2023年最美教师简短事迹，江苏最美教师事迹材料范文

2021最美教师简短过往经历？

何兰兰，自九九年参与工作以来，我一直在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧贡献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需辛勤耕耘的教师，故此我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！

多年来，我一直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。最近这些年，我一直坚持参与市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平持续性提升，教学成绩硕果累累。我执教的数学高质量课获省二等奖，参加的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！并在2014年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱！我不仅教数学课，还担任班主任工作。因为班里的留守儿童非常多，我经常深入考生们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪考生的父母常年在外打工，由苍老的奶奶照顾。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时特别要注意关注她的生活和学习。通过不短的一个时期的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了！

作为班主任，不仅要学会细心观察，还需要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线唯有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，考生们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车了解，给他们讲解铁路安全知识。机智巧妙的处理，取得了传授知识和安全教育的双重效果！

多年的班主任工作，使我更加重视自己素质的提升和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣传文明知识，做文明的使者。在2013年我就加入了开封市志愿者协会，常常利用假期参与公益活动。

我清楚：一个人的力量是有限的，但各位考生的力量是无穷的！故此我常常带着学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮智障儿童。我认为：引导孩子们在活动实践中学习如何做人,比口头宣讲更有实效。

江苏最美教师过往经历材料？

把青春贡献给护理教育事业-记江苏医药职业学院教师孙海燕

“人生的意义在于贡献，我愿意把青春、热血与生命，贡献给我所热爱的护理教育事业。”1983年出生的孙海燕，在护理教学一线岗位工作已13年，今年取得“江苏最美教师”荣誉称号。

2006年，孙海燕毕业后进入东南大学附属中大医院工作。刚工作不久，一件事改变了她原本定居南京的计划。“这是我首次直面死亡-从夜里10点到凌晨4点，我看着那个出车祸的女士心跳从仍有起伏到变为一条直线。”孙海燕回忆道，患者家属难过的场景让她深受触动。

“我一定要努力挽救每一个生命。”2007年，孙海燕毅然放弃三甲医院的优厚待遇，来到位于盐城的江苏医药职业学院当了一名老师。“我能帮的人终究有限，但我培养的学生越多，得到帮的人就越多。”

“孙老师教案做得很好，她说教案就是地基，地基打好了，课才可以上好。”“孙老师就是‘行走的教科书’。”“孙老师总会把课程知识整理成思维导图发在班级群里，让我们预习学习。”这些年来，针对孙海燕的工作能力，学校师生们给予完全一样肯定。

2019级学生谭洁对一堂课印象深入透彻：“那节课学习哮喘方面知识，孙老师闻了一下讲台上的花，突然模拟出哮喘发作的样子，让我们对她进行救护。这样的教学，让我们记得很牢固。”有一次，孙海燕到五楼教室上课，走急了累得直喘气，进教室后第一句话就问：“老师目前的心功能几级？”有的学生抓紧翻书，有的学生脱口而出级数，孙海燕这之后纠偏解释，介绍目前喘气所身处状态、应如何处理，再夯实上一节课知识。孙海燕的学生渐渐习惯了这样的沉浸式课堂，越来越沉着应对课堂上各自不同的“出其不意”。

2015年，孙海燕患上风湿性心脏病。那年冬天，她肺高压导致咳血，丈夫董礼慌张不已，催促她及时就医。临近学期末，为了不耽误学生们学习，孙海燕坚持到寒假才去医院。

“生病后面认为时间太有限了，我不可以延长生命的长度，就要拓展生命的宽度，尽量多做些事。”2016年1月，孙海燕盘腿坐在医院病房过道的病床上，一边咳嗽一边打点滴，还在电脑上整理教学资料，时不时跟其他老师电话号码沟通课程。董礼看在眼里、疼在心里，默默用手机记录下那一幕。

这年4月，孙海燕常常咳血，董礼想方设法联系上北京的医院，准备带她去做手术。他来到孙海燕的办公桌前替她整理东西，无意中翻开抽屉发现她在日记本上写着：“本次是我第二次进行开胸手术，医生说风险很大，假设有哪些不幸，我期望把遗体捐给学校，为医学事业做最后一点奉献。”一张中国人体器官捐献志愿登记卡夹在这当中，这是董礼首次见到这张卡，而孙海燕压根没有提起过，他的眼泪止不住地流下来。所幸的是，手术顺利。

“我期望成为像她一样优秀的人。”这是孙海燕的学生们常说起的一句话。新冠肺炎疫情突如其来，不少江苏医药职业学院的毕业生主动请缨支援湖北抗击疫情。“感谢孙老师坚守初心的叮嘱，让我有勇气决定去武汉支援、肩负起一名护士长该担负的责任。”2010届护理15班的李晓梅正是“最美逆行者”中的一员。

