小手拍拍歌曲特点，小班趣味识字《拍拍手》教案及反思

博宇考试网 2023-09-01 小班 次
小手拍拍歌曲特点，小班趣味识字《拍拍手》教案及反思
本文主要针对小手拍拍歌曲特点，小班趣味识字《拍拍手》教案及反思和小手拍拍小班音乐教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小手拍拍歌曲特点有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

小手拍拍歌曲特点？

小手拍拍歌曲具有广泛采取具有娱乐或教育意义的歌词，小手拍拍歌曲通俗易懂，节奏感强，且后面四句是由叠字组成的歌曲，歌曲详细形象。运用音乐的形式，让幼儿更感兴趣的去学习。

而它契合了幼儿艺术领域中的一条要求：常常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。因为这个原因，小手拍拍歌曲合适幼儿。根据幼儿的思维以直觉行动思维为主，因为这个原因在活动中尽可能让幼儿通过体验来获取知识，即采取幼儿思考在前，教师示范在后的方式。

小班趣味识字《拍拍手》教案？

重点领域：音乐拍拍手来碰碰脚（律动）活动目标：

1、用小手小脚跟着音乐做动作。

2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备：1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一部分豆类）3、创设愉快的游戏情境。活动过程：1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各自不同的不一样的动作以增多游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了什么动作，运动到了身体的什么部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前转动）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前转动）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（弯腰子碰脚）一步一步往上爬呀 （双手从下到上滚动）滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）3、配乐器演奏。熟悉动作后面，可以另外，自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上面说的的动作，配合节奏来摇动乐器。注意事项：1、手摇铃也可用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一部分豆类，使瓶子摇起来会发出声响……

重点领域：音乐拍拍手来碰碰脚（律动）活动目标：

1、用小手小脚跟着音乐做动作。

2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备：1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一部分豆类）3、创设愉快的游戏情境。活动过程：1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各自不同的不一样的动作以增多游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了什么动作，运动到了身体的什么部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前转动）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前转动）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（弯腰子碰脚）一步一步往上爬呀 （双手从下到上滚动）滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）3、配乐器演奏。熟悉动作后面，可以另外，自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上面说的的动作，配合节奏来摇动乐器。注意事项：1、手摇铃也可用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一部分豆类，使瓶子摇起来会发出声响……

小手拍拍舞蹈教学意义和目标？

1．促进学生正确地认识舞蹈的社会功能和教育价值，培养正确的舞蹈职业观，提升学生舞蹈学习的主动性、目标性，为舞蹈学习和训练夯实认识基础。

2．促进正确认识舞蹈动作中动作情况的实质特点，为舞蹈训练提供理论详细指导。

3．能够让学生更好地了解舞蹈艺术的审美特点、种类及舞蹈发展的历史等，为舞蹈表演、教学和创造提供理论基础。

幼儿舞蹈小手拍拍开场白？

1.

小朋友们,这个时候此刻,我们的心情无比激动,很开心,就让开心的锣鼓敲起来,欢乐的舞蹈跳起来吧。请欣赏舞蹈《开门红》

2.

伸出你的小手,伸出我的小手,我们是一群快乐的小班小朋友。请欣赏小班小朋友为各位考生表演《小手拍拍》。

3.

爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我,那就是孩子们的内心世界。下面请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》

4.

卷起裤脚,光着脚丫,和考生学员们一起去海边,请欣赏舞蹈《踏浪》

小手拍拍，我的小手伸出来，小手拍拍，我的小手举起来，小二班小朋友的小手还能做什么呢？让我们一起来看一看

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