自觉践行党员教师职责，创新思维的优缺点有哪些

自觉践行党员教师职责？

1、党员教师在党内要积极参与党员示范岗创建活动;争当教学骨干、争当学科带头人;每学期学习一本理论专著、上交一遍学习心得、学年展示一节高水平的示范课、提一条优质的建议的活动。

　　2、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵循学校的各项规章制度。

　　3、对学生全面开展素质教育，充分发挥党员教师在教育教学工作中的模范作用，努力提升教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分工，仔细完成学校布置的各项工作任务。

　　4、仔细学习和贯彻落实学科课程标准。严肃学风，详细指导学法，力争创出自己的教学特色。

　　5、仔细贯彻教学常见，以教学常见为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层详细指导的`原则，加强教学工作的针对性和实效性。

　　6、热爱学生，以自己为先锋严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生表率。

　　7、努力学习教育教学理论，持续性提升思想水平和业务水平，及时有准备地参与各级各种教育教学活动;仔细学习教学改革经验，全面逐步递次推动素质教育，大胆创新，持续性提升教育教学水平。

　　8、积极参与教育教学科研活动，以研促教以研促学，持续性完善，提升自己，成为教育教学工作的骨干。

　　9、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要擅长于听取不一样意见，探索教改新路。关心学校工作，常常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

　　10、仔细执行学校相关教学的管理规定。

坚守思政课教学一线 践行党员教师职责

创新思维的优缺点

优点：

创新有法，思维没办法，重要的是创新，重在思维。唯有创新思维的存在，才可以有富有成效的新产品的诞生、一个有意义方式的提出，一个成功契机的诞生。正因为这些“懒人”的创造性发明和创新的产生，新行业得以诞生，企业得以发展、财富得以汇聚，社会得以进步、世界才有了今天这样的精彩。

即创新思维是引导社会发展和进步的基石。提升人类活动的效率，扩大产出。创新是中国社会和企业的主题是每一个企业转亏为赢的契机是每一个成功人士手中所必有的法宝。创新是从新思想、新概念启动，通过持续性地处理各自不同的问题，最后使一个有经济价值和社会价值的新项目得到实质上的成功应用。

缺点：

第1个缺陷：知识贫乏

创新思维的精进是建立在知识基础之上的。缺少与处理某个问题有关的知识，没有可以用作创造性加工的原材料，一门心思凭空想象是谈不上精进创新思维的。创业、做生意，持续性充实和丰富自己的知识，广泛涉猎，开拓视野，针对现代商业人士来说实属头等大事。

第2个缺陷：无批判地学习

学习和丰富知识针对精进创新思维固然重要，但假设学习不可以要领，却有可能适得其反。创新诚然离不开继承，它一定要在前人已取得的成果的基础上进行。但重要在于如何既学习了前人的知识，又不成为老思路的俘虏。记住，但凡是陷入传统思路的框架，创新能力就可以受到非常大的束缚。

第3个缺陷：习惯性地思维

每个人都拥有自己的习惯性思维程序，创业者和生意人也不例外。在处理问题的途中，各自不同的观念在头脑中形成恒定的思维模式，思考经常常沿着一样的思路进行。这样的习惯性思维但凡是固化，就可以妨碍新思路的出现，限制创新思维的形成。故此创业、做生意，要清醒地认识习惯性思维出现的可能，摆脱束缚，尝试从不一样的的视角去考虑和处理新问题，以此精进自己的创新思维。

第4个缺陷：过分地求全责备

过分地求全责备是妨碍创新的心理障碍之一。有这样的心理的人十分容易责备自己，对自己的成就和行为过分挑剔。精益求精固然是好事，但凡事都拥有一个“尺度”，不应该片面地夸大或者绝对化。人类对事物的认识是相对的是某时某刻某地某状态下对某事物的认识，事物实质的复杂性，事物层次的多样性，都会给我们的认识和活动带来困难。过分地求全责备是一种小看了事物及认识特性的不客观的态度，其结果仅仅会致使自己失去自信心。

第5个缺陷：胆怯，缺少自信

胆怯是创新的危险敌人。创新总是和风险连在一起的，针对处在现代竞争环境中的商业人士特别是这样。因为胆怯而不敢冒必要的风险，创新就无从谈起。缺少勇气和自信心，会严重妨碍创新的出现。没有自信，对自己各方面的能力不信任，对能不能展开丰富的想象、进行创造性的活动持否定或模棱两可的态度，畏缩不前，独创性成果也就无从谈起。

