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幼儿园科学小实验:蜡烛吹不灭
思考:
使劲吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭。你清楚怎样做到这一点吗?
材料:
1
根蜡烛、火柴、
1
个小漏斗、
1
个平盘
操作:
1.
点燃蜡烛,并固定在平盘上。
2.
使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰使劲吹
气。
3.
使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰使劲吹
气。
介绍:
1.
这样吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,依然不会容易被吹灭。假设
从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将比较容易被熄灭。
实验情况:蜡烛被点燃后,两边蜡烛产生交叉替换滴蜡的情况,蜡烛也像跷跷板一样交叉替换摆动起来,还摆动幅度越来越大。
实验原理:先后点燃两根蜡烛,因为两根蜡烛燃烧哦速度明显不同,燃烧速度快的一端,蜡烛融化的速度也快,出现的蜡液就多,但凡是蜡液太多掉下来,减轻了这一端的重量,这一端就可以翘起。这个时候,翘起的一端蜡烛和火焰离得远,蜡烛不易被融化;另一端蜡烛和火焰离得近,蜡烛容易被融化。这样,另一端容易出现蜡液,滴落后,就可以导致翘起一端的重量大于另一端,于是另一端翘起。如此往复,蜡烛就产生了上下交叉替换的摆动情况,好比一个跷跷板。
1、准备一个浅盘子和一个玻璃杯,把蜡烛固定在盘子中央。
2、给盘子里注满水。
3、用打火机把蜡烛点燃。
4、找一个玻璃杯,小心地罩住蜡烛。
5、在蜡烛熄灭的瞬间,盘子里的水杯吸到杯子里去。
思考:使劲吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭。你清楚怎样做到这一点吗? 材料:1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘。
操作:
1. 点燃蜡烛,并固定在平盘上。
2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰使劲吹气。
3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰使劲吹气。 介绍:
1. 这样吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,依然不会容易被吹灭。假设从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将比较容易被熄灭。
2. 吹出的气体从细口到宽口时,渐渐疏散,气压减弱。这时,漏斗宽口周围的气体因为气压很强,将涌入漏斗的宽口内。因为这个原因,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 注意:注意蜡烛燃烧时的安全。
因为:蜡烛燃烧时,烛芯处的蜡烛会因高温而融化,当它们碰见杯中的冷水又马上冷却凝固。时间久了,就可以形成一堵蜡烛墙,将水和蜡烛芯隔绝开来,中间的蜡烛芯越烧越短,火苗渐渐烧到水面以下。 1、材料:橡皮泥,蜡烛,打火机,杯子,水(染色是为了实验更明显) 2、把蜡烛固定在培乐多上,然后把它放在杯子里。使用橡皮泥增多蜡烛的重量,防止蜡烛在加水后漂浮。 3、向杯中加水,直到与蜡烛持平。 4、点燃蜡烛,从侧面和上方观察蜡烛。五分钟后,我从旁边看到蜡烛在水里燃烧。 发现:蜡烛油形成一个保护环,防止水进入,故此,水可以“点亮”灯。
用一个导管,一头放入玻璃缸中,往导管里充氧气,然后把蜡烛放到玻璃缸里,点燃,导管出气口对准蜡烛火焰,然后往玻璃缸里倒水,就算水淹没了蜡烛,蜡烛也不会熄灭。
易拉罐蜡烛原理是可以通过简单的物理学解释的。将蜡烛点亮后,热空气会向上升腾,然后周围的空气被吸入易拉罐中,随着热空气升腾,形成一个气流。热空气带着氧气,持续性进入蜡烛里与燃料反应,继续燃烧。内容延伸:利用易拉罐来制作蜡烛是一项有趣的物理实验。学生们可以探索热量、空气流动、氧气等物理情况,并了解蜡烛燃烧所需的元素。这不仅能锻炼学生的探究兴趣,还可以启发学生对科学的好奇心和探索精神。
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