“他们在一线会时不时给我发消息，有的凌晨两点才有空回我信息。我很心疼，同时也为他们骄傲。”谈起学生，孙海燕眼里闪烁着光芒。“我的付出很有价值，教师这个岗位虽然平凡，但是，培养了不少学生，能在国家危难时献出自己的力量。”打开与学生的聊天记录，翻看那些视频照片，孙海燕满脸欣慰。

对家庭照顾很少，让孙海燕感到愧疚。“我身体不好后面，孩子都没怎么管过，最常说的就是让他‘找爸爸’。”她说，10岁的儿子董浩云很懂事，平日间自觉写作业，在父母忙碌时能自己热饭吃。孙海燕不清楚的是，董浩云一直把妈妈当成自己学习路上的榜样。

网课优秀教师过往经历简短？

爱岗敬业，勇于贡献，这是他们的写照，他们在教书育人的岗位上勤奋工作，辛勤耕耘。在网络课这个时间段，每个老师为了将精彩纷呈的课堂呈现给学生，充分利用家中各自不同的设备，用心备课、上课、批阅作业，积极沟通家长等，付出了比线下教学更多的汗水和心血。

2021安阳市最美教师过往经历？

郑松，安阳市第五中学英语教师、班主任。

　　从教近20年，她潜心教育探索，醉心班主任工作，以勤勉、高效、智慧走出了自己的特色教学之路。她引导学生积极体验、勇敢挖掘、寻找合作、持续性挑战。

　　以爱耕耘，以情育人。每一次中途接班，她都用心去感受每个学生的需求，去发现整个班级的潜力。近5年，她4次送走毕业班，每一次都以优异的成绩把学生送入理想的高中。她披星戴月地来来去去，帮学生在迷茫中找到方向，从谷底里慢慢爬起。一场场精心设计的班会，一次次敞开心扉的长谈，一点点燃起期望的成功体验。她一直在引领班里每一位考生，这些人生观、价值观已经在形成的孩子们慢慢学会了欣赏自己，热爱生活。在学生的眼里，她不仅是良师也是益友，更是无微不至关怀孩子们的妈妈。

　　苔花如米小，也学牡丹开。她相信天生我材必有用，鼓励学生做最好的自己，并一路教导学生学会感恩、担负责任、胸怀家国、勤勉向上。在学生最难忘的青春岁月相伴左右，最无助的迷茫时刻以爱护航。

　　不浮不躁，努力成长，淡定从容地将学生托举到巅峰，享受教育的美好！

平凡而感人的教师故事？

答：平凡而感人的教师故事。在教师的岗位上做的都是平凡的事。

李老师班上一个女学生小英，因车祸腿断了，治疗末恢复。小英在学校一天上几次卫生间都是李老师背去，一月两月能办，几年时间不间断是多么不易了，放学了有的时候，家长有事不可以来接。她就背回家。

2009年27岁的她放下了武汉当白领的工作，带着幢憬和好奇，来到海拨1800米的高原工作，成了那里唯一的女老师，她面对的是一群着涩又胆怯的孩子，她鼓励孩子们写纸条说心里话，有一个聋哑的孩子，每一次上课时，都要做出夸张的口型和手势，呵护这他们健康成长。

不少人都拥有一个平凡而感人的教师故事，我也有，就说说我的初中班主任吧！

我入初一，他刚毕业任教是我们班班主任夏老师。夏老师很好相处，恰是那时我父亲病危，洪水破洪，我准备辍学帮妈妈担负家务……老师从考生那清楚情况便来家访，让我帮妈妈处理完家里急事便回校，后来他帮我申请了免学杂费，有部分自购学习资料也是他个人出钱帮我买的

这些对一位刚上任的老师来说是大义，对我来说也是天恩，在我心中他就是位平凡伟大的老师

有人把老师比做蜡烛燃烧自己照亮别人是的，老师们就是有这样一种无私贡献自己的精神！记得初中时的英语老师也是我们的班主任，虽然她是一位刚刚毕业分配来的大学生，但是，却像一位老母亲样细心照顾着我们。

常常带自己在家做好的美食，小零食来犒劳我们，她自己都舍不可以吃，全就给我们留下，搞得我们每天都期待着她快点到来，就像盼望每天下班回家的妈妈那般心情！

小学时，我共换过四位班主任，这当中最令我很难忘却的便是对我有着启蒙意义的班主任-张老师。

　　我还能准确的写出她的名字，那个一笔一画都带给我太多美好回忆的名字-张敬宁。

　　还记得刚入学时，她扎着及腰的长马尾辫，脸上是淡淡的微笑为我们的到来忙前忙后。假设不是看到岁月在她眼角留下的痕迹，我不会清楚，她已经身为人母早已过了而立之年。还记得，我和哪些女生还偷偷的羡慕过她的长发。可是后来，她把头发剪了，我还认为有部分可惜。

