初中英语词性及用法，高中英语全部词性

初中英语词性及用法？

下面这些内容就是初中英语常见的八种词性及其用法：

1. 名词（Noun）：表示人、动物、事物、地址位置等详细或抽象的名字，作主语、宾语或表语等。如：book（书）、apple（苹果）、teacher（老师）等。

2. 代词（Pronoun）：用来代替名词，在句中起到名词的作用，不要重复使用名词。如：he（他）、she（她）、it（它）等。

3. 动词（Verb）：表示动作或状态的词汇，可以独立构成句子或与其他词搭配使用。如：run（跑）、eat（吃）、study（学习）等。

4. 形容词（Adjective）：用来描述名词或代词的特点，修饰名词或代词，一般在名词前面使用。如：happy（快乐的）、beautiful（美丽的）、big（大的）等。

5. 副词（Adverb）：用来描述动词、形容词、其他副词的程度、方法、时间等，一般在句中放在所修饰的词后面。如：quickly（迅速地）、very（很）、often（常常）等。

6. 介词（Preposition）：用来引导名词或代词和其他词当中的关系，一般放在名词或代词前面。如：in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）等。

7. 连词（Conjunction）：用来连接两个词、短语或句子，使其构成更复杂的结构。如：and（和）、but（但是，）、so（因为这个原因）等。

8. 感叹词（Interjection）：表示强烈的感情或意见，一般独自使用，不与其他词构成句子。如：wow（哇）、oh（哦）、yeah（耶）等。

初中高中英语全部词性？

1、 动词

这里所说的动词是指各自不同的动词总称，这当中涵盖行为动词(就是我们平日间总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词

就是我们平日间说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，

详细判断方式请看下方具体内容：

有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

没有，再看情态动词

有，就用原形

有，就加ed

没有，再看有无表示过去时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

没有，再看主语

不是第三人称单数就用原形

(2)be动词

a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am， 你用are， is用在他她它，全部复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、 大多数情况下疑问句 Am I a Chinese Yes， you are. No， you aren’t. Are they American Yes， they are. No， they aren’t. Is the cat fat Yes， it is. No， it isn’t.

我们目前学过的be动词总体分两类：is、am、are为一类，大多数情况下用于大多数情况下目前时、目前进行时和大多数情况下以后时中，was和were为另一类，大多数情况下用于大多数情况下过去时。

判断步骤：

第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

第二人称单数和全部复数，就用were

看有无表示过去时间状语

第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

第二人称单数和全部复数，就用are

2、 名词

表示某一事物，有详细的和抽象的之分。判断的重点词时常是be动词，be动词假设是am、is或was，名词就用原形;be动词假设是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默觉得单数，故此，总是用is或者was;最好不要按照some、any、a lot of等词去作判断，避免受误导。

如何加后缀：

a.一般直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds

b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数：man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice child-children foot-feet ，.tooth-teeth fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese

3、 形容词(涵盖副词)

形容词表示某一事物或的特点，副词表示某一动作的特点。

形容词和副词唯有两种形式：原形和+er。

没有作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特点：as……as中间一定用原形，有than时一定+er。

4、 人称代词和物主代词

人称代词 物主代词

单数 复数 单数 复数

主格 宾格 主格 宾格 形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词性(长)

第一人称 I me we us my mine our ours

第二人称 you you you you your yours your yours

第三人称 he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

人称代词：

有主格和宾格之分。

大多数情况下动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

大多数情况下看后面是否有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。

5、 数量词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中产生。

6、冠词

有a、an、the。a和an有详细的意思，一(个…)，the没有详细意思，有的时候，翻译为这、那。确定用a、an还是the时可按照汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(大多数情况下就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前

初中英语句型中的九大词性？

词类又叫词性，英语单词按照其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词noun n. student 学生

2.代词pronoun pron. you 你

3.形容词adjective adj. happy 高兴的

4.副词 adverb adv. quickly 快速地

5.动词verb v. cut 砍、割

6.数词numeral num. three 三

7.冠词article art. a 一个

8.介词preposition prep. at 在...

9.连词conjunction conj. and 和

10.感叹词interjection interj. oh 哦

前六类叫实词，后四类叫虚词。

二、名词

2）若名词已有复数词尾-s ，只加“”，如：the workers’ struggle工人的斗争。

三、代词

相当大一部分代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特点及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种

人称代词的用法：

I saw her with them， at least， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我觉得是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）

a. - Who broke the vase？-谁打碎了花瓶？

b. - Me.-我。

并列人称代词的排列顺序

1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称 you

第三人称 he/she；it

第一人称 I

如：You, he and I should return on time.

2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称 we

第二人称 you

第三人称 they

反身代词

thirty-first-31st

基数词变序数词的巧记口诀

一,二,三要全变;(one-first; two-second;three- third)

其余都加th,

th里有例外,8去t,(eight-eighth) 9去e(nine-ninth)

字母f代ve(five-fifth; twelve-twelfth);ty变成tie(twenty-twentieth)

若要变化几十几，只变个位完全就能够(twenty-one-twenty-first)

数次的用法

1）倍数表示法

a. 主语+谓语+倍数（或成绩）+ as + adj. + as

I have three times as many as you.我有你三倍很多。

b. 主语+谓语+倍数（成绩）+ the size (amount，length…) of…

The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。

c. 主语+谓语+倍数（成绩）+ 形容词（副词）比较级+ than…

The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.

d. 还可以用by+倍数，表示增多多少倍

The production of grain has been increased by four times this year.

2）成绩表示法

构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ；3/37 three and three-sevenths

六、形容词及其用法

主要用来修饰名词的词，表示事物的特点。

形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特点的程度好坏，与否。

形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是，假设形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词后面，比如：something nice

以-ly结尾的形容词

1）friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。

2）有部分以-ly 结尾既为形容词，也为副词。

daily，weekly，monthly，yearly，early

The Times is a daily paper. The Times is published daily.

用形容词表示类别和整体

某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。

如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry

七、副词及其基本用法

副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地址位置、程度、方法等概念的词。副词是一种半虚半实的词。

副词可分为：地址位置副词、方法副词、程度副词、疑问副词和连接副词。

兼有两种形式的副词

1) close与closely

close意思是“近”；closely 意思是“认真地”

He is sitting close to me. Watch him closely.

2)late 与lately

late意思是“晚”；lately 意思是“最近”

You have come too late. What have you been doing lately？

形容词与副词的比较级

相当大一部分形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。

1) 规则变化

方法介词

as作为/当作..., by用/由/乘坐/被..., in用…(语言), like与…一样, on骑(车)/徒(步),通过(收音机/电视机), over通过(收音机), through通过..., with用(材料),用(手/脚/耳/眼), without没有…

涉及介词

about有关..., except除了…, besides除了…还... for针对/就…来说, in在…(方面), of…的,相关..., on有关/相关..., to对…来说, towards针对..., with就…来说

其它介词

【目标介词】 for为了..., from防止…, to为了…

【因素介词】 for因为..., with因为…, because of因为...

【比较介词】 as与…一样,like象…一样,than比...,to与…相比, unlike与…不一样

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