三岁幼儿园教学大纲，上海幼儿园教学大纲最新

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三岁幼儿园教学大纲，上海幼儿园教学大纲最新

三岁幼儿园教学大纲？

3-6岁幼儿教育详细指导纲要科学目标：

1．有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情；

2．喜欢观察,乐于动手动脑、发现和处理问题；

3．理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物；

4．愿意与同伴共同探究,能用适应的方法表达各自的发现,并相互交流；

5．喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境.

上海幼儿园教学大纲？

一、依据国家的教育方针、国家制定的《教育法》、《幼儿园管理规定》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园课程标准》，结合上海城市功能定位、学前教育现状及其发展需特制定本纲要。

二、本纲要是上海学前教育机构课程编制、组织开展还有评价的依据。

三、本纲要适用范围是以2－6岁儿童为对象的学前教育机构。

四、本纲要应达到的学前教育任务是，建构后继学习及终身发展的卸丸培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的面向二十一世纪的儿童。

五、制定和开展本纲要的详细指导思想学前教育机构按照儿童自己发展需和社会需，使其取得全面、和谐、充分的蓬勃发展和进步。儿童的蓬勃发展和进步是在适宜的环境中，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，教师一定要按照儿童的兴趣和发展特点开展教育。

往年幼儿园教师资格证考试大纲？

1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特点、个体差异及其影响原因的考点归纳和了解幼儿的基本方式，并可以运用这些知识了解幼儿。

2.学前教育理论知识和应用能力。掌握并熟悉教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革变动，并能结合幼儿教育实践问题进行认真分析。

3. 幼儿生活详细指导的基础知识与能力。掌握并熟悉幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。

4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实质上加以运用。

5.游戏详细指导与组织开展教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与详细指导方式，能按照幼儿园教育目标和幼儿实质上组织和开展教育活动。

6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，可以运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育引导工作。

幼儿园综合主题课程方案大纲？

我个人觉得幼儿园综合主题课程方案大纲是：遵守幼儿身心特点、以游戏、自由、阳光、自主为追求等。

日本的幼儿园教育大纲名词解释？

日本的幼儿园教育大纲意思是指为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度的大纲。

幼儿园亲师关系访谈概括地叙述纲目、要点的公文？

1.您认为家园沟通对您的工作帮大吗？或者说它能够有一个什么作用？（价值观）

2.您会用什么样的形式或者途径与家长进行交流呢？（形式）

3.您主要会跟家长交流什么内容呢？（内容）

4.有的老师会针对幼儿在园哪里表现的好、哪里表现的不好都认真向家长汇报，有的老师可能就只说好的，或者说有问题的地方，您是咋看待的呢？（表达）

5.在您与家长沟通和合作的途中，什么方法方式收效明显？什么方法方式效果不太好呢？ 您觉得是什么因素致使的呢？（方式）

6.当家长为老师提出建议或疑惑时，您会怎么做？

7.碰见家长的误解、抱怨或是与家长的教育观念产生冲突时，您是咋处理的？

8.您在与家长沟通合作途中，是否有什么诀窍呢？秘密武器？（技巧）（例如目前的祖辈家长，或是碰见不愿出席的家长时）

9.您在工作中与家长的合作多么？都是哪方面的合作？您是咋改变起家长积极性的呢？

10.您觉得什么原因会影响您与家长沟通合作的效果呢？

11.您觉得教师想要和家长沟通好、合作好，要有什么能力呢？

12.您觉得目前教师与家长沟通合作途中存在什么地方些问题呢？

让他找沟通合作故事 自己的故事 幼儿与家长学习的故事 （背景）

六安幼儿园教师招聘考试大纲？

1．学前教育及其发展

（1）学前教育的内涵、特点与作用

（2）学前教育机构的出现与发展

2．著名教育家的教育思想

（1）福禄贝尔的学前教育思想

（2）蒙台梭利的学前教育思想

（3）陈鹤琴的学前教育思想

（4）张雪门的学前教育思想

（5）陶行知的学前教育思想

（6）杜威、维果斯基的教育思想

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