它是人类思维的高级过程是人类意识发展水平的标志。工作、学习生活中没有创新思维，就可以死搬硬套，

创新思维是指以新奇，比较受欢迎独创的方式处理问题的思维过程，通过这样的思维能突破常见思维的界限，以超常见甚至反常见的方式、视角去思考问题，提出与众不一样的处理方案，以此出现新奇，比较受欢迎的、独到的、有社会意义的思维成果。

学习少年先锋队知识心得体会，要怎么写？

通过阅读《红领巾的来历》我了解了：红领巾的来历，少先队的呼号，队歌的来历，少先队文化，中国少年二十一世纪宣言，队长就职宣誓，送给队长五句话，小能人的队务常识，少先队基础知识，小能人的职责与分工，少先队的常见活动，小能人的工作方式，如何提目标、订计划，如何搞自动化，如何设计创新活动，如何做队员的知心朋友，如何总结自己的工作，如何争取老师、家长、社会的支持，小能人的实务操作，大中队主席要实干，儿童委员（小一对一辅导员）须勤干，大队旗手讲巧干，文体委员有实用招数，组织委员有高招，学习委员道奇招，宣传委员两三招，纪律委员有新招，劳动委员支一招，小队长们“碰头”招。

这当中让我在感兴趣的是：红领巾的来历让我了解了红领巾诞生时间，诞生的起因经过，结果。少先队的呼号告诉了我少先队建队时间，地址位置，人员数量，呼号的来由，发布时间。队歌的来历使我明白了，队歌出现时间，来源。少先队基础知识中难忘的少先队历史足迹这一章使我懂得了少先队是由劳动童子团，共产主义儿童团，抗日儿童团，儿童团和地下少先队发展到今天的中国少年先锋队，这五个发展过程让我体会到了少先队的伟大，更让我体会到了今天的幸福生活来之不易。

本活动很有意义，不但让我了解到了少先队的历史，更增多了我的爱国情操

写的很烂，不满意也没关系

往年春季学期教育教学计划？

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着崭新的未来，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划我将会更以自己为先锋严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取经验，反省不够，以儿童为本，促进每个幼儿富有一个性的蓬勃发展和进步。按照幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学计划。

　　一、认识和了解发展（涵盖：科学、语言、艺术）

　　1、科学

　　（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，情况还有变化的简单规律，并从中体验到愉快。

　　（2）有目标、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或情况的差异和变化。

　　（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等情况，有探索自然奥秘的兴趣。

　　（4）初步了解沙、土、石等常见物质还有在生活中的作用。

　　（5）理解今天、上一天、明天还有星期几的作用含义。

　　（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

　　（7）操作活动中，用各自不同的材料进行简单的尝试和探索，并能按照某些情况大胆进行初步的猜想。

　　（8）积极参与小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各自不同的方式表现、交流、分享探索的过程与方式。

　　2、语言

　　（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　（2）愿意表达自己的各自不同的感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

　　（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

　　（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

　　（5）引导幼儿清楚能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到不少信息，从中取得知识、感受快乐。

　　3、艺术

　　（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。普定县鸡场坡乡黄土坡幼儿园大班春季学期。

　　（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用各种形式大胆表现自己的感受与情况，并能创编简单舞蹈。

　　（3）更熟练掌握并熟悉打击乐器的使用方式，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，一步一步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

　　（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

　　（5）学习各种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

　　二、社会性发展

　　1、社会性认识和了解

　　（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，清楚遵循交通规则。

　　（2）清楚自己是中国人，认识国徽，学会普通话，清楚市内的风景名胜。

　　（3）清楚我们国内传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

　　（4）认识周围生活中简单符号和标号。

　　2、社会性情感

　　（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，清楚自己在长大，能做不少事情，清楚自己有不少爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

　　（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试处理有部分及生活中产生的矛盾。

　　（3）乐于特别要注意关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

　　3、社会性行为

　　（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵循幼儿园基本规则。

　　（2）不怕黑暗，不怕陌生人，碰见困难清楚寻找帮，自己能做的事自己做。

　　（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及平日用品，用后归还原处。

　　详细措施

　　（一）按照幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师仔细备课、钻研考试教材，勇于创新，持续性的改进和提升教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合，注意很小一部分教育和随机教育，使幼儿在各自不同的活动中潜移默化的受到教育影响。

　　（三）加强培养幼儿一平日规，按照每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的蓬勃发展和进步。

　　家长工作：

　　（一）做好家园共育栏的定期更改替换工作，针对实质上情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话号码交流等各种形式宣传家教科学知识、详细指导方式、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。

　　（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选满足幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目标与完全一样性。

　　（四）鼓励家长积极参与幼儿园里举行的各项活动，更好了解幼儿的情况。主题活动具体安排及内容：

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