春风古诗的读后感？ 诗人袁枚笔下的春天活泼而富有活力，春风吹拂之处，积雪融化，万物复苏，花香遍野，自然界呈现出一派欣欣向荣的情况。 这首诗描绘的冬春交叉替换的场景，春风如贵...
读后感
春风古诗的读后感，春风告诉我们什么道理
春风古诗的读后感？
诗人袁枚笔下的春天活泼而富有活力，春风吹拂之处，积雪融化，万物复苏，花香遍野，自然界呈现出一派欣欣向荣的情况。
这首诗描绘的冬春交叉替换的场景，春风如贵客，一到便繁华。春天到了。春风过处，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信；而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的情况。
林斤澜的《春风》告诉大家什么道理？
在这篇文章里他采取欲扬先抑的手法，通过对比烘托，把自己对北国春风别样的体会和哲思，抒写的淋漓尽致。
为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、超级强大有力的特点，歌颂了它的勃勃生机，努力扫尽残冬，催生万物的可贵品质，写出了对春天对生活的热爱之情，表达了对驱散严寒，带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。林斤澜是祖国观念、人民观念很强的作家。他对社会、对世界有话可讲，感情强烈。这样的强烈的感情不是在面表上作愤世嫉恶地叫喊，而是隐藏在艺术的深处。世象混沌，世间污浊，世人多舛，或者疑惑，或者警觉，或者惊愕，或者悚惧，都是给世人或后人的长远钟声。他采取的不是诉苦、愤悱和怨谤的方法，他不动声色，所多是在艺术中把“血淋淋”撕给人看，叫人感叹。“三寸鸣鼓，八方搞怪。”手挥五弦，前无古人。惨淡，痛楚，混沌，隐晦，雾气满天，与古今作家迥然不一样。以小说的个性境界论，以小说杰作的篇数论，林斤澜是中国风格独特的短篇小说大师。春风过处阅读感悟？
春风过处
⑴ 没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。
⑵ 北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。
⑶ 春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。
⑷ 燕子每到春天便会跟随春风及时返回村庄，找寻它曾经的家园。它们打扫干净亲手打造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑸ 麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。
⑹ 流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。
⑺ 柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。
⑻ 草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，渐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑼ 刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在街头巷尾，只听他远远地喊着，头刀子韭菜-无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑽ 一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天清楚村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑾ 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。
艾青诗歌农夫的读后感？
“春风十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你。”-题记
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地受得深沉……这句诗出自于诗人艾青先生的《我爱这土地》，同时，也是这首诗让我了解了艾青先生- 一位忠负不渝的爱国诗人。后来，我便买来了一本《艾青诗选》来读。
读完这本诗集，我感受到了艾青先生强烈的爱国情怀，在他的诗中，我可以很了解地感受到他对光明与自由的向往，还有对黑暗势力的憎恨。他的每一首诗都充满了深切的期望。他的每一首诗都表达了人民所遭受苦难，他的每一首诗都反映了在那个年代的中华民族的悲惨的命运，同时，他的每一首诗又都在激励着千千万的大家，唤醒从们，让大家一同与黑暗势力作斗争。
在艾青先生的诗中，我们经常可以见到对“太阳”、“土地”意象的表达，如“太阳”就在《生命》、《愿春天早点来》、《向太阳》、《光的赞歌》、《黎明的公告》等很多诗作中产生过。《向太阳》从一个独特的的视角歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，既揭示了中国革命前进的方向，也寄托了诗人对光明、自由的向往、追求。《黎明的公告》则是以一种更乐观、明朗的感觉向大家宣告着新时代的来临。也蕴含了诗人对大家的期望，他期望在新时代里，大家可以向愁苦、寂寞与不安“挥手告别”，可以勇敢地走向太阳，进入光明的新生活。
艾青先生的意象远不止于此，他所描写的意象是丰富多彩的，这些丰富多彩的意象使艾青的诗更特别，故此，说这是属于艾青先生个人的意象群。
在艾青先生的诗中，我也感受到艾青先生的诗中有一种忧郁的感觉。诗人说：“叫一个生活在这年代的忠实的灵魂不忧郁，这有如叫一个辗转在泥色的梦里的农夫不忧郁是一样属于天真的一种奢望”。当你认真品读完全书时，会发现，艾青先生的忧郁来自于长时间的艰苦抗战中，因为这个原因，他的忧郁不仅只是忧郁，同时也表现他对未来美好生活的向往与热念。
在书中还有一句话令我印象深入透彻-“人间没有永恒的夜晚，世界没有用户的冬天”。这句话就像在告诉我们，当你碰见困难时，要相信总有一天会处理的，因为夜晚过后就是白天，而冬天过后就是充满无限的美好愿景的春天。
故此仔细去读一读这本书吧，读完后面，你一定会有收获的。
艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中产生最多的两个意象之一（另一个是“太阳”）。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱是艾青作品咏唱不尽的旋律。
七年级第1课春中作者是如何将本来无形无味无色的春风描写的，有形有味有情有感的？
作者从人体感官的的视角将无形无色的春风描绘得活灵活现、趣味盎然。将春人格化，令他更生动，形象。
触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
听觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各自不同的花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
春天读后感50字左右？
春风静悄悄来到了人间，它吹绿了柳树，吹红了桃花，它轻柔的吹过我的面颊，像母亲温柔的手抚摸着我，缕缕春风轻轻地吟唱，好像一首动听的春天交响曲，在我的耳边不停地歌唱。
在春风里，我听到了春天的声音
东风不与周郎便铜雀春深锁二乔这里的春风指的是，什么？
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔这两句诗出自唐代诗人杜牧的《赤壁》。这里的东风指的是，火烧赤壁的事，也指东方刮来的风。
假若当年东风不帮周瑜，那结果会如何呢?诗人并没有直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”，铜雀台乃曹操骄奢淫乐之所，蓄姬妾歌姬这当中。这里的铜雀台，让人不禁联想到曹操风流的一面，又言“春深”更深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在令人佩服。
这里指火烧赤壁的事，也指东方刮来的风。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔意思：假设东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
出处：唐代杜牧《赤壁》
原文：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假设东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
创作背景：
这首诗是诗人通过（今湖北武昌县西南赤矶山）著名的古战场赤壁创作的。三国英雄的成功与失败给诗人留下了深入透彻的印象。赤壁之战出现在汉献帝建安十三年十月是在三方对峙历史形势中起决定性作用的一次重要战役。
结果，孙刘联军打败了曹军，34岁的孙吴军统帅周瑜是本次战役的头号人物。诗人欣赏古战场的遗迹，对赤壁战役发表了独特的见解，有感而作。
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