幼儿园户外活动名称，中班户外体育游戏规则有哪些

幼儿园户外活动名称？

1、老鹰捉小鸡：这个游戏很常见，也是不少大人小时候就可以玩的游戏，这个游戏能锻炼孩子们的反应能力、移动能力等，还能促进与孩子的交流。游戏规则是大人当老鹰和鸡妈妈，小朋友当小鸡，鸡妈妈保护着小鸡不被老鹰捉到，假设不慎被捉，就要出列等着救援了。

2、捉迷藏：这个游戏不管多少年都还是很受人欢迎，就连不少成年人都认为这个游戏有时玩玩就很有趣。游戏规则是一位小朋友蒙眼数数，其他小朋友藏起来等待被找，玩这游戏时要划定一定界限，避免被捂住眼睛的孩子跑到别的地方。

3、三人抱团：每一次参加活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参加者在最短时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可以按照实质上情况喊口令。

4、投沙包：投沙包也是不少人小时候的回忆，可以多人玩耍也可单人玩耍，多人玩耍，可以分组比赛，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不可以分，投到后把三次所得的分加在一起为满分。最后比赛谁成绩最多谁为优胜者。

5、小小保龄球：幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不一样的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。

穿越封锁线

在墙角的盒子里放上橡皮筋，在护墙板上安好保护钩。幼儿就近取材拉出纵横交错的“电网”，用钻、爬、跨等不一样的动作使自己顺利穿过封锁线，身体不可以触撞见上面的铃铛，还能随时调整“电网”的高度或增多难度。

切西瓜

幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”也就是在这个时候，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在什么地方两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。这个时候，各位考生做吃西瓜状，游戏继续启动。

中班户外体育游戏规则？

要按照不一样的游戏而定。但总结历次经验来说，游戏规则应该遵守以下原则：保证游戏的安全性、参加性、公正性和趣味性。例如，进行足球比赛时，要求球员穿上足球鞋和护具，不可以使用非足球比赛规定的器材和装备，球员要把足球踢入对方球门成绩才算有效，比赛中裁判要公正执行规则等。除开这点还可以按照孩子的性别、年龄和特点制定不一样的规则，让游戏更为多样化和富有挑战性。总结历次经验来说，游戏规则可以让孩子在游戏中锻炼自己素质，建立团队Team意识和合作精神。

1.投沙包 玩法:幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一齐投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不可以分,投到后把三次所得的分加在一齐为满分。最后比赛谁成绩最多谁为优胜者。

2.

大风和树叶 玩法:幼儿扮演树叶,四散蹲在场地上,教师扮演大风。 游戏启动,风说:起风了,并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。 风又说:大风刮起来了,张开双臂发出呼呼呼的风声,幼儿启动快跑。

的明确结论是，要保证安全、公平和有趣。第一，要选择合适中班儿童的体育游戏，如接力赛、跳房子、橡皮球游戏等。其次，在游戏前应进行必要的安全提示，并找寻平坦的场地，防止孩子摔倒受伤。最后，规则应简单明了，每个人都拥有平等的机会参加，在游戏途中要注意鼓励孩子们持续性尝试，提高他们的自信心。同时，为了让中班儿童可以更好地参加户外体育游戏，还应该加强他们对体育运动了解和兴趣，引导他们培养体育锻炼的习惯，同时为他们创造更多的体育活动机会。这样可以促进中班儿童身体素质的提高，更好地促进心理和身体的健康发展。

比如幼儿骑车

规则根据骑车路线有序游戏看到指示红灯停绿灯行黄灯慢慢行，听到游戏结束口令在官方要求的时间把车放到指定位置排列整齐

幼儿骑车规则根据骑车路线有序游戏看到指示红灯停绿灯行黄灯慢慢行，听到游戏结束口令在官方要求的时间把车放到指定位置排列整齐

中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，故此，户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。

《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不需要任何道具就玩的很开心，很合适小班孩子玩。

幼儿园户外游戏手脚并用教案？

大班体育：《手脚并用》

活动目标：

1.按照官方要求合作摆出造型并坚持不短的一个时期，提升手脚的协调性和灵敏性。

2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。

活动准备：

1.场地布置。

2.音乐、ppt。

活动过程：

一、热身：听数字反应。

师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不一样的反应，听到数字1单脚站在地上，数字4双手双脚在地上。

