中班鸡蛋里面有哪些手工教案？ 了解鸡蛋在锅里变化的过程，并能用水粉棉签画表现煎鸡蛋的形态。 在绘画途中可以很好控制棉签，表现煎鸡蛋的形态。 l经验准备：清楚生鸡蛋是液态的；有...
主题活动
中班鸡蛋里面有什么手工教案，剥鸡蛋壳幼儿教案中班
中班鸡蛋里面有哪些手工教案？
了解鸡蛋在锅里变化的过程，并能用水粉棉签画表现煎鸡蛋的形态。
在绘画途中可以很好控制棉签，表现煎鸡蛋的形态。
l经验准备：清楚生鸡蛋是液态的；有过棉签水粉画的经验。
l物质准备：
食品材料：生鸡蛋3-4只，电磁炉一只，不粘锅勺一套，牙签若干。
操作材料：黑色底板纸，黄白水粉颜料，棉签。
摄像机，背景音乐。
一、回忆吃鸡蛋的经验，导致幼儿兴趣。
谈话引出课题：小朋友吃过鸡蛋吗？你吃的鸡蛋是咋做的？（各自不同的做法）
你们清楚煎鸡蛋是咋做的吗？我们来请陈老师做给我们看看吧！
二、观察教师煎鸡蛋的过程，发现鸡蛋在锅中的变化。
幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程，通过看、听、闻、说的方法了解鸡蛋受热途中的变化，感受煎鸡蛋的颜色及外形特点。
三、棉签水粉画“煎鸡蛋”（背景音乐）
1.出示材料引导幼儿讨论并尝试画荷包蛋的方式。重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方式。
2.请幼儿做小厨师用棉签水粉画的方式来“做”煎鸡蛋。
3.展示，小结。
4.请幼儿品尝煎好的鸡蛋。活动结束。
幼儿园蛋壳手工制作_蛋壳的一家
幼儿园中班蛋壳手工教案
幼儿园蛋壳手工制造：蛋壳的一家
上面这些内容就是《幼儿园蛋壳手工制作_蛋壳的一家》的详细内容，涉及到蛋壳、幼儿园、制作、一家、手工等方面，期望网上的吃瓜群众能带来一定收获。
幼儿园手工：蛋壳小蜜蜂
幼儿园中班蛋壳手工教案
剥鸡蛋壳幼儿教案？
一、教学内容：《剥鸡蛋》
二、教学目标：
1、通过谈话活动，清楚蛋的营养价值很高，对自己的身体健康有好处。
2、在讲述蛋做的菜途中，进一步提升语言表达能力。
3、在品尝蛋制品中养成好习惯，享受生活的乐趣。
三、教学准备：
各种蛋制品，课件
四、教学重点与难点：
了解蛋有不少营养，学会剥蛋。
五、教学方式与手段：
情景教学、示范法。
今天的活动在家长们的大力支持下顺利的开展了。虽然很小一部分幼儿忘记带鸡蛋，但却有四位小朋友带了二个，一位小朋友带了三个，保证了班上每名幼儿都拥有一个鸡蛋。这里还有一个小插曲。我请多带的小朋友去赠送给没带的幼儿，在赠送时，受礼方要主动说谢谢，适时的进行了一次礼貌教育。嘻嘻～孩子们在潜移默化中得到了教育。瞧，孩子们剥的多仔细啊～可以在剥前，我先请很小一部分幼儿来回答如何将硬硬的蛋壳剥开时，孩子们都想到了敲，因为不敢使劲，三名幼儿站起来示范结果都没敲开，一时没了主意。最后祝艺闻小朋友重重的将蛋敲向桌子，壳破了。各位考生都抓紧效仿，一时间，敲蛋起此起彼伏，好不热闹。
幼儿园剥鸡蛋教案
一、活动意图：
我们常把培养幼儿基本的生活技能和生活卫生习惯挂在嘴边，但现实中，且不说家庭教育的误区，不够重视孩子生活的培养，就是幼儿园教育中，似乎也多多少少存在着小看之处。如经常可看到已经在吃已剥好壳的茶叶蛋，已剥好皮的水果，或者是已剥好包装纸的点心，实际上这样的潜意识里是把幼儿的独立动手机会剥夺了。不仅是这样，幼儿的依赖性也会滋生而长。因为这个原因，不管是家庭教育和幼儿园都应该加强重视独立生活能力的培养。
小班幼儿手的小肌肉动作发育还很不完善，既然如此那，则更应利用平日生活的时候机，让他们学习一部分简单的，基本的生活技能，发展他们的动手能力。“剥鸡蛋”这一展示活动，就是帮幼儿在碰见带皮、带壳、带包装纸的食品时，能不依赖于别人，自己动手剥，学习一部分剥食品的技能。在开展这一活动途中，应该充分结合幼儿的平日生活活动，如午餐、午点，让幼儿尝试如何剥，取得感知体验，并可创设一部分游戏，再提供各种可剥的食品，让进一步练习动手剥、喜欢剥、会剥，以至在如常生活中，再也不能依赖于成人。
