未成年人思想道德建设的主要内容应该涵盖什么? 内容是: 一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重要而紧迫的战略任务。 二、加强和改进未成年人思想道德建设的详细指导思想、基...
工作总结
内容是:
一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重要而紧迫的战略任务。
二、加强和改进未成年人思想道德建设的详细指导思想、基本原则和主要任务。
三、扎实逐步递次推动中小学思想道德教育。
四、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
五、重视和发展家庭教育。
六、广泛深入开展未成年人道德实践活动。
七、加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理。
八、积极打造促进未成年人思想道德建设的社会氛围。
九、净化未成年人的成长环境。
十、真真切切加强对未成年人思想道德建设工作的领导。
未成年人思想道德建设主要内容:
(1)继承和发扬中华民族的传统美德,发挥道德模范的榜样作用。
(2)大力建设社会主义核心价值体系。
(3)自觉加强科学文化修养和思想道德修养。
未成年人思想道德教育的主要内容 一、 懂廉耻,知荣辱 (一)爱国主义教育 1、培养未成年人的爱国意识 2、进行爱国主义教育 3、进行国情教育 4、开展民族精深教育
未成年人是祖国的未跟期望,关心未成年人就是关心我们的明天。
真真切切加强和改进未成年人思想道德建设,需战略眼光和长时间努力,需全社会共同参加。联系未成年人思想道德建设的实质上,现目前可以在三个环节上下功夫。1 落实责任,把加强和改进未成未成年人思想道德建设的主要任务有以下四点:
1、从提高爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
2、从确立远大志向做起,培养和培育正确的理想信念。
3、从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。
4、从提升基本素质作起,促进未成年人的全面发展。
未成年人思想道德建设的主要任务是:从提高爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起,培养和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。
未成年人思想道德建设是教育和引导18周岁以下公民培养中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成髙尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的过程。
至往年,中国18周岁以下的未成年人约有3。67亿,占总人口的28%。往年 2月26日,中共中央、国务院印发的《有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是详细指导未成年人思想道德建设的纲领性文件。这一文件提出,加强和改进未成年人思想道德建设遵守的原则为:坚持与培育“四有”新人的目标相完全一样、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则;坚持贴合实质上、贴合生活、贴合未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则。
主要任务为:从提高爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,培养和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;从提髙基本素质做起,促进未成年人的全面发展。
未成年人思想道德建设的主要任务有以下四点:
1、从提高爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
2、从确立远大志向做起,培养和培育正确的理想信念。
3、从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。
4、从提升基本素质作起,促进未成年人的全面发展。扩展资料:往年2月26日,中共中央、国务院以中发〔往年〕8号印发《有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。该《意见》分加强和改进未成年人思想道德建设是一项重要而紧迫的战略任务,加强和改进未成年人思想道德建设的详细指导思想、基本原则和主要任务,扎实逐步递次推动中小学思想道德教育,充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,重视和发展家庭教育,广泛深入开展未成年人道德实践活动,加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理,积极打造促进未成年人思想道德建设的社会氛围,净化未成年人的成长环境,真真切切加强对未成年人思想道德建设工作的领导10部分28条。参考资料:进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 百度百科
未成年人思想道德建设的主要任务是: 从提高爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神
未成年人思想道德建设的根本任务是:
1、从提高爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;
2、从确立远大志向做起,培养和培育正确的理想信念;
3、从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;
4、从提升基本素质作起,促进未成年人的全面发展。
达到中华民族的伟大复兴,需一代又一代人的不懈努力。从来没有成年人抓起,培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人,不仅是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务。
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