王自超劝学读后感,劝学读后感50字左右

王自超劝学读后感,劝学读后感50字左右

王自超劝学读后感?

读了《劝学》后心得颇多,下面说几句自己的感触。

  第一句话就说:“学不可以已”那就是告诉我们,学习是没有止境的,我们需持续性地学习。也唯有通过持续性地学,才可以青出于蓝。

  持续性向学,能增广见识,远离愚昧无知;坚持向学,能完善自己,远离低俗平庸,诚敬向学,能明辨是非,远离随波逐流。苏轼说:“腹有诗书气自华”一个向学之人身上,言辞语气,举手投足当中都会有一种与众不一样的魅力,如素雅之幽兰,散发沁人的清香。孜孜求学,潜心钻研的人,他们未必是伟人,但绝对是一个有修养,有内涵的人,一定是一个真诚谦虚的人,也会是一个自尊自信的人。假设将他们与市井之人的低俗,贪恋名利之人的势力,庸俗之人的麻木相比,更突出他们那一种由内而外表现出来的,令人赞叹的气质。

  荀子说:“君子生非异也,善假于物也”。一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数,相当大一部分都是普通人,然后,在芸芸众生之中,每个人的智力与学识,人生观与价值观,为人处事,待人接物,都不一样。很大多数因素是他们受教育的程度不一样,他们掌握并熟悉知识的丰富度不一样。就算天资聪慧,假设怠惰于学,也会一事无成。相反就算天生愚钝,假设肯刻苦学习,他也可获取成就。我们要热衷学习,更要擅长于学习,一定不要墨守成规,东施效颦,每个人应该经常反思,总结经验,摸索合适自己的学习方式。

  学习重要的是持之以恒。三天打鱼,两天晒网是不会有成效的,不求甚解,一知半解是不可取的,急躁冒进是不行的。学,需耐心,静心,潜心;需有坚持下去总会有收获的意志力,克服一切阻碍,一定要锲而不舍,脚踏实地。老话说:“一口吃不成胖子,一步登不了天”。学习是一个循序渐进的过程,来不可以半点虚假。笃心向学,勤奋向学就是方式。故此,说:“故不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海。”积少成多,才可以达到质的飞跃。

  学习难在精。有目可识字,有口可读书,有耳可听教。然而同一个老师授教,读同一本书,每个人都会有不一样的收获和领悟。每个人都想精益求精,但这并不是一件易事。拳不离手,曲不离口。多读不失为一个办法,不过这不是说广泛涉猎,博览群书完全就能够了。读书百遍,其义自见。这也启示我们,有的时候,宁可将一本书读百遍,而不去读一百本书。在《劝学》里有句话:“君子知夫不全不粹没办法为美也,故诵数以贯之,思索以通之,为其人以处之,除其害以持养之。”这也告诉我们,学习要持续性追求完美,要讲究方式,要学思结合。多读多思多问,才有助于更深入透彻的学习。

  专心致志,埋头苦学固然非常的重要,但学习也需多与他人交流,讨论。我们不可以读死书,更不可以死读书。孔子曰:“三人行,必有我师焉。”每个人都拥有各自的长处,都拥有值得自己学习之处。多与学识丰富的人讨论,多与博学多才的人交流,会有一种潜移默化的作用,会使我们持续性进步。《劝学》中有道:“学莫便乎近其人”,这便是鼓励我们多接触有德有才之人。而且“蓬生麻中,不扶而直。白沙在涅,与之俱黑。”向这些人靠近,与这些人交流,我们收获的不单单是知识,收获的还有美德。

  学无止境,针对知识的追求,针对学问的探讨是一条漫漫长路,没有人清楚路的尽头。我们应该永不停下求学的脚步。

劝学读后感50字?

  荀子在本篇文章中提到“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。学习的态度需达到坚持下去总会有收获的精神,可并非全部的学子都意识到这一点,就算心知肚明,也未必能落到实处。学习就得脚踏实地的学,学习其之中的真谛

有关劝学和师说的读后感议论文?