1.幼儿创编数字2和数字3的动作。

2.原地练习，熟悉不一样数字的玩法。

3.听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作迅速到我身边来。

小结：祝贺各位考生顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性?是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩时大脑的思考要和身体的动作配合起来，不可以光用蛮力。

二、合作游戏：手脚并用。

1.两人合作。

师：我们来看看第二关的提示是什么？2个人为一组迅速分组， 这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：按照屏幕上的任务卡在地垫上做出对应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束各位考生一起摆好保持不动，一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑战成功。

分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。

小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)是否有发现，只要各位考生一起动脑筋，这些都比较容易。

2.三人合作。

师：祝贺各位考生顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关，三个人组队完成任务，目前有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！根据任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒计时，坚持住就算挑战成功。

三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。

3.我设计，你挑战。

师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战！难度再次升级，有信心来挑战吗？

终极挑战：我设计，你挑战。

师：看来我们要进入终极挑战“我设计，你挑战”，终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战，小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化，请听好要求：每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作，设计好后和我说，并摆好造型，我帮你们拍照，将照片传到大屏幕上，请其他组小朋友来挑战，准确完成就算挑战成功，没能完成就算挑战失败。

小结：人越多挑战的难度越大，但是，你们都可以完成，清楚为什么吗？人多力量大，人

多思考问题的人就多了呀！

三、放松运动。

小结:今天各位考生表现都很不错，学会了动脑筋玩体育游戏，在游戏的途中我们也发现了人多力量大，人越多越厉害，故此以后在做事情时，我们也要学会和别人合作，这样不少难的事情很快就处理啦！

最后各位考生给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相伴！然后再一起来相互放松放松。



《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，提高幼儿腿部力量，提升幼儿平衡能力。

2培养幼儿参加意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身： 教师带着幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽可能把幼儿的身体活动开。

2教师：向幼儿讲解游戏的名称，并向幼儿介绍和示范各自不同的玩法。

游戏规则：

1幼儿在玩游戏时，假设没有按照本次要求规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子途中，脚或小沙包压线或出格都是失败。

玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带着幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带着幼儿进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园开展体育课与户外体育游戏有哪些区别？

幼儿园的游戏与区体育活动的区别，最主要的特点就是活动强度不一样。前者属于在游戏中活动，后者肯定是在详细的跑步等项目进行活动。

其次，幼儿园的游戏应该没有竞争，而体育活动大多都拥有竞争性质。

第三，幼儿园的游戏是松散型的玩乐；而体育活动肯定是集体活动，有一定的纪律性。供参考。

幼儿园体育工作的“育体”任务是通过两条途径来完成的：

一是体育活动（涵盖早操、体育课还有户外体育活动等常见锻炼方法）；

二是体育游戏。幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要反映在它们的目标是一样的，都也是为了提升幼儿对身体锻炼的爱好，促进幼儿身体的健康发展，都也是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿把控掌握各自不同的基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展还有增进健康等方面的侧重点不一样。假设说体育活动是面向我们全体、照顾大部分幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，既然如此那，体育游戏则是注重个性张扬，答应自由发挥，不求完全一样发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群还有身体局部机能和关节精细动作等幼儿健体活动；假设说幼儿园体育活动没有竞赛属性，因而不具有胜败输赢的特点，不用经过太大的努力，没有必要花费太多的气力就可以普遍达到健体的目标，既然如此那，体育游戏则更多地具有竞争色彩，幼儿通过努力可以持续性达到更高的竞技水平，通过胜败的差异，体验成就感与荣誉感，在享受成功与成功的愉悦的同时，持续性提高和发展自信心，以此形成锐意进取的良好个性品质。其实就是常说的说体育活动相对唯有锻炼的属性，而体育游戏除了锻炼之外，还具有趣味和竞技的属性。从某种方面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因为这个原因，体育游戏有着不一样于体育活动的独特的设计思路与组织方式。 第一．体育游戏一定要贯彻灵巧性原则

