银杏树下读后感四年级？ 《银杏树下》取材于大别山革命老区的真实历史事件，以红二十五军长征为主线，以尘封已久的四张欠条为主要情节，从土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期...
读后感
银杏树下读后感四年级，比黄金还宝贵的东西读后感四年级家长评语
银杏树下读后感四年级？
《银杏树下》取材于大别山革命老区的真实历史事件，以红二十五军长征为主线，以尘封已久的四张欠条为主要情节，从土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期哪些重要阶段，讲述了红军家属洪姑和红二十五军五个“娃娃兵”当中可歌可泣、感天动地的故事，全面展示了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨和老区人民坚定听党话、跟党走的决心信心，深入透彻诠释了大别山精神和长征精神。
比黄金还珍贵的东西读后感四年级？
我们活在世上，有不少东西比黄金更珍贵，例如友情、爱心和真诚。
友情是生活中最珍贵的财富，忠贞的友情能让人快乐、安心。
爱心能让人更珍惜家人，培养良好的行为规范，实践真诚，我们可以和爱的人交流、相处，让彼此的生活更美好。读完这篇文章，我有一种十分温馨的感觉。在这个丰富多彩的世界里，友情、爱心和真诚是大家最珍贵的财富，我们需保护这样的财富，让自己的生活越来越精彩！
小学四年级为中华之崛起而读书的读后感怎么写？
《为中华之崛起而读书》课文讲述了12岁的周总里来到沈阳读书，听到了伯父说“中华不振”，后来他在租界里看到了一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，有理没处说，这时他才真正体会到了“中华不振”的含义。于是，他立下了远大的理想：“为中华之崛起而读书”的读书目标。 读完这篇课文，我深有感触，之前，我读书的目标是渺小的，总觉得读书只要成绩好完全就能够了，学习不就是为了长大后能找到一份好工作，挣更多的钱，以后过上好日子，养活父母，报答他们吗?目前，我来到了城里读书，周围的有部分考生，吃好，穿好，玩好，上课却不仔细听讲，不是分神，就是玩小动作，作业不做，课文不读，生活中唯有吃、喝、玩、游戏，学习没啥目标。读了这篇课文，从中我感悟到：唯有创造一个全新的中国，一个繁荣昌盛的中国，一个富裕文明的中国，才可以使我们的生活变得更和谐安闲，让全世界的人对中国刮目相看! 故此从目前启动，我一定要努力学习，长大后为祖国富强奉献自己的一份力量，为祖国的文明出自己的一点力。
本篇文章的主要内容是：周总理在外国人租界因亲眼所见中国人地位低下，因为这个原因有感而发中国人唯有读书才可以挺起脊梁，故此，立志为中华崛起而读书。读后感：唯有发奋读书才可以救国，唯有发奋读书 才有出路。
4年级观后感的写作思路？
读后感的基本思路请看下方具体内容：
(1)简述原文相关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，还有原书或原文的主要内容概要。写这部分内容是为了交代感想从哪里来，并为文中后面的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不可以大段大段地叙述所读书、文的详细内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表达出来。这样的句子可称为“观点句”。此看法句表达的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可在篇首，也可在篇末或篇中。初学写作的考生，最好采取开门见山的方式，把观点写在篇首。
(3)紧跟基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都一定要紧紧紧跟基本观点，为基本观点服务。
(4)紧跟基本观点联系实质上。一篇好的读后感需要有的时候，代气息，有真情实感。要做到这一点，一定要擅长于联系实质上。这“实质上”可以是个人的思想、言行、经历，也可是某种社会情况。联系实质上时也需要注意紧紧紧跟基本观点，为观点服务，而不可以漫无目的联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是，这思路不是千篇一律的，要擅长于灵活掌握并熟悉。例如，“简述原文”大多数情况下在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假设在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会情况或个人经历，就没有必要再写第四个部分了。
灯草姑娘的读后感？
灯草姑娘是一位名叫沐定的妇女，她生性聪明，智慧过人，为人耿直，做事细心，心灵手巧。
有一天，她发现了有一种草，她用草芯做灯芯，草壳用来编织成小手工艺品。后来还编织了灯草滑席。她就把这些手工织品拿到市场上去卖，价廉物美，大家很喜欢。她们的生活也越来越好了。同村乡邻想跟沐定姑娘学习技术，可她不愿传教。有一年，她们全家都病倒了，村子里面不少人都来帮她，给她送粮食，送药，照顾她的生活。她们被感动了，认为对不起各位考生，后来就把技术传给了整个村组妇女。
我认为你会的东西就应该教给各位考生,要学会团结，要学会和各位考生一起分享你的成功，有钱各位考生一起挣。这样生活就都好起来了。
告诉我们要坚韧不拔，面对困难要学着自己去处理，不可以茫然失措，不可以无动于衷。更不可以放弃自己。
四年级善良的老龙阅读感想？
《善良的老龙》讲的是村中井里有条年老的龙，很善良，每当有村民不慎掉落，都会送至地面。
然而，村长和一部分村民却觉得不祥，用箭射向井里的老龙，老龙飞走了。
后来老龙回到村子里面，还带来一位美女，送给了村子里面唯一没打龙的少年。
这个故事告诉我们，嫉妒心理害人害己，我们要相信人心本善，不可以有嫉妒心理，更不可以因为嫉妒做出害人害己的事情。
四年级课外书《世界神话传说》之《善良的老龙》读后感？两片叶子的读后感四年级？
这个故事告诉我们，要珍惜身边的朋友。
传说中的大海怪四年级读后感？
《传说中的“大海怪”》读后感
每当你看到一望无际的大海，你是不是想过，海洋深处有多少形态各异的动物?你是不是想过，海洋深处有一大批小鱼已经在大规模迁移?你是不是想过，这个时候此刻一只鲸鱼因为捕到了不少磷虾而乐得直喷水?
在《传说中的“大海怪”》这本书中，洋洋和海伯伯还有“梦想号”考察船上的其他成员将带着我们走进神秘的海洋世界，亲近奇幻的“海洋国”。
海底美丽极了!一群群鱼儿在身边游过，有部分鱼儿还好奇地游到洋洋面前，睁着大大的眼睛望着洋洋，好像在说：“咦，这是什么怪物，之前怎么压根没见过?”突然，洋洋发现前方有一个大黑影，好奇心驱使他慢慢靠近那个黑影发现是一只憨态可掬的大海龟已经在津津有味地吃着海草。
一说起海龟，大家时常会联想到笨拙、迟钝等词语。其实海龟不但不笨拙，还很灵活。海龟历史十分悠久，被称为“活化石”，海龟还和恐龙有着亲缘关系呢!听别人说，海龟是全部用肺呼吸的海洋脊椎动物中潜水能力最顶级的，甚至比鲸鱼中的“潜水冠军”抹香鲸还需要厉害呢!
这本书除了讲述各自不同的海底动物的特点与习性，还讲解了海洋的形成还有生命的演化，让我受益匪浅。
随着时代的变化，人类前赴后继走向深海，非常多捕杀海洋动物，为了保证海洋生态平衡，保护好海洋动物，呼吁各位考生从身边的小事做起，不乱扔垃圾，节约每一滴水资源，共同守护我们的家园!
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