一年级德育导航自我总结怎么写，九年级语文学科德育渗透计划

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一年级德育导航自我总结怎么写，九年级语文学科德育渗透计划

一年级德育导航自我总结怎么写？

德育方面，我自觉遵循社会学校的规章制度，以自己为先锋严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结考生，热爱集体。有的时候我同时参与学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，比如：学校举行的艺术节和征文比赛、级组具体安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

　　在智育方面。在学习途中，我稍有不够，但也努力学好各门功课，掌握并熟悉科学的学习方式，合理的根据目前实际情况安排时间。我爱好文学，常常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有的时候，同时参与各自不同的各样的征文比赛或参与朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，帮助老师做好各项工作。思想和能力比之前有了很大的提升，期望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

　　在体、美方面，我积极参与体育锻炼，体育课或其他测验，我都仔细对待，全力以赴，持续性提升自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提升自己的审美能力；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很常常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提升自己的身体素质。

　　此外在家里，我尊敬长辈，常常帮家里人做家务活。

　　但是通过三年的学习，我也发现了自己的不够，其实就是常说的吃苦精神不够，详细就反映在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。 在我发现自己的不够后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，以此保证日后的考试成绩能提升

人教版九年级下语文学科德育渗透工作总结往年？

课堂教学是教学的基本形式是学生获取信息、锻炼各种能力和养成一定思想观念的重要渠道。

然而，课堂教学时间是有限的，要达到用最少时间使学生取得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革一定要面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。

小学德育主任的职责 立德树人？

1、在学校念书长的领导下，负责制定和组织开展学校德育工作计划，审定和督促开展班主任工作计划。

　　2、抓好班级管理工作。定期召开班主任工作会议，学习先进教育理论和经验，详细指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。

　　3、抓好学生行为规范的养成教育，针对不一样年级、不一样层次、不一样班级的学生特点，创造性开展学生德育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。

　　4、抓好学生干部工作。定期召开班干部会，大力培养学生干部，充分发扬学生干部在“自我教育、自我管理”中的先锋作用。

　　5、抓好学生操行量化管理工作。建立学生德育档案，作好毕业生的政审工作；组织评选“优秀学生干部”和“三好学生”。

　　6、组织、具体安排好升旗仪式。

　　7、广泛联系家长和社会相关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育互联网的育人作用。

　　8、抓好学生安全教育引导工作，开展交通、消防安全教育活动。

　　9、协同各个主管部门组织、具体安排好一年一次的校园艺术节活动。

　　10、加强德育研讨，及时总结、推广先进过往经历和经验，负责撰写德育工作学期、学年工作总结。

　　11、按照需，及时完成学校领导交办的临时性工作。

二年级小学德育教育评价自我总结？

一是一年来，我是咋教育学生学好德育课的，采用了什么措施，找到了什么有效的方式。

二是通过教育，学生在仁义礼智信和责任担当方面的表现有什么进步。

三是其他老师和家长怎么评价或者反馈这些学生的。

四是获取的成绩如何，取得什么荣誉。

五是存在的不够和问题，准备怎么做。

德育科是干什么的？

德育科主要是负责学生的德育工作。德育是指对学生进行全方位的教育，培养学生良好的品德和道德修养，培养正确的价值观和世界观。因为这个原因，德育科不单单是一门学科，更是一项长时间的教育引导工作。德育科的教育内容很丰富，涵盖心理健康教育、性教育、法制教育、安全教育、纪律教育等多个方面，这些内容都是建立在学生本身个性的基础上进行培养的。通过德育科的教育，学生可以进一步接受社会价值观和他人的价值观，更好地与社会联系起来。

1、制定并开展少年宫思想教育引导工作规划、计划，制定一对一辅导员队伍、青少年队伍管理规章，做好一对一辅导员的任职提名。

2、审定各级组、一对一辅导员的工作计划；定期布置、检查、评比年级部、一对一辅导员工作；详细指导年级部、一对一辅导员开展工作，总结经验，搞好德育科研工作。

3、仔细贯彻一对一辅导员工作职责规定，每周布置、检查一对一辅导员常见工作，总结交流经验，有计划地进行教育理论学习。

小学德育副主任的职责？

.是校长领导全校德育工作的助手，负责学生的常见管理和思想教育及研究工作。详细制定和组织开展学校德育工作计划，并督促检查落实计划，学期末做好德育工作总结。

2.领导班主任工作，定期召开级组长、班主任会议，详细指导级组长、班主任制定德育工作计划，研究、总结班级工作，发现典型，及时总结推广经验。

3.详细指导班主任写好学生评语，组织班主任学习教育理论，提升班主任工作水平，评选优秀班主任、先进班级，做好班主任的考查工作。帮助校长做好班主任的筛选工作。

4.组织好学校每学期例行的德育教育活动：开学、散学典礼，校会、值周班，校运会、校庆等工作。结合重要纪念日组织教育活动。

5.抓好学生心理健康和青春期教育，举行心理健康教育讲座，建立心理咨询室、开展心理咨询和一对一辅导，一步一步建立学生的心理健康档案。

6.贯彻执行学校各项规章制度，详细指导“纪检组”工作，加强平日行为规范的检查，抓好班风、校风建设。

7.详细指导共青团、少先队、学生会开展思想政治工作，培养学生干部，详细指导各级社的建社和活动，组织好学生文艺社团，办好科技艺术节，丰富校园生活。

8.从德育工作的视角，对学生进行“三防”教育，负责各种事故的汇总上报。

9.领导卫生工作，培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯，作好防病工作；定期组织卫生大扫除，并组织检查评比，保证校园洁、静、雅。做好住宿生的管理工作与学生就餐管理。

10.详细指导学生的军训、学工、学农、社会调查、公益劳动等社会实践活动。

11.负责学生的评优工作，培养优秀学生榜样，带动良好学风的形成；做好后进生转化工作，对错误严重须要处理的学生提出处分意见，报校行政会议研究批准执行，并进行跟踪教育考察，帮这些学生改正错误。

12.帮助教导主任做好教导处的其他工作。

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