　　我到目前还了解地记得，或者说永远也忘不了：那天同位不小心把手划破了，我陪他去找老师，推开门，老师正伏在桌前认真地批着考生们的作业。

　　我们生怕打扰了老师，蹑手蹑脚地走到老师跟前，连同位都止住了哭声。老师终于发现了我们！她停下了笔，看到同位手上的伤口，并没有细问，而是轻轻地拿起来，用她的一只手捧着同位的小手，而另一只手则迅速地在抽屉里拿出棉签和消毒水。慢慢地擦着伤口，还不时吹几下。同时，还说些好玩，我和同位开心起来。

　　同位一会儿就好了，老师嘴里责怪着她，但却为他拭去泪水。我还是能从老师微微皱起的眉头和那轻又缓的动作中看出来老师对他的关心。

　　时隔四年，每每和考生回想起那段时光，久久不可以忘怀。她对我们的爱就如同一位母亲对她的孩子一样。我是多么想念她呀。

2016年的那个夏天，龙誉语老师来到了美丽的协同外语学校，成为了这个各位考生庭中的一员。学校的办学观念，治学策略，让她受益匪浅。

校领导的信任，考生学员们的帮，可爱的孩子们的陪伴，让她倍感幸福。

现在她不仅奋战在两个班级的数学教学岗位上，本学期还因为2班班主任工作变化，龙老师在满工作量的情况下毅然接下了2班班主任工作。

原想着她孩子不够2岁，正是需母亲多陪伴和照顾时，但当学校找到她时，她却毫不犹豫的接下了这个重担，她说：“学生也是我的孩子，我愿意陪着他们一起成长。作为学校的一份子，有重担我也愿意与学校一起扛。”

乡村教师背娃过河40载，把学生送往知识的彼岸

位于湖北来凤县安子村的苏家堡小学是当地唯一的学校。学校门前有一条河，孩子们每天都要过河才可以到达学校。

每一年五月进入汛期后，河水暴涨，水深能到达腰部。

55岁的教师侯长辉，不放心孩子们自己过河，不管刮风下雨，每天都会来到河边 ，背着孩子们上学、放学。

这一背就是40年。

他瘦小却结实的肩头，就如大山里的一座桥梁，把孩子们送往知识的彼岸。

这些年背了多少个孩子，他自己也不记得。这些孩子就是从他的肩头起步，踏上了一个个美好的未来。

教师太平凡了。教师人是平凡的,但事业反而伟大的,因为他们所从事的事业是默默的贡献和无私的牺牲。在我们身边有许不少多这样默默无闻的教师,张惠芝老师就是这当中的一员,没有亮丽的语言,没有惊天动地的故事,但我们仍然会有一种感动,为那平实中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,更为她那点点滴滴润物细无声的爱。

她的可贵,正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子,坚定而执着地追寻着做教师的幸福!十六年的岁月里,她赢得了很多家长和学生的心,得到了极佳的口碑。

小学数学优秀教师先进过往经历？

刘燕，女，中山市石岐杨仙逸小学副校长，广东小学数学特级教师。

刘老师教书育人，为人师表是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。

她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学反映了个人独有的教学风格和特色，参与全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获整个省一等奖7次。她持续性加强理论修养，在被选派参与骨干教师国家级培训这个时间段，表现突出，被评为优秀考生。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇取得省、市的一、二等奖。

刘燕老师具有非常高的教育科研能力。她主持的科研课题-“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的开展，学校打造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队Team成员间的交流与合作，形成团队Team合力，促进了学校教学质量提升。

她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”, 通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性当中的关系，发现促进小学生创造个性发展的家庭教育方式，对详细指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

现在，刘燕老师已经在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了促进提升小学数学课堂教学效率的方式。该方式受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经启动采取该方式开展和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

刘燕老师在培养提升教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的奉献，她详细指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她自己也被评为省的优秀详细指导老师。她带着的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，取得极高评价。2008年五月份,香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。以前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师详细指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及非本地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。

从教21年来，刘燕老师自始至终走在逐步递次推动素质教育和教育教学改革的前列，担负实验探索、示范详细指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院请来为客座讲师，每学期都是中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极担负教学研讨、送课下乡、考试试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学详细指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德取得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。

因为教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东“特级教师”，广东“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”