荀子曰:“君子生非异也,善假于物也。”恰如钻石懂得利用星光让自己的生命绽放出光彩,聪明的人懂得利用外物让自己成为芸芸众生中出色的一个。

  每个人出生时都是一块暗淡无光、粗糙无彩的石头,唯有经过持续性的打磨,才可以最后成为一块通透、温润的玉石。这些东西打磨,有部分是时间完成的,而有部分,则需我们自己去借助外来的力量、外来的事物,将自己的生命境界提升,牛顿曾经说过,:“我是站在巨人肩膀上的。”诚然,假设不是懂得借助伽利略等人已然探索出来的规律,他也只可以苦苦思索着苹果为什么落下而不可以其解,我们行走在天地间,单凭自己的力量超级难做到十分优秀出色并脱颖而出,这时,便需借助他人的力量,让自己原本暗淡的生命折射出如钻石大多数情况下耀眼的光华。

  “假舟楫者,非能水也,而绝江河。”人的力量总是有限的,不少事情,单凭个人的能力真的很难做到,而假设借助于其他,便会将那成功的可能性提升,大鹏便能一跃而上九万里,在那青云之上翱翔,逍遥至极;因为懂得借助同伴的力量,那滑冰场上身轻如燕的女子便能在空中进行这高难度的动作,留给世人没得震撼;因为懂得借助出色的文臣武将的力量,那不怎么有雄才大略的君主却也可以将国家治理得平太无虞,百姓安居乐业。学会借助别人的力量来达到自己的人生价值,就算是毫无特色可言的青虫也可以蜕变成蝴蝶,成就一场炫目标奇迹。

  借助他人的力量并非一件不光彩的事。相反的,一门心思坚持着自己这里说的的清高,只知在那条人生道路上埋头前行,品尝着没有必要要的苦楚的人,才是真正的愚昧。那些人自己觉得多么清高,殊不了解自己浪费了多少大好年华,这些东西年华,原本是可以成全一个人等着了多时的梦想啊!学会借助,擅长于借助是一种做人的智慧,更是我们在一个风雨兼程的人生中所应该要懂得并真真切切运用的学问,因为,没有谁可以永远独立地去完成每一个艰难的事,除非是神。

  君子善假于物,擅长于借助外力的人,才终会成为那在一些星光的照耀下,绽放绝美华彩的钻石。

陶渊明的劝学诗联中少年明白了什么道理?

读书本身就是一种莫大的快乐, 未必要求都明白这当中的道理! 即陶渊明说自己的“喜读书、然不求甚解 !”

陶渊明谈读书方式不少考生在读书途中都十分注意学习方式和技巧的作用,以便能达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果之效,这是好事。但是我们发目前学习的途中,不少考生又一门心思的追求学习的技巧、捷径,而小看了学习的最基本的东西,即基础知识的学习,丢了西瓜捡芝麻,这是一种很不好的学习倾向。诚然,学习要理解并掌握一部分的技巧、方式,但肯定是、而且,必需是科学的方式。唯有掌握并熟悉了科学的学习方式,才可以学得更好、更轻松、更愉快。其实,我们在平日间的学习途中,并没啥“神奇的方式”,惟有持之以恒,坚持下去总会有收获,以勤学不以的精神达到成功的彼岸,这才是学习、读书最好的方式。

师旷劝学读后感?

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习是可以持续一辈子的大事,正这里说的“老骥伏枥,志在千里”,学习是永无止境的,学习也是无关年龄的,只要心中想学,那就永远不会太晚。

读书使人明智,学习使人成材,学习是一件值得骄傲和坚持的事情,因为这个原因不管具体是什么时候,在读书方面我们都不可以懒散松懈,甚至懒惰,因为唯有把控掌握年华、好好读书后面,我们才会带来一定受益。

师旷是一个很明智聪慧之人,为了劝慰晋平公努力学习,他就巧妙地运用比喻的方法告诉君上说,人的一生是应该持续性学习的。少年敏而好学,那就像初升的太阳一样充满了热情和激情;壮年好学求知,那就像正午的太阳大多数情况下充满了兴致和潜力;老年求知若渴,那就像夜晚的蜡烛一样,尽管它的光芒很微弱,它的温度很平和,但是,他却可以照亮人生的里程,然后带给我们渴求的光明和温暖。

老年读书的动力、效果和成效虽然比不上少年和壮年,但是,只要有蜡烛的光线存在,既然如此那,总比抹黑走路强多了吧,学习就是这样,不管具体是什么时候,只要你肯用心去学,既然如此那,就永远不会太迟。

听了师旷的解说和比喻后面,晋平公很是受益匪浅,他清楚只要自己有恒心、有信心、有真心地去坚持学习,既然如此那,就一定会带来一定长进的,因为这个原因自己即便已经七十岁了又应该如何样呢,人家师旷一个失明之人都可以坚持下去总会有收获地去读书,那自己又有哪些理由不去努力呢?

活到老学到老,请一直坚持读书、用心读书吧,这样总有一天自己会在书香的气质中大放异彩的!

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