人生价值的试题? 可以写《生命的意义》,可以运用举例子的方法进行描述,例如在四川汶川出现地震时,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员,不少老师用自己的生命去换取了考生的安全...
考试题目
可以写《生命的意义》,可以运用举例子的方法进行描述,例如在四川汶川出现地震时,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员,不少老师用自己的生命去换取了考生的安全等等。
文章主体:
“钓鱼犹可贵,生命价更高”人生的价值,在于突显生命的可贵,有的时候,候,追求得太多,反到是不清楚人生的价值在什么地方。
可能我从来没有想过,也从来没有懂过生命的价值在四川汶川出现地震时,那一幕幕感人的画面,让人潜然泪下,那是真情的眼泪,那是对生命热情的讴歌,那些真善美,无以不让人心动,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员。
人生价值中的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
人生价值内在的涵盖自我价值和社会价值,人的社会价值和自我价值有非常紧密的联系,自我价值是社会价值的前提,社会价值是自我价值的外在反映。作为大学生,我们要学着去思考如何回答:“什么样的人生最有意义”,并确立自己的人生价值观。[关键词]:人生价值、自我价值、社会价值
1一着不慎,满盘皆输;牵一发而动全身-部分对整体有的时候,起着很重要的作用。
2无源之水,无本之木-理性认识要依赖于感性认识。
3屠龙妙术;纸上谈兵-割裂实践和认识、理论和实质上的辩证关系,不把理论运用于实践。
4一念之差-错误的意识会把人的实践引入歧途。
5因风吹火;顺藤摸瓜;顺水推舟;疱丁解牛-认识和把控掌握事物的规律,尊重客观规律,按客观规律办事,才可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果,收到好的效果。
6放之四海而皆准-真理的客观性;科学认识对事物发展起推动促进作用。
7抱残守缺;因循守旧;固步自封-思想保守,用形而上学的静止的观点看待问题,不求进取。
8白壁微瑕;瑕不掩玉-看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。 9讳疾忌医-回避和掩盖矛盾,否认矛盾的客观存在。
10守株待兔-错把偶然当肯定,误把情况当实质。
11抱薪救火;扬汤止沸;饮鸩止渴-不从实质上出发,详细问题详细分析与对待,肯定事与愿违。
12杞人忧天-否认物质运动规律的客观性,片面地看问题。
13城门失火,殃及池鱼;天外有天,山外有山;螳螂捕蝉,黄雀在后;唇齿想依;唇亡齿寒-事物联系的普遍性。
14人生如梦;对酒当歌,人生几何-悲观主义的、消极的人生价值观。
老话说:“条条大路通罗马”。人生的道路并非固定的,走过明显不同的路才可以发现更多的风景。
有的人为了节省时间,而选择了近路;有的人为了观赏更多风景,选择了看似较远的路。不一样的人生有不一样的选择,远与近应是对立又统一的:有时,看上去是捷径,结果却绕了大圈子,最后偏离了自己预想的轨道,背离了原来的想法;而有部分选择艰难曲折道路的人,在经历了一番求索与磨难后面,不仅收获了路边的风景,有的时候,还能更容易达到自己预设的目标,最后到达成功的彼岸。
\探寻人生意义:赋予生命更多价值\,这是一个简短而又深入透彻的标题。人生的意义和价值长期以来都是大家特别要注意关注的焦点,因为每个人都期望在这个世界上带来一定作为,留下自己的痕迹。
我们经常通过持续性追求和探索,发现自己的人生意义和价值所在,还为了达到自己的目标而持续性奋斗。
不管是追求个人成长,还是为社会做出奉献,我们都应该赋予自己的生命更多的价值,让自己的人生更丰富和有意义。
轻于鸿毛或重于泰山!心若向阳花自开,人若向暖清风徐来!
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人生需清醒、人间清醒、让清醒照亮人生、请清醒的生活
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