时量详细指导标准:不一样学科每周最低课时量,小学大多数情况下不小于12—18节、初中不小于10—16节、高中不小于10—14节),可以真真切切履行教师岗位职责和义务。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入,走教、任教多学科学教育师课时量应予以一定程度上照顾。“双肩挑”人员要满足事业单位专业技术岗位兼职审批要求,同时要教授1门以上国家或地方课程,课时量达到本学校专任教师教学工作量的三分之二以上。
(七)满足国家和省规定的继续教育相关要求。
四、业绩能力水平
(一)基层中小学正高级教师。
1.教书育人业绩卓著(1)具有崇高的职业理想和信念,仔细履行教书育人职责,长时间工作在教育教学第一线,可以结合所教学科特点,将德育教育融入课堂教学,引导学生养成良好行为习惯,促进学生德智体美劳全面发展。(2)任现职以来,出色地完成班主任或一对一辅导员工作,班级管理经验丰富,将思想道德教育有效融入教学整个过程,形成可推广和借鉴的德育经验和模式,正确教育和引导学生健康成长。(3)积极参加社会教育活动,与社区和学生家长建立良好的沟通渠道,可以针对学生的教育成长、学校教育引导工作和乡村教育振兴发展等提出详细指导性意见或方案。
2.教学业务精湛(1)可以准确把控掌握和使用考试教材,深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识。(2)备课仔细、严谨,课堂教学目标明确,课程内容设计周密、完整,重点突出。(3)课堂教学可以驾驭自如,有创新点或新奇,比较受欢迎性,形成独到的教学风格,受到学生普遍欢迎,得到同行认可。(4)课堂教学效果突出,优质完成课程标准规定的教学目标和任务,所教学科学生的学业水平质量高,教育教学成效显著。任现职以来每一年至少在学校念书级以上范围内展示1次公开课或示范课,作为重要参考条件。(5)按照学生成长规律、学科特点和教学要求,创造性地组织、详细指导开展课外实践活动。(6)任现职以来,获县级以上教学名师,或教学能手,或学科带头人等称号,在县级区域内及更大范围内有很大影响,公觉得教育教学领军人物。(7)学生、家长满意度高,同行评价、民主测评成绩高。
3.教研能力突出(1)具有主持、详细指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。(2)可以正确把控掌握教育教学研究方向,及时发现并准确分析和处理教育教学中实质上的困难;积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学方式等方面的纵深研究与总结创新,获取创造性成果,并广泛运用于教学实践。
4.示范引领作用显著(1)在本学科领域享有非常高知名度,为同行公认的教育教学专家。(2)具有很强的团队Team精神,在教学团队Team的成长和发展中发挥重要性作用,在详细指导、培养中青年骨干教师方面做出突出奉献。(3)详细指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动。(4)积极参加学校教学改革,在推动学校发展、促进学科建设和先进教育观念的推广与普及工作中获取显著成绩。
参与普通高等学校招生全国统一考试,达到部属师大在本地区的录取成绩分数线;身体健康,满足《普通高校招生体检工作详细指导意见》的相关规定;热爱教育行业,满足《教育部普通高等学校招生工作规定》;年龄不能超出22周岁;毕业后要保证在其定向所在学校指定的地址位置任教不可以少于3年。

定向师范生,更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。这里说的的“三定向”,指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。定向生是指为了帮边远地区、少数民族地区和工作中所身处的环境比较艰苦的行业培养人才,保证他们得到一部分的毕业生而制定的一项政策。

报考定向师范生的学员需自愿填写相关高等学校定向就业招生志愿,并但凡是被录取为定向生,须在入学注册前与高校及定向就业单位签署相关定向就业协议。

定向师范生是各地政府为了处理农村特别是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源缺失的现状而制定的由政府出资、针对为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。
单位名称:济宁孔子国际学校;
岗位名称:中小学语文教师;
所属行业:教育/培训/院校;
岗位性质:其他;
专业要求:汉语言文学有关专业;
学历方面要求:本科或者以上;
工作年限要求:不限;
其他任职要求:1、学历及专业要求:全日制本科或者以上学历,所学专业满足应聘岗位专业要求;2、有对应学科学段或者以上种类教师资格证(非师范类应届生可以在聘用后1年内获取);3、1991.1.1以后出生;
工作地址位置:山东济宁市任城区柳行街道济宁孔子国际学校;
招聘人员数量:10;
岗位职责:教授对应学科平日教学工作;
薪酬下限:7000;
薪酬上限:8000;
福利待遇:免费提供三餐,非本地教职工提供免费教师公寓,五险一金,双休、国家规定的节假日及寒暑假,西装、套裙、羊绒大衣、羽绒服等免费量身定做。寒暑假还有机会带队公费赴国外修学,还有外派交流,等等。;
联系人:张晨;
联系我们请拨打电话:13791718618;
联系邮箱:jcishr@163.com;
农村教学一线教师,教龄满三十年,一级教师岗位满五年,大约这些条件吧
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