幼儿园大班数学图形的拼组教案怎么写，蛇形加减法蒙氏

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幼儿园大班数学图形的拼组教案怎么写，蛇形加减法蒙氏

幼儿园大班数学图形的拼组教案怎么写？

第一对幼儿园大班数学图形的拼组课程的教学目标进行明确。

其次，对幼儿园大班数学图形的拼组的课程进行设计，例如第一认识数学图形，然后导入图形的重要内容及核心考点。最后对幼儿园大班数学图形的拼组课程的学习效果进行评估，并制定后期的跟进学习计划。

大班蒙氏数学区:蛇形游戏――减法，教案。谢谢？

活动重点： 　　在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方式。

　　活动难点： 　　把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。

幼儿1+1=2的教案？

教学目标：

　　1、各种感官感知1、2。

　　2、能从不少物体中取出数量为1、2的物体。

　　教学准备：

　　1、积木及各自不同的文具，纸盒子1个，有一面留一个洞，能伸进一只手。

　　2、每个幼儿1、2点卡各一张。

　　活动与详细指导：

　　1、教师将一块积木放在桌子上，问幼儿：桌子上有几块积木?然后手里拿一支铅笔，问幼儿：我手里的东西和桌子上的积木一样多吗?都是多少?教师手里拿两块积木，问幼儿：老师手里有几块积木?

　　2、分别出示画有1个、2个实物的贴绒图片，让幼儿说出其数量，教师故将他放在贴绒板上，让幼儿分别在实物上方贴上对应的点卡。

　　3、幼儿按照点卡上的圆点数，分别从一堆物体中拿出对应数量的实物。

　　4、教师敲击琴键1次、2次，幼儿按照发出的声音次数，举起对应数量的圆点卡片。

　　5、游戏：摸一摸，这是多少?事先把长短不一、大小不一的文具和积木放在盒子里，让幼儿不需要眼睛看，从里面摸出1、2件东西，摸好后未拿出来时要说出：所拿物体的名称、数量和特点，如：我拿的是一块大(小)积木或一支长(短)的铅笔。

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