幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写？ 活动目标： 1、幼儿能看图，编出对应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。 2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。 活动...
大班
幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写，大班带括号的加减法10以内的怎么算
幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写？
活动目标：
1、幼儿能看图，编出对应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。
2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。
活动重点：
幼儿能看图，编出对应的加减法应用题，并正确地列出算式进行解答。
活动难点：
孩子能很好地看图编应用题，能正确地分辨加法与减法。
活动准备： 大图。数字、符号卡人手一份
活动过程：
一、报数游戏，学习10的组成。
二、学习10的加减法
三、幼儿和同伴合作完成任务。
四、结束部分
1、评价幼儿活动情况。
2、组织幼儿收拾整理用具。
幼儿大班10以内带括号的加减法教案？
活动目标：
1、幼儿能看图，编出对应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。
2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。
活动重点：
幼儿能看图，编出对应的加减法应用题，并正确地列出算式进行解答。
活动难点：
孩子能很好地看图编应用题，能正确地分辨加法与减法。
活动准备：
大图。数字、符号卡人手一份
活动过程：
一、报数游戏，学习10的组成。
二、学习10的加减法
三、幼儿和同伴合作完成任务。
四、结束部分
1、评价幼儿活动情况。
2、组织幼儿收拾整理用具。
大班语言活动犟龟教案？
幼儿园大班《犟龟》教案
活动目标：
1、学习看图，找寻发现画面细节，通过看、听、说、演等各种入口通道了解故事内容。
2、理解、感受乌龟坚持下去总会有收获朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。
3、体验阅读活动的快乐。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、通过视听讲结合的互动方法，发展连贯表达的能力。
活动准备：PPT课件、故事录音、呼啦圈
活动过程：
一、观察封面，引出故事主角。
小朋友，你们了解乌龟吗？它是一种怎样的动物？能感受到这只乌龟目前的心情吗？
二、师生共读，触摸故事。
1、观察画面细节，引出故事。
（1）听故事录音第一段。
（2）引导幼儿观察三幅连续画面，从图中读出陶陶思考了整整一天一夜做出参与狮王婚礼的慎重决定。
2、经历首次被嘲笑的遭遇，初步呈现乌龟的决定。
（1）陶陶经过一片荆棘丛，碰见了谁？蜘蛛发发为什么要大笑？
（2）陶陶会放弃吗？它怎么说的？（我的决定是不会改变的！）
3、经历雨天和烈日沙漠的考验，鲜明乌龟坚持下去总会有收获的决心。
（1）一路上，陶陶经历了什么困难，它是咋做的？引导幼儿观察并描述雨天、沙漠两幅画面。
（2）一起演一演这只勇敢、不怕困难、坚持下去总会有收获的乌龟。
4、经历走反方向的挫折，强化乌龟坚持下去总会有收获的决心。
继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误？（方向走反了）还需要不要去参与婚礼？
5、经历狮王去世，期望破灭的打击，突显乌龟坚持下去总会有收获的品质。
陶陶经过一片岩石荒漠时又碰见乌鸦阿嚏，乌鸦告诉陶陶什么？陶陶是咋做的？
三、故事结尾，感悟哲理。
故事转折，体验惊喜和愿望达到的快乐。
教学反思：
按照文章体裁及教学要求,教学的核心是引导学生去想象,突出童话丰富多彩的想象力,培养学生创造精神。
（1）观察画面，理解、体验陶陶参与到年轻狮王婚礼的意外惊喜。
（2）引导幼儿观察画面中礼物的细节，呈现故事结尾。
幼儿园大班一图两式怎么教？
这周一和周二数学主要是学习的一图二式（也算是加减法的综合运用），近两晚的数学作业也出了这样的题来了解孩子们的掌握并熟悉情况，发现还有一些的孩子不明白“一图二式”这样的题是什么意思，回家说不知道的孩子说明在课堂上开了小差的哟！看图后，先用加法得出总数，再从总数里面减去一些求另一些，加减法算式各2个。举例子：ooooo3+2=52+3=55-3=25-2=3
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