小班幼儿绘画常规有哪些，小班的保育特点有哪些

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小班幼儿绘画常规有哪些，小班的保育特点有哪些

小班幼儿绘画常见有什么？

针对小班的幼儿开展美术活动主要是培养其兴趣。可采取各种形式进行：如手指点画、粘贴画、添画、撕贴画、线条画、玩色等。

但是在此基础上，重要的是培养幼儿的观察事物形态、清楚简单的图形的能力，如圆形、方形、三角形等。

此外还需要认识基本的颜色，红、黄、蓝、绿、黑。形似的基本色没有必要刻意的认识。因为，在孩子的眼里，认识事物都是几种图形的组合。要鼓励幼儿大胆作画、大胆用色。幼儿作品例子展示，也是其学习的途径。

小班的保育特点？

小班孩子主要重在保育和常见的培养

中班主要是知识的累积

大班也是知识的累积，并需多面的，这个年龄段的孩子求知欲很强，你要把你清楚的认真告诉孩子，假设不懂，就说你也不太了解，要查了以后再告诉他们。

大多数情况下刚毕业，学校的领导不会太注重这些，而是看你的潜力，看 你是不是合适做幼儿园教师。

（1）组织新保育员学习保育员职责，提高保育意识，合理的根据目前实际情况安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的详细指导工作。

　　（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提升保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提升自我防护能力。

　　（3）科学具体安排幼儿一日活动，注意动静交叉替换。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故出现。

　　（4）定期洗、晒、消Du玩具、用具和宿舍。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

　　（5）重视班级幼儿良好的常见培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

　　（6）按照幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各自不同的教育资源，创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提升环境的教育功能，配合园的检查。

　　（7）鼓励年段教师培养正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，平日生活中坚持用鼓励、Ji励，语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。

　　(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动互联网、主试题标互联网。

　　（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的'测量体检工作。

　　（二）教科研工作：

　　（1）加大教科研力度，提升教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。理解学园教研专题活动精神，各班按照幼儿特点及兴趣，仔细开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。

　　（2）贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。仔细制定周、逐日计划，做到教育有目标，行动有方向，使每一次活动行之有效。

　　（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方式，参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。

　　（三）家长与社区：

　　（1）各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及有关的家教文章，让家长把控掌握家教方向，提高家长的使命感和责任感。

　　（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提升家长开放日活动的质量，开展合适幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，保证家园教育的完全一样性。

　　（3）提升家访、面访、电话号码访问、你说我说各位考生说等方法，完善家园沟通。

　　（4）通过“家长学校”讲座、举行“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同理解《纲要》精神，一步一步培养儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。

　　（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。

　　二、月份工作具体安排：

　　九月份：

　　（一）保教工作：

　　1、按照教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。

　　2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一平日规训练。

　　3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，促使其爱参加锻炼。

　　4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市高质量幼儿园”的初评准备工作。

　　（二）教研工作：

　　1、参与园教研，开展年段教研活动,讨论新早操的详细内容。

　　2、针对幼儿的实质上，结合学园工作制订幼儿一日活动常见和班级工作计划。

　　3、各班制定教研课题计划。

　　4、鼓励教师参与晋江市“教坛新秀”评选活动。

　　（三）家长、社区工作：

　　1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。

　　2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。

　　3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁

每天都是忙碌的。孩子太小要时刻关注孩子们的冷热。

1.注重年龄特点与个体差异 儿童的生长发育存在着普遍的规律,也就是在身体发育、情感发展、社会性和

2.注重物质环境和精神环境创设 幼儿园的保育工作一定要重视并抓好物质与精神双重环境的创设

3.与幼儿一日生活的任何一个环节相融合 幼儿园保育工作是全面的,与平日生活相融合的,涵盖幼儿的营养

4.与教育引导工作相渗透 幼儿园的保育和教育有着同等重要的地位,而且，在幼儿的一日生活中时常是“保”

5.幼儿园与家庭合作开展保育 幼儿园的保育工作建立在科学的理论基础上,以保护和促进幼儿健康

小班的小朋友年龄比较小，生活上治理能力可能比较差一下，故此，还要保育员付出更多的精力，担负起更多的责任，从生活上来，对小朋友更的关爱，照顾上详细一部分

幼儿园小班小朋友学美术有哪些好处？

1、学习美术可以培养小朋友的注意力，发展他们的动手能力。

2、在学习途中感知色彩的丰富性，培养对美的认识和了解。

3、学习美术可以发展小朋友的思维和想象性。

小班制教学的优点？

小班化教学的优势

教学环境更精美。读书角、绿化区、才艺展示舞台、学生综合评价展区都拥有不一样的特色。在优雅的教学环境中，教师就可以感到赏心悦目，以此精心设计教案，仔细执教。在宽松、和谐、温馨的环境中，幼儿没有拘束感，能愉快地学习、健康地成长。幼儿园就像一个温暖的各位考生庭，教师对学生倾注爱心，幼儿对教师更信任，师生关系更融洽。

教师教学更精心。实行小班化教学后，班里的人员数量减少了，教师的工作量反到是增多了。在教学中，教师要尊重每名幼儿的蓬勃发展和进步特点还有个性化差异，按照他们的兴趣爱好、能力水平和发展情况制定不一样的教学目标和方式。要客观评价每名幼儿，深入挖掘幼儿的潜能，结合不一样层次的重要内容及核心考点开展不一样的教育教学活动，尽可能让每名幼儿都拥有机会展示自己的才可以。

课堂内容更精彩。小班化教学注重的是“以人为本”。在课堂上，教师每天都会看到幼儿们灿烂的笑脸，听到他们的欢声笑语。教学内容要切合幼儿的特点，悉心详细指导幼儿动脑思考、动手操作，以提升幼儿的独立学习能力。凡是幼儿通过自己努力可以处理的问题，教师绝不可以包办代替。

教学方式更精到。小班化教学的特点请看下方具体内容：第一，在时间具体安排上强调个性化教育。第二，在形式上比较宽松。教师可以按照实质上的上课情况随意调整，活动当中自然过渡。第三，在内容上可以很好地结合各科学习习惯，将知识完整地包含于学生面前。第四，在方式上注重启发和引导幼儿，让他们在亲身体验的途中学习知识。

小班教学的优点有：

1.老师可以更好地特别要注意关注每一位学生，促进做到因材施教。

2.每个孩子都可以够有展现自己的机会，锻炼孩子的表达能力，培养孩子的信心。

3.也促进教师进行教学组织，维持上课纪律的。

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