研究生学科教学(英语)和小学教育好就业吗，英语培训6岁

研究生，学科学教育学(英语)和小学教育好就业吗? 首都师范大学的这两个专业就业情况如何？

学科学教育育比小教专业好就业，一条目前英语老师缺少，二则目前的小学教育跟初中教育全部在义务教育内的，都是要参与上岗考试，教师属于事业单位，各位考生也清楚，超级难考的，老师目前的待遇跟公务员差很少，但是，一年这么多的假期，不少人都想往这方面走，当然也可选择私立学校跟外面的培训类学校，唯有培训英语的，但是，很少培训语文的。总结历次经验来说目前学科英语很吃香，而且，外面的培训机构待遇也还是蛮好。

在英语培训辅导班学习有效吗？孩子六岁，该不该让他学少儿英语？

孩子在英语培训辅导班学习有效果吗？

第一你家孩子目前6岁，你要明确的是，目前这个时候的孩子主要是进行英语启蒙，在课堂上的学习，也主要是针对英语思维练习。

之故此，有很多父母让孩子在3-6岁时学英语，主要是因为这个时期，孩子处于英语敏感期，模仿能力很强，在英语培训辅导班里，老师会采用寓教于乐的方法，锻炼孩子说的能力，故此，学习的目标在于语言地运用。

其次你要明确给孩子报名英语培训辅导班的目标

假设是为了考试，且孩子所在的学校一二年级已经开设了英语课，也可给孩子报名英语培训辅导班。但是，弗恩英语想说的是，这样的参加本次考试化的学习，会让孩子更反感英语。弗恩英语压根都觉得，孩子学英语是用来说的，而不是考试用的。

最后，实际上目前这个时候你可以让孩子学英语当做是一种兴趣教育

不同阶段孩子的英语学习目标是明显不同的，3-6岁在于启蒙，培养兴趣，抓住敏感期让孩子形成地道的英语思维。想要让孩子在以后的英语学习上，轻松高效，前期的启蒙还是很有必要的。

上面这些内容就是弗恩英语的回答，希望能有效的帮到你。

上外面培训辅导班要找口碑好点的培训机构。我家孩子小时候，我也常常和家长交流，打听英语培训机构，问一下用的是什么考试教材，老师的资历，老师负不负责任啊。有的家长说上的效果蛮好的，老师会让孩子发语音作业，老师每个纠偏鼓励，小朋友学习兴致很高，有的会说没啥效果，学一年了，连个句子都说不好。故此，家长问可能不能上培训辅导班，我认为家长一定要多打听，多和别的家长交流，选择资质好的培训机构，每一次上完课问一下孩子当天都学到了什么。及时帮孩子学习，发现孩子哪儿不会，多带孩子读，多给孩子学习，预习。并非把孩子教给一对一辅导班，家长完全就能够不管的，家长一定要配合老师，完成学校的作业。督促孩子仔细预习学习，这样肯定是有效果的。

当然假设家长会英语，平日间工作不忙，完全可以自己在家教孩子英语。这也需家长多网络查找资料，找寻最合适孩子的学习方法。

我讨论一下女儿学英语具体经历。我女儿上幼儿园时，有人到幼儿园推荐《黄波英语》，因为当时我们条件太差，没有能力让女儿学钢琴等乐器，《黄波英语》的课程价格不贵，晚上就在幼儿园上，想着离家里不远，也就报名上了，当时女儿大约5岁左右，《黄波英语》课程内容就是平日的生活用语，可是女儿当时太小，自己母语的语言能力都还表达不知道，让她背英语句子实在太难，每一次上课前，老师让背以前上课的主要内容，每一次都不愿意背课文，因为没有英语语言环境，让她们运用这些语句对话比较困难，学了几年《黄波英语》后，又断断续续学了2年其它英语班的学习，因为工作因素，后几年英语学习我都没有怎样管她，究竟学的怎样，我也不清楚，记得女儿5年级（忘记详细几年级）时，参与了一次英语竞赛，她考得很差，这样我才意思到这几年英语白学了，我当时就暂停了英语培训辅导班的学习。上初中，一开头英语还简单，女儿还跟的上，上初中二年级，学校公告，从她们这年级启动初中毕业考试要考听力，为了检验学生听力，学校进行摸底考试，女儿听力不太好，这时离中考还有一年半时间，我比较着急，当时我把学校附近书店全部听力练习磁带都买回来，每天晚上做作业以前，让女儿先听10分钟的英语听力课程，做听力习题或套卷，一开头女儿以学校作业多没时间，拒绝我的具体安排，好在女儿从小比较听话，我给她讲道理后，听从我的具体安排了，我是比较坚持的人，每天督促坚持10分钟英语学习，我记得我跑了不少大的新华书店，把大学的英语听力练习磁带都买回来给她做，女儿越做越有兴趣，在学校英语成绩也提升了，老师常常在班上表扬她，学英语的热情也越来越高，大学的英语听力磁带都不可以满足她，她还需要我给她买难一点的磁带听，最后我买了研究生的英语听力练习磁带给她做，功夫不负有心人，女儿中考英语考了很好的成绩。

