小学二年级读后感怎么写？ 一个风和日丽的下午，我趴在沙发上一字不落地读着这本经典的书-《列那狐的故事》。 故事的主人公是一只很狡猾而皮毛又美丽的狐狸-列那狐。它生性狡猾，诡计...
读后感
小学二年级读后感怎么写，二年级日月潭读后感20字
小学二年级读后感怎么写？
一个风和日丽的下午，我趴在沙发上一字不落地读着这本经典的书-《列那狐的故事》。 故事的主人公是一只很狡猾而皮毛又美丽的狐狸-列那狐。它生性狡猾，诡计多端。它虽然做了不少坏事，但是，我也还是喜爱这只狐狸，因为它有不少值得各位考生学习的地方。 这里面最让我百读不厌的故事是“‘气死肉’还是‘气死狼’”。从这个故事当中，我明白了不可以随便信服陌生人，需我们细细观察陌生人的面貌与神情，用心思考，像孙悟空一样，做一个擅长于思考的孩子，才可以战胜不计其数的陷阱与诡计。
二年级日月潭的读后感要短一点？
日月潭读后感：
《日月潭》，课文讲了日月潭是我们国内台湾最大的一个湖，它是由日潭和月潭构成，日月潭的风光很秀丽，吸引了许不少多的中外游客。
我的感受是我也很喜欢日月潭。等爸爸妈妈有这个时间了，我们与我的奶奶一起也去看看美丽的日月潭。
日月潭不单单是台湾省人的民骄傲，大陆同胞亦为它那“万山丛中突现明潭”的奇景而自豪。
日月潭课文表达了作者对我们国内领土宝岛台湾省、 对祖国大好河山的热爱之情。
重要内容及核心考点延伸：作者是根据这样的游览顺序描写的： 第一讲解日月潭的地理位置和周围的优美风光； 然后讲解了日月潭名称的来历； 最后讲解日 月潭清晨和中午各异的秀丽风光。
语言流畅优美、清新自然。
文中字里行间全都反映着景色 的美，洋溢着作者对日月潭的喜爱《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。
本 课讲解了日月潭的秀丽风光，表达了作者之情，它不单单是一篇供学生品词析句的好文章，也 是进行爱国主义教育、陶冶学生情操的好考试教材。
读了《日月潭》这一课，我深深地被日月潭的美景所吸引，我恨不可以目前就插上一双翅膀，飞到那里去看看。
看看那碧绿的湖水，看看那美丽的小岛，看看那像太阳一样的日潭，再看看那像月亮一样的月潭，还需要看看雨后日月潭披上轻纱的样子是不是像文中说的那样像童话中的仙境呢？
二年级如何写读后感？
第一节：（开门见山）“今天，我读了《……》，感慨万千。”
第二节：概括大意，简要讲解读的书的主要内容。
第三节：对上文一个评论，把自己想要议论的观点亮出来但别具体讲解，带过就行。
第四节：（过渡，引出与感想符合合的主要内容）“实际上不止……（书中内容）是这样，还有一件事（或故事）基本上明……（感想）”
第五节：简要概括事例或故事，不要太长。
第六节：对上文总结，联系全文，议论自己的观点：
1从个个的视角考虑，举个例子“努力了才会有成功”，可以先用名人名言肯定自己的观念，这之后说明不努力不会成功，再从“努力也未必取得百分之百的成功，但不努力是绝对不会成功”讨论，最后再讨论“成功不是一门心思蛮干，而是要有目标，这样才会有成功”；要从问题的各个的视角分析，不过这种类型讨论对400字读后感有点困难，建议第二种2从实质上生活议论，例如自己的课堂生活，社会民生，等阐述自己的观点第七节：（收工）“以上，就是我对《……》的感想”
风筝鸟金波读后感二年级？
今年暑假，我读了一本书，它的名字叫做《风筝鸟》，这本书主要讲了一只风筝的故事。
故事讲我的好朋友送给我一个礼物是一只红色燕子造型的风筝，制作很的精美。但是，已经过了放风筝的季节，我只可以把它挂在墙上供人欣赏。但是，这只风筝向往的是蓝天是在天空中自在地飞翔。冬天时，窗户关得紧紧的，风筝安安静静地挂在墙上，但它还是一直望着窗外，想象着自己可以飞上天空。春天到了，风筝看到燕子在天空中飞翔，它也想飞，不管我怎么劝阻它，它都没有放弃飞翔的念头。在故事的最后，它终于飞上了天空，变成了一只风筝鸟。
读了这个故事，我真的很佩服这只风筝鸟，我认为我们都应该像风筝一样，心中要有理想，还不管在那些情况下都不要放弃自己的理想！在家里，爸爸妈妈经常对我和弟弟说：“你们都是祖国的花朵，长大后会成为祖国的栋梁！”可是他们又经常这也不让我做，那也不让我做，只是叮嘱我要好好学习。读完这本书后，我认为我目前就像一只冬天的小风筝，目前我要好好学习，等到我长大了，时机一到，我也可以像春天的风筝鸟一样，冲上蓝天，去达到自己的理想！我要做一颗破土而出敢于面对风雨的小树苗，做一只自始至终向往蓝天的风筝鸟！
这个故事告诉我们：为了成就一番事业,外在条件不是主要的,主要的是内在条件,只要有恒心、有胆量、有坚强的意志,就可以达到理想,达到目标。
勇者无畏读后感二年级？
勇者无畏，就是说话做事很勇敢，不会顾忌什么。当然这里的无畏，也是认为自己有道理，并没有强词夺理。这个人的勇敢，会让自己得到不少的机会，两个[关键词]勇者和无畏，写在这个人的词典里。
我们要勇敢面对，勇敢尝试一切新事物，努力前进，努力进步。
再困难的事,只要下定决心去做,勇者无畏,就没有办不成的事,克服不了的困难。
二年级数学课外书读后感？
看了课外书在书中，我明白了学习数学的奥秘与乐趣。它让我清楚，不管难题多大，只要你肯用心，你一定可以找到方式。
我认为马小跳很聪明，什么试题都难不倒他。丁文涛也很聪明，他出得试题会把马小跳难倒。路曼曼有了丰富的数学知识。安琪儿不是很聪明，我相信她会聪明起来的。夏林果快乐地在数学迷宫里漫游，每走过一段路，就学到一份知识。
我看了《马小跳玩数学》后，我发现自己跟马小跳一样更喜欢数学了。
我看了马小跳在生活中巧妙的应用数学，不仅实用，而且，还能帮我学习数学。
伴阅读读后感怎么写二年级？
通过这30天的共考生习，作为家长，感觉了陪伴的重要性。在共考生习的途中，可以掌握并熟悉孩子的学习状态，有不会的及时改进，更利于孩子的学习。以后我会坚持这样的伴读方式，争取跟孩子一起，获取进步。
针对二年级学生来说，阅读内容还有重要内容及核心考点都不难。可以找一部分中心句另外，自己的感受。
初春的风读后感二年级怎么写？
初春的风是大自然的神奇使者，《初春的风》一文巧妙地运用排比方法，写出了春风的温暖、热情与甜美。
是什么让冰雪融化?是什么让百鸟争鸣?是什么让百花齐放?是什么让我们迎来了春天?朋友，让我们一起走进大自然，找寻这位使者吧!
是谁把小麦白白的棉被揭走了?让它们欣欣然张开了双眼，精神抖擞地伸展着四肢?是谁清扫干净了河面上的冰雪，让沉睡的一冬的鱼儿探出了头，在水面上三五成群、嬉戏追逐?麦苗儿和鱼儿开心地告诉我们-那就是温暖的春风。
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