二、活动目标：
1、提高孩子手部的协调性和灵活性，促进手部精细动作的蓬勃发展和进步。
2. 在活动中体验快乐，清楚自己的小手
真能干。
二、活动时间：
xx年2月28日上午
四、活动地址位置：
小一班活动室
五、活动准备：
1、每一个幼儿自带一只煮熟了的鸡蛋 五角星粘纸若干张。 顶见与源又恒双下载高清先水印
2、事先有练习过剥蛋壳、
六、参与人员：
小班段我们全体！朱爱娜（摄影）、樊娇娇（摄影）、 老师管理好班级幼儿并维持活动规则和程序。
七、活动过程：
(一)、会剥东西的小手
主持人：听说我们小班段的小朋友都很能干，会用小手剥不少东西，那你们都会剥什么东西呢？
请幼儿说说自己会剥的东西，以此增 幼儿自信心。
(二)、剥鸡蛋展示
主持人：今天不少小朋友从家里带来了鸡蛋，都想来展示一下自己剥鸡蛋的本领，那究竟是哪个班的小朋友最厉害呢？让我们拭目以待？？
(1)小一班幼儿进行展示
(2)小二班幼儿进行展示
(3)小三班幼儿进行展示
给每班既剥得好又剥得快的幼儿贴上五角星粘纸，给予鼓励。
(三)、品尝鸡蛋
(四)活动寄语
孩子们剥鸡蛋是不是很有趣呀！平日间我们还需要练习剥各自不同的各样的东西，不要依赖大人，这样我们才会变得更能干！
中班幼儿趣事怎么写？
还记得那是一个天高气爽的早晨，我和考生学员们一起玩耍。玩得痛快的我，清楚有部分累了，就在土堆旁坐下来休息，但玩的天性并没有在我身上彻底消 。失，我一边挖土，一边让考生学员们收集各自不同的各样草，打算玩过家家。已经在这时候，我突然大叫一声：“呀！5元钱！”伙伴们听到这个声音，忙跑过来。各位考生都想争着要，可是钱不够，各位考生都吵起来。我突然想到一个好办法，忙说：“各位考生别吵了！老师不是教过我们‘种瓜得瓜，种豆得豆’吗，假设我们把这五元钱种到土地里，就可以长出不少个5元钱，到时候我们一人一张，各自去买自己需的东西，不是更好吗！”各位考生听了这个方式，都拍手叫好。
“重赏之下，必有勇夫！”我们马上行动起来。挖坑、放钱、盖土，最后为了保险，我们每人在上面踩了一脚，因为太盼望愿望达到，我又在上面浇了点水。最后，我对考生学员们说：“谁也不可以说出去，假设说出去，就不给他钱了。”考生学员们对掌誓约。
过了几天，妈妈和我一起到楼下卖鸡蛋与醋。我与然想起来前几天埋在土下的五元钱，不顾妈妈的叫喊，连忙跑到树底下，刨开土一看，那5元钱不但没长出芽来，还被土弄烂了，我便启动哇哇大哭起来。妈妈见我哭得这么伤心，便忙问：“怎么啦！不要哭啦！”当我把因素告诉妈妈时，妈妈却哈哈大笑起来。过了一会，妈妈告诉我：“发芽的是种子，种子是有生命的，而钱只是用来交换物品的东西，但它是没有生命的。”我听后点了点头。
又过了三天后，考生学员们来找钱，我想各位考生说明后，妈妈给了我们每人五元钱，去万福园买了各自需的东西，便各自回家了。
多观察幼儿上课时间的表现，从幼儿学习知识时的表现，午餐时间的表现，做游戏时的表现方面入手
农场里的蛋宝宝教案反思？
农场里的蚕宝宝教案反思
本活动以游戏为基本形式，引导幼儿利用袋子探索与动物有关的各自不同的玩法，组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充发挥了袋子这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不单是根据中取得了积极愉快的情绪体验，而且，发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性，培养了合作意识。
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