幼儿园2小时户外游戏活动有什么？

幼儿的2小时户外活动有不少形式，内容可多样化，有散步，有体育运动，户外自主游戏等等。

户外游戏活动时间分配您可以这样分配：早上入园晨间锻炼，可以具体安排30分钟。

周一到周五，可以让孩子根据老师具体安排的区域，进行不一样形式的玩耍，例如骑车车，打球，玩沙袋等，自由选择的激发幼儿一天激情和兴趣的快乐活动。

集中锻炼活动，如班级早操，可以具体安排30分钟。早操里面有空手操，器械操和游戏活动。

中午中餐后，可以进行餐后散步，15分钟到20分钟。能有效的帮孩子进行消化，还可以呼吸户外的新鲜空气，慢慢的走一走，看一看，这也是一种户外运动。

具体安排孩子进行体能游戏活动，有的幼儿园会具体安排孩子全部集中教育活动，有专职的体能老师上课，30分钟。在体育运动当中就可以有一定的规则意识，有一定的运动强度的要求，还有孩子的运动技能的掌握并熟悉等等。

一天中可增多孩子们玩传统游戏，如老鹰捉小鸡，老狼老狼几点了？吹泡泡，滚铁环，丢手绢儿等等。

这些经典游戏，孩子们乐此不疲的玩耍都不会厌倦的，都是很有兴趣的。

经典传统游戏15分钟左右就可以，也可以按照当天活动具体安排和孩子的兴趣，可长可短。

还 可以具体安排孩子们进行攀爬类的户外运动游戏活动：跳高、跑步、球类、跳绳，钻爬等等体育游戏活动。15分到20分钟，比较适合。

一天户外活动，两个小时轻松就具体安排了这么多丰富的主要内容。

小学一年级的体育室外课可以玩的简单游戏？

比如蛇战，把人分成两组，各组组成一条蛇，对战，哪一组断了，哪一组就算输了，诸如这种类型的还有老鹰抓小鸡等。

中班体户外体育游戏，袋鼠跳跳跳，反映老师的什么教育观念？

　　袋鼠跳跳跳，反映老师的合作教育观念。　　集体游戏“袋鼠跳跳跳“，这个游戏由两个幼儿合作进行，把布袋放在地面上，两个幼儿面对面站在布袋的两端，一个站在布袋上，一个站在布袋外面，游戏启动，布袋外面的幼儿往布袋上跳，站在布袋上的幼儿要从对方跳到布袋上时往后跳下来，游戏反复进行，锻炼幼儿的动作的敏捷性和身体的反应能力，也锻炼了幼儿当中的默契。

3-6岁幼儿体育游戏时间？

我觉得3至6岁幼儿体育游戏时间可以这样具体安排：

按照3—6岁儿童发展指南，幼儿园户外活动时间每天不可以少于2小时，寄宿制幼儿园户外活动时间不可以少于3小时。大多数情况下早上入园晨间活动30分钟左右，大班午间操30分钟左右，户外体育活动40分钟左右，餐后散步20分钟左右。

大多数情况下幼儿园户外活动时间为30分钟左右，早上的户外活动，春冬季大多数情况下是来园后的30分钟左右进行，（大概8：00左右）；夏秋季天气比较热，早上户外活动则往前提，在7：30左右就可进行户外锻炼了；下午的户外活动在3：30左右进行，时间也为30左右。

而体育课，大多数情况下上午可放在10：00左右，下午可放在2：45左右，时间控制在小班20分钟，中班25分钟，大班则可30－35分钟左右。大多数情况下幼儿园户外活动时间为30分钟左右，早上的户外活动，春冬季大多数情况下是来园后的30分钟左右进行，（大概8：00左右）；夏秋季天气比较热，早上户外活动则往前提，在7：30左右就可进行户外锻炼了；下午的户外活动在3：30左右进行，时间也为30左右。

而体育课，大多数情况下上午可放在10：00左右，下午可放在2：45左右，时间控制在小班20分钟，中班25分钟，大班则可30－35分钟左右。

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