一道难倒大学教授的初中数学几何题高手就来，七年级几何解题技巧和方法

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一道难倒大学教授的初中数学几何题高手就来，七年级几何解题技巧和方法

一道难倒大学教授的初中数学几何题，高手就来？

因为：∠BAC=90°，AD⊥BC，垂足为D，BE平分∠ABC，故此三角形BDF和三角形ABE 相似，故此， 角BFD=角BEA=角AFE故此， AE=AF

七年级几何答题技巧和方法？

可以把重要内容及核心考点更夯实的理解一下，就是说七年级上册的几何题都是很简单的，只要稍微把基础的知识学会学懂，既然如此那，七年级上册的几何题完全就能够很轻松的写出来，还可以做到举一反三，假设实在感觉这一个方面不太好，既然如此那，可以选择一部分练习册，在课下时多做一部分有助于提升自己的考试成绩还的几何题，还需要多看一部分几何模型，这样，可以。提高脑部的一个立体的思维感。

第一看图形 猜想出题人要考什么然后读题，见到[关键词]就画辅助线 作辅助线的方式和技巧 ：

题中有角平分线，可向两边作垂线。

线段垂直平分线，可向两端把线连。

三角形中两中点，连结则成中位线。

三角形中有中线，延长中线同样长。

成比例，正相似，常常要作平行线。

圆外若有一切线，切点圆心把线连。

假设两圆内外切，经过切点作切线。

两圆相交于两点，大多数情况下作它公共弦。

是直径，成半圆，想做直角把线连。

作等角，添个圆，证明试题少困难。

辅助线是虚线，画图注意勿改变。

图中有角平分线，可向两边作垂线。

也可以将图对折看，对称以后关系现。

角平分线平行线，等腰三角形来添。

角平分线加垂线，三线合一试试看。

线段垂直平分线，常向两端把线连。

要证线段倍与半，延长缩短可试验。

三角形中两中点，连接则成中位线。

三角形中有中线，延长中线等中线。

平行四边形产生，对称中心等分点。

梯形里面作高线，平移一腰试试看。

平行移动对角线，补成三角形常见。

证相似，比线段，添线平行成习惯。

等积式子比例换，找寻线段很重要。

直接证明有困难，等量代换少麻烦。

斜边上面作高线，比例中项一大片。

半径与弦长计算，弦心距来中间站。

圆上若有一切线，切点圆心半径连。

切线长度的计算，勾股定理最方便。

为了证明是切线，半径垂线认真辨。

是直径，成半圆，想成直角径连弦。

弧有中点圆心连，垂径定理要记全。

圆周角边两条弦，直径和弦端点连。

弦切角边切线弦，同弧对角等找完。

为了作个外接圆，各边作出中垂线。

还需要作个内接圆，内角平分线梦圆

假设碰见相交圆，不要忘作公共弦。

内外相切的两圆，经过切点公切线。

若是添上连心线，切点肯定在上面。

要作等角添个圆，证明试题少困难。

辅助线是虚线，画图注意勿改变。

假设图形较分散，对称旋转去实验。

基本作图很重要，平日间掌握并熟悉要熟练。

解题还需要多心眼，常常总结方式显。

请不要漫无目的乱添线，方式灵活应多变。

分析综合方式选，困难再多也会减。

虚心勤学加苦练，成绩上升成直线

初一上册数学几何题，在线等？

解：设∠AOB度数为x，则

x+14=2x-14 解得：x=28

∴∠AOB=28°

初一数学题几何步骤怎么写？

几何过程的写作大多数情况下涵盖描述、绘图、计算和分析四个步骤。第一，需了解地描述几何问题，涵盖几何形状、变化还有要求，以方便理解问题。

其次，要按照描述进行绘图，如绘制几何图形，标注几何线段等。

然后，要对几何问题进行计算，得出几何线段、的视角、面积等量的大小。

最后，要对几何问题进行认真分析，推断结论，并归纳总结几何结论。

实际上初一几何依然不会难，你先把条件读一遍，再每读一个条件就带进图来看，这样的方式很有效，我一开头数学几何也没有亮眼表现，我总结出来这个方式后数学成绩一下就上去了，记住数学得非常多答题目找方式。

七年级下册数学几何的答题技巧和方法？

做几何题证明、第一格式一定要正确，不然、很大概率扣分。 试题要看准确、从试题里面找答案、 例如，试题里面有平行，、可以推出内错角、同位角、同旁内角 联系到图形、认真观察、像对顶角，等角对等边，等量代换等。

每一步的理由一定要写、结论要写 的。

先看几何的设问要证明什么，把证明结果当做结论反推需的条件。在证明三角形的全等相似都很有很大帮助

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