义乌人教版七年级上册语文书? 七年级上册 第一单元 1在山的那边 2走一步,再走一步 3生命生命 4紫藤萝瀑布 5童趣 口语交际.综合性学习那就是我 第二单元 6理想 7短文两篇 8人生寓言 9我的信...
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七年级上册 第一单元 1在山的那边 2走一步,再走一步 3生命生命 4紫藤萝瀑布 5童趣 口语交际.综合性学习那就是我 第二单元 6理想 7短文两篇 8人生寓言 9我的信念 10《论语》十则 综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界 第三单元 11春 12济南的冬天 13山中访友 14秋天 15古代诗歌五首 写作.口语交际.综合性学习感受自然 第四单元 16化石吟 17看云识天气 18绿色蝈蝈 19月亮上的足迹 20山市 综合性学习.写作.口语交际探索月球奥秘 第五单元 21风筝 22羚羊木雕 23散步 24诗两首 25《世说新语》两则 第六单元 26皇帝的新装 27郭沫若诗两首 28女娲造人 29盲孩子和他的影子 30寓言四则 综合性学习.写作.口语交际追寻人类起源 课外古诗词背诵 名著导读 附录 后记
课本第14页 观沧海 曹操/闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白/次北固山下 王湾/天净沙秋思 马致远
第63页 峨眉山月歌 李白/江南逢李龟年 杜甫/行军九日思长安故园 岑参/夜上受降城闻笛 李益
第140页 秋思(其一) 刘禹锡/夜雨寄北 李商隐/十一月四日风雨大作(其二) 陆游/潼关 谭嗣同
七年级上册语文课本14页、26页、29页是古诗。
七年级上册
第一单元
1.春/朱自清
2.济南的冬天/老舍
3.雨的四季/刘湛秋
4.古代诗歌四首:观沧海/曹操、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、 次北固山下/王湾、 天净沙·秋思/马致远
写作:热爱生活,热爱写作
第二单元
5.秋天的怀念/史铁生
6.散步/莫怀戚
7.散文诗两首:金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心
8.《世说新语》两则:咏雪、陈太丘与友期
写作:学会记事
综合性学习:有朋自远方来
第三单元
9.从百草园到三味书屋/鲁迅
10.再塑生命的人/海伦·凯勒
11.窃读记/林海音
12.《论语》十二章
写作:写人要抓住特点
名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜
课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白、 江南逢李龟年/杜甫、 行军九日思长安故园/岑参、 夜上受降城闻笛/李益
第四单元
13.纪念白求恩/毛泽东
14.植树的牧羊人/让·乔诺
15.走一步,再走一步/莫顿·亨特
16.诫子书/诸葛亮
写作:思路要清晰
综合性学习:少年正是读书时
第五单元
17.猫/郑振铎
18.鸟/梁实秋
19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹
20.狼/蒲松龄
写作:如何突出中心
第六单元
21.皇帝的新装/安徒生
22.诗两首:天上的街市/郭沫若、太阳船/吴望尧
23.女娲造人/袁珂
24.寓言四则:赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》、 蚊子和狮子/《伊索寓言》、 穿井得一人/《吕氏春秋》、 杞人忧天/《列子》
写作:发挥联想和想象
综合性学习:文学部落
名著导读:《西游记》仔细阅读和跳读
课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡、 夜雨寄北/李商隐、 十一月四日风雨大作(其二)/陆游、 潼关/谭嗣同
语文 六年级 下册 人民教育出版社 1。文言文两则:学弈、两小儿辩日 2.匆匆 3.桃花心木 4.顶碗少年 5.手指 6.北京的春节 7.藏戏 8.各具特色的民居 9.和田的维吾尔 10.十六年前的回忆 11.灯光 12.为人民服务 13.一夜的工作 14.卖火柴的小女孩 15.凡卡 16.《鲁宾孙漂流记》 梗概 精彩片段 17。《汤姆。索亚历险记》 梗概 精彩片段 18.跨越百年的美丽 19.千年梦圆在今朝 20.真理诞生于一百个问号后面 21.我最好的老师 综合性学习:难忘小学生活 成长足迹 依依惜别 古诗词背诵: 七步诗 鸟鸣涧 芙蓉楼送辛渐 江畔独步寻花 石灰吟 竹石 闻官军收河南河北 己亥杂诗 浣溪沙 卜算子;送鲍浩然之浙东 综合学习: 养花 生活是多么广阔 中华第一龙 狱中联欢 名碑荟萃 琥珀 智慧之花 看说明书做玩具小台灯 给非本地亲友写封信 额~这样行么?
注释:
(1)【三里之城】方圆三里的内城。
(2)【环】围。
(3)【池】护城河。
(4)【兵革】泛指武器装备。【兵】,兵器。【革】,皮革制成的甲、胄、盾之类。
(5)【委而去之】意思是弃城而逃。【委】,放弃。【去】,离开。
(6)【域民不以封疆之界】意思是,使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不可以靠疆域的边界。
(7)【固国不以山溪之险】夯实国防不可以靠山河的险要。
(8)【威天下不以兵革之利】震慑天下不可以靠武器的锐利。
(9)【得道】指可以施行治国的正道,即行仁政。
(10)【至】极点。
⑪【亲戚 】内外亲属,涵盖父系亲属和母系亲属。
⑫【畔】同“叛”,背叛。
⑬【故君子有不战,战必胜矣】故此,能行仁政的君主不战则已,战就一定能成功。君子,这里指能行仁政的君主,即上文所说的“得道者”。
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