以“我喜欢的游戏”为主题的中班教案? 目标:看情境表演,清楚与同伴一起玩桌面玩具时,要有次序地拿放玩具。 ?? ?准备:1、布袋木偶小猴、小狗各一只。 ?? ?2、桌面小积木一筐,放在一张桌子...
中班
目标:看情境表演,清楚与同伴一起玩桌面玩具时,要有次序地拿放玩具。 ??
?准备:1、布袋木偶小猴、小狗各一只。 ??
?2、桌面小积木一筐,放在一张桌子的中间。 ??
?过程: ??
?(一)组织幼儿围成半圆坐好,教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶,藏在身后。 ??
?(二)教师操纵木偶情境表演“我们这样玩”。 ???1、出示小猴、小狗,并相互问好,告诉幼儿:小猴、小狗要一起玩玩具啦,看看,它们是咋玩的。 ??
?2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前,小狗说:“把玩具放在桌子中间吧,各位考生都拿得到。”
小猴说:“好的”。就把玩具筐放到了桌子中间。 ??
?3、小狗说:“我用积木造房子。先要一块长积木。”
小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。 ??
?4、小猴说:“我用积木造大炮。先要一块大积木。”
小猴在筐子里找呀找,找到了一块大一点的积木,拿出来放在桌子上。 ??
?5、小狗说:“我造的房子是绿墙壁,我需一块绿积木”
小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。 ??
?6、小猴说:“我要一块红积木”。
小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。 ??
?7、教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木,直至搭出大炮和房子的造型。 ??
?(三)引导幼儿看小猴、小狗搭造的大炮和房子。
教师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。 ??
?(四)告诉幼儿:玩具玩好啦,看看小猴、小狗怎样收玩具。
教师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里,然后放回玩具架上。 ??
?(五)用小猴、小狗的口吻告诉幼儿:“小朋友,我们是这样玩玩具的,玩积木时要玩一块拿一块,玩好后一块一块放回去。请你们也像我们这样玩玩具好吗?再见。”
活动目标:
1、能记住诗歌,感知诗歌的语言美。
2、理解诗歌中的比喻。
3、让幼儿感受到大自然的美,初步培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备:树叶若干,《秋风吹》挂图一幅。
活动过程:
1、教师出示树叶导致幼儿的兴趣。
问:树叶是从哪里来的?目前为什么都落下来了?
2、教师把树叶撒到地上,请幼儿观察小树叶飞呀飞,就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。
3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。
4、出示挂图,请幼儿观察落叶的情景。
5、结合挂图和幼儿生活经验帮幼儿学习诗歌。
6、活动延伸:
请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作,飞出教室做自由活动。(捡树叶)
活动目标
1、认识国家节水标志,了解每一年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便,清楚节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习一部分节约用水的方式,在生活中努力做到节约用水,向身边的人宣传节约用水,督促自己的家长节约用水。
4、
教学重点、难点
教学重点:清楚浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点:自觉做到节约用水。
活动准备
1、多媒体课件。(PPT及我们国内西南大旱的视频材料)
2、节水标志。(教师自己设计的半成品图片)
活动过程
一、启动环节
1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问:“大树为什么哭了?”
2、引入水娃娃,多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
二、基本环节
(一)让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问:“小朋友,你们具体是什么时候会用到我?”
2、教师补充讲解除了我们生活中需水,动物,庄稼,工厂生产都是不可能脱离水,并用多媒体展示有关图片。
3、播放我们国内西南地区大旱视频材料,使幼儿在情感上出现共鸣,加深幼儿对水的重要性的认识。
(二)幼儿学习节约用水的方式。
1、幼儿说说自己,家人是什么样节约用水的。
2、教师多媒体讲解一部分节约用水的好办法。
(三)行为指引
让幼儿说说身边的小朋友是什么样节约用水的,那些小朋友没有节约用水,应该怎样做。
(四)教师讲解国家节水标志及世界水日。
三、结束环节
1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”,自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片,同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
四、拓展环节
教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园适合的位置。
花园里的昆虫教案是一篇高质量课教案,从授课目标来说,老师就是明确指出,本节课主要是来认识花园里的昆虫特点,自己完成任务,讲课分析老师把花园里的昆虫种类还有它们的生活习性,生活特点等方面的主要内容收集起来,进行归类,给孩子们进行展示,或者写在黑板上供孩子们学习和参考然后孩子们用自己的语言进行组织来描写这些花园里的昆虫,最后完成描写很好
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