本文主要针对幼儿园小班教案认识123怎样写，中班认知发展领域目标怎么写和中班认识2教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园小班教案认识123怎样写有一个初步认...
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幼儿园小班教案认识123怎样写，中班认知发展领域目标怎么写
本文主要针对幼儿园小班教案认识123怎样写，中班认知发展领域目标怎么写和中班认识2教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园小班教案认识123怎样写有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园小班教案认识1，2，3怎样写？
小班数学活动教案：认识1、2、3 宜昌市兴山县黄粮幼儿园--金忠连 活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各自不同的游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。
活动重要考试难点及核心内容：让幼儿清楚数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。
活动过程：1、活动准备： 游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
﹙2﹚手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。
2活动启动： 师：﹙1﹚幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且，要认识数，以后一步一步学会写数。
﹙2﹚引导幼儿数数老师有哪些鼻子﹖有几张嘴巴﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片1。
幼儿再数数老师有几只眼睛﹖哪些耳朵﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片2。
继续引导幼儿数数教室里有几张奖状﹖幼儿边说，师一边出示数字卡片3。
﹙3﹚让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不差不多的，说一说它们各自的特点， 1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。
师：﹙4﹚新年快到了，老师给你们带来了不少不少的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？ 老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在对应的数字下面；反之按照水果的数量粘贴对应的数字。
﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。
3：活动结束： ﹙1﹚师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转…… （2）小朋友回家以后数数你家里有几头猪？几只羊？几只鸡？明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？
中班认识和了解发展领域目标？
生活卫生习惯：轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，一步一步学会自理大小便。引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
语言：
（一）、发展目标
1、能用普通话大胆、了解地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿了解地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触各种题材的文学作品，取得聆听的乐趣；会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
4、激发幼儿对常见的文字符号感兴趣。
（二）、详细措施
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、了解地表达自己的想法。
2、在班内设立语言区，鼓励幼儿尤其是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，多鼓励很小一部分幼儿克服胆怯心理，在老师的帮下，学习大胆与人交往。鼓励幼儿正确发音，口齿了解地表达愿望，回答问题。
3、在温馨书屋提供各种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，学习从去后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来。
4、学习九首儿歌，九个故事，20个汉字。
5、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；
6、鼓励幼儿运用各种词汇说出简单而完整的句子。
中班幼儿发展领域目标
1、对周围环境好奇，在成人引导下，愿意发现事物的变化；
2、愿意用各种形式表现事物的特点和差异，愿意与同伴分享交流各自的发现；
3、学习按物体的数量分类，激发幼儿对数的兴趣；
4、区别物体的高矮、粗细，能按物体的大小、长短、高矮、粗细等规律排序，学习区分上下前后，发展空间方位知觉。
5、认识各自不同的图形，会用图形拼搭物体，发展形体知觉能力和创造性；
6、喜欢观察四季的特点，风、云、雨等自然情况，初步体验人与自然的关系，爱护周围的自然环境；
7、喜欢种植和饲养动物，在活动中观察、了解动、植物的特点、习。性
中班下学期认识和了解备课内容？
1、认识四中常见蔬菜的外形特点,按食用部分进行归 类。
2、清楚蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。
中班认识葱教案？
活动目标：
1、认识葱和蒜，并运用比较观察的方式了解葱和蒜基本特点的异同。
2、认真地观察葱和蒜，并尝试用自己的语言讲述自己的观察发现。
3、了解葱和蒜对身体的好处，养成不挑食的好习惯。
一、播放视频，幼儿看。
提问：小朋友们，视频里的蔬菜你们认识吗？它是谁？
二、幼儿人手一根葱，观察基本特点。
提问：请认真观察，看看它长什么样？
三、运动各种感官，观察根茎叶。
提问：看图，葱的根是什么颜色，形状，像什么？（根有须，像白胡子）
提问：看图，葱的茎是什么颜色，形状？（圆圆的像柱子）
提问：看图，葱的叶是什么颜色，形状？（圆的，空的，像吸管）
教师小结：葱的根在最底下是白色的，叫须根，像老爷爷的胡子，数不清，根与茎接近，叶子是绿色的是空心的。
四、观察比较，认识蒜，了解葱和蒜的异同。
小朋友们来看图，它呀是葱的好朋友，你认识它吗？它和葱长得一样吗？（蒜）

提问：葱和蒜什么地方一样？
五、游戏：区分葱和蒜。
出示混合在一起的葱蒜把他分开放在不一样的框里。
六、葱和蒜与大家生活的关系。
提问：你吃过葱和蒜吗？爸爸妈妈在家怎么做给你吃的？
 教师总结：葱和蒜的味道有点辛辣，大家常常把他们当作作料或配菜。葱可以治疗感冒头疼，蒜能有效的帮我们杀死身体里的细菌，他们对我们的身体都拥有好处，故此，我们小朋友要多吃哦。
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