合适小班幼儿的室内游戏活动? 小班孩子肢体动作还不够完全,建议开展游戏: 1.抓尾巴:玩法:将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴,请2~3名幼儿夹在身后,请其他幼儿来抓。 意义:锻炼幼儿肢...
幼儿启蒙
小班孩子肢体动作还不够完全,建议开展游戏:
1.抓尾巴:玩法:将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴,请2~3名幼儿夹在身后,请其他幼儿来抓。
意义:锻炼幼儿肢体协调能力和小肌肉的抓我能力。
注意:设定有尾巴幼儿的活动范围,若是教室中央画一个大圈,这样方便教师看护。
2.大灰狼来了:
玩法:教师扮演大灰狼在前走,幼儿扮演小动物跟随,当大灰狼回头时,小动物要马上蹲下,不然就要被抓到狼窝里,即停玩游戏一次。
意义:训练幼儿反应力和模仿能力。
注意:奖罚要分明,以防有的幼儿有意或恶意被抓。
1、折报纸准备:大报纸若干张 。玩法:每对亲子站在一张大报纸上,两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的 把报纸对折。如这种类型推,直到报纸不可对折时就算输。
2、贴五官准备:黏好双面胶的五官。玩法:家长蒙住眼睛,由宝宝指挥家长动作。 帖得最好的胜出。
3、猜妈妈猜爸爸准备:纸盒子玩法:家长穿上一样的衣服,并用纸盒子将头罩住。让宝宝进行辨认,认对为赢。
4、分水果准备:水果模型、篮子玩法:三个家庭为一组。将一个盛着各自不同的水果的篮子放到孩子的面前。由老师说出水果的名称让宝宝拿出。采用积分制,拿对加分拿错扣分。分多者为赢,失败的家庭由家长接受惩罚。
5、袋中寻宝准备:深色布袋、各自不同的小物品(球,钥匙圈等)玩法:家长把小物品放入布袋里,老师公布指令要求拿哪一个。宝宝只可以通过手的触觉感受最后拿出。
今天天气没有亮眼表现,故此,我们小班的小朋友们在室内玩的游戏,室内的游戏,更好的考察孩子们的手脚协调能力,更好的考察孩子们的默契度,今天也是很有收获的一天呢
生活中有不少方法可以放松心情,例如跟考生学员们一起玩室内游戏,一起拼技能,一起分享心情,还有获取明显不同的成功感。快来跟考生学员一起,开启一段精彩室内游戏旅程吧!#考生学员们抓紧约#
准备一次性纸杯,和一排桌子,把纸杯摆在桌子上边,桌子的一边放上纸篓,有两个幼儿从两头吹纸杯,看谁吹到的多
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