通过女儿学习英语具体经历，我建议假设小孩喜欢英语学习，可以学习，若不愿意不要强求，但要培养小孩好的学习习惯，一定要从小培养读书的好习惯，让小孩学一项有集体项目标运动，培养与他人相处，有合作能力，学一项乐器，未必非要学钢琴，主要培养孩子的乐感。

这是我的观点，也许不合适你们，仅供参考。

跨专业考教育学专业硕士研究生，有哪些要注意的呢？

自从教育学考研实行全国统考后面，更多的学员选择教育学为考研专业，甚至跨专业考教育学的人员数量也在逐年增多。但是，也还是有不少考生有异议，哪个专业可以跨教育学，跨专业考教育学好考吗？今天，笔者给各位考生带来了跨专业报考教育学考研一定要了解的事项，给各位考生参考学习！

一、跨专业考教育学究竟难不难？

教育学考研难不难？实际上这个问题是没有任何标准答案的。因为考研本身就是一件需汗水＋努力＋坚持才可以成功的事情。不管考哪个专业，都需持之以恒，假设没有下定决心要考研的考生，不管考哪个专业都是相对来说很困难的。那针对一部分有决心有毅力的考生，跨专业考教育学究竟难不难呢？答案是：不难！

何不难？马上往下看！

1、教育学考研没有高数！高数！这针对不少数学基础不好的考生来说，简直就是噩梦！教育学属于文学性质的专业，故此，它不考数学！这大大的降低了学员考教育学的难度！

2、实行全国统考。现阶段实行全国统考的专业有：计算机、心理学、教育学、历史学、西医综合、农学、法学等等。这当中教育学也包含在内。统考的好处在于备考的科目是固定的，不用去各大学校找有关资料，跨专业的考生在没有接触教育学考点归纳以前，也可以轻松的找到备考参考书。

3、教育学考研成绩分数线很低。通过查看研究生的入学考试各学科的考研复试成绩分数线就可以发现，在整个人文社会类学科中，教育学的成绩分数线是相对比很低的，既不像文学和管理学那样高，也不像哲学和历史学那样需相当精深的专业基础，更不像语言类学科特别是英语那样难考。虽然整体来看理工农科的成绩分数线都比教育学的要低，但是，那些学科针对跨专业的学生来说，难度还是比较大，故此，教育学针对跨专业报考的学生来说是相对容易报考的。

4、学科的特殊性。教育学这门课实际上是很特殊的，教育学不是一个传统学科，不像文学、历史、哲学那样，有着悠久的学科发展历程，它的学科体系还不是特别完善。更不像数学、物理、航天等学科，入门困难，需超高的专业知识和技能。教育学的入门相对来说比较容易，跨专业报考的学生也会更容易学习和掌握并熟悉。

二、什么人合适报考教育学？

开头我们明确了一点，跨专业考教育学难度不大。既然如此那，是不是全部人都合适报考教育学呢？什么人更合适报考这个专业？

1、对教育行业充满热爱的。爱因斯坦说过：热爱是最好的老师，这句名言说出了热爱对一个人谋事的重要性。假设你本科没机会可以接触教育学，但是，自己又十分渴望进入教育行业，既然如此那，在本科后面是十分合适跨专业去报考教育学的。

2、本科专业与教育学有学科交叉特点的。这是什么意思呢？其实就是常说的说，本科专业与教育学有学科交叉的部分，本科时期已经接触具体内容。如：你的本科专业并非教育学，但是，与之有关，例如你本科是数学专业、语文专业、心理学等等，也合适报考教育学，以后可以当个学科老师，也是不错的。还内容以前也有涉及，跨专业报考的难度会减小。

3、对自己职业规划有明确目标的。说通俗一点，就是明确自己未来想干什么的，了解教育学研究毕业后的就业前景，自己的职业规划属于教育学范畴之内的，不仅合适跨专业报考，更值得这样做。

4、纯粹想取得研究生学历的。这个很简单，本专业考研难度大，但是，又想取得研究生学历的，可以选择跨专业报考教育学。

三、学硕Or专硕如何选择？

第一，我们得清楚，教育学考研只是一个大的概念和说法，它分为教育学学硕和教育学专硕。不少考生在跨专业报考教育学时，不清楚该如何区分学硕和专硕，也不清楚该如何选择？我们可以先从以下几点启动了解，再综合多方面因素慎重考虑清楚进行选择！

1、学制：

大多数情况下学硕学制年，专硕学制2年。（但是，也有一个别学校不一样，详细参照报考学校的详细要求。）

2、考试科目：

教育学学硕：考试科目是政治、英语一、教育学综合。（300分）

教育学专硕：考试科目是政治、英语二、教育综合333和专业课二。

教育学专硕要考两门专业课，比教育学学硕多出一门，考察的东西会比学硕要多要广，也需学员有更充裕时间去准备。

3、专业设置：

学硕的常设专业有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学，有部分院校也会有一部分自设专业，例如北师大的教育经济与管理、远程教育、教师教育，东师的农村教育，华东师大的教育政策学等。

专硕的常设专业主要有两类，第一类为学科学教育学类，比如学科语文、学科数学、学科英语等等，这些专业是为了培养中小学一线学科学教育师，针对学员的学科背景要求也比很强，最好本科有有关学科背景；第二类是教育类，比如学前教育、小学教育、心理健康教育、特殊教育、科学与技术教育、教育管理（这当中教育管理专业需2-3年工作经验，还规定应届毕业生不可以报考）等等

4、招生人员数量和难度大小：

从招生人员数量上来说，专硕招生人员数量要比学硕招生人员数量多一部分。

学硕考英语一，专硕考英语二，相对来说英语二比英语一稍微难一部分。毕竟报考学硕的考生更加重视理论，在读研这个时间段也会要求阅读非常多的外国文献参考资料，故此，针对英语水平的要求会更高一部分。而专硕专硕更加重视实践能力的考察，特别要注意关注课程教学实践，必考两门专业课，专业课二考察的是我们所报考专业的有关学科背景知识，它针对学员的学科背景有要求。

究竟是学硕难还是专硕难，这个不好说。主要是看哪个更合适我们。

5、就业方向：

针对专硕来说，学硕的就业面更广一部分，可以从事中小学教师，也可进高校或者一部分大中专院校当老师、或者是从事行政工作、一对一辅导员工作等，同时也可进一部分出版社、杂志社、研究机构等，还可以考公务员，读博继续深入学习。专硕不可以读博，学硕可以，考博学硕会更占优势，假设说你未来想出国，想读博士。其实就是常说的说，你将自己的未来定位到了研究方向当中，那么我建议你考的肯定是教育学学硕。

专硕比较注重实践操作，针对针对培养一线老师的,还本科有有关的学科背景的，又假设你的想法就是要去幼儿园或者小学、初中、高中要去当某一个科目标老师，你要选择的就是专硕！

假设无法确定自己未来的就业方向，自己又没有有关的学科背景，建议报考学硕。

教育学学硕和专硕要分了解，结合自己实质上情况，

有关跨专业考教育学：

跨专业考教育学，第一要看你原来是文科还是理科专业，学没学过教育学、心理学课程。假设学过，那就具有一定的基础，为跨专业考研夯实一定的基础。没有学过也没关系，教育学大多数情况下都可以看的懂，只要你用心去学习，差不多没问题。

详细具体安排步骤：

第一，选择要报考的学校。你既然，打算跨教育学，肯定你对考试科目及院校有一定了解。因为这个原因，你要确定几所中意的学校，了解学校属于自主招生还是全国统考。自主招生和全国统考还是有一定的区别的。确定好学校，完全就能够与师哥师姐们联系，了解一下他们考研时候考这个专业是咋通过努力学习以优异的成绩考上的，考试侧重新再来考查什么方面，顺便了解面试还有就业前景等。知己知彼，百战不殆。了解好了，确定下院校，完全就能够全力投入学习中。

第2个步骤：全力以赴。考研政治、英语两门课程是必考的主要内容，在学习专业课时，这两门课程也不可以落下，而要平衡学习时间，补弱项，夯实强项，不要因为英语、政治影响你的最后成绩。

专业课学习的过程，统考是有考研大纲的，对应的书籍也有。这时候，还要早一点了解历年的考研大纲和考研参考书籍。掌握并熟悉对应的知识。等新大纲下来以后，再对照大纲内容检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。针对自主招生，理所当然有指定的书目和考试范围，学员可以通过学校的官方网站早一点了解。在学习的途中，第一要通读有关书目，对考核内容有一个宏观的认识和了解，全面把我，不留死角。其次，要记忆一部分定义，教育家提出的教育观点，还有其影响和意义。根据国家或者一脉相承的教育观念去记忆，找到合适自己的记忆方式。这个过程，大约需花费30天左右时间，另外30天时间，边学习夯实，边做联系题，通过试题，贯通内容，让知识更灵活运用起来。最后，做考试试题，把我题目作答时间还有试题的难易度。 在学习时，也可参与对应的培训，培训讲的是重点和技巧，系统化，条理化，但是，未必全面。不全面，知识就可能产生遗漏，撞见没见过的主要内容，就容易懵。在学习书本知识的同时，要对国家近一年来提出的教育方针政策进行梳理汇总，尤其是习近平总书记相关教育方面的表达，要重点特别要注意关注。 教育心理学也是有的，你还需要去掌握并熟悉。

第三，保持良好的心态。不要担心跨专业没有专业学生有优势，整天提心吊胆。考研就要有舍我其谁的勇气，勇往直前，不患得患失，三天打鱼两天晒网。而是要有一种积极的心态，把自己今天获取的成绩和上一天去比较，相信自己一定可以做到，你就离成功不远了。

总而言之，跨专业考试，需付出更多的努力，需更多的记忆，更多的思考，行成一种系统的记忆方法，相信自我，勇往直前。

加油，你一定可以的哦。

我是深有体会的，考研就是跨专业，跨的有点大，差点劈了叉。英语夯实练习，政治必学，专业课一定要用十二分的精力去学，努力吧，少年，用心去做，一定会成功！

你好！

给你两点学习建议：

一、扎实的基础知识教育学进行的是全国统考，统考强调的就是扎实的基础知识。考研教育网强调吃透基本原理和基本概念的内涵，这样回答问题...

二、合理的学习计划第一轮：非常多看书，每门专业课都要找一到两本书，对照考试大纲，熟悉每个考点重要内容及核心考点的背景，唯有在理解的基础上记忆效...

跨专业考教育学专业硕士研究生要注意以下哪些问题：

1.在决定跨专业考教育学专业硕士研究生后，要搜集相关设置教育学硕士点的学校的信息，例如最近这些年的专业考试参考书，最近这些年的笔试考试成绩分数线，面试如何进行？哪些导师的研究范围等等

2.跨专业考教育学专业硕士研究生还需要做好合理的学习计划，还要坚持执行下去。难的不是计划，而是执行。

3.在学习这个时间段最好可以去要考的学校去旁听几次课，这样自己对某些导师的研究范围和授课范围能了解不少，另外还有可能认识哪些导师，这样在面试这个时间段对自己有很大帮助。

4.面试时假设有机会能早一点见见导师，既然如此那，在面试这个时间段就可能不会既然如此那，慌张。

5.未雨绸缪，多面准备。

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