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梯凳组合玩法，谁最高小班数学教案
本文主要针对梯凳组合玩法，谁最高小班数学教案和小班高人走矮人走教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对梯凳组合玩法有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
梯凳组合玩法？
1.当幼儿进场,分成红队和绿队两组,进行游戏。厉将凳子围成圈,幼儿紧跟凳子跟着音乐节奏做高人走。
2.可以进行与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵循游戏规则，有保护自己身体的意识矮人走、快跑、慢走等动作练习,当音乐停止时,幼儿要快速坐下。
幼儿园小班谁最高教案？
活动目标：
感知并尝试分辨高和矮
活动准备：
1.游戏本《谁最高》
2.事先将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝的画面按轧形取下，人手一份。
3.底部画有一条直线的白纸人手一张。
活动过程：
一、出示游戏本中的画面，请宝宝看一看、说一说画面中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是宝宝。
二、将游戏本中的爸爸、妈妈和宝宝根据卡片轧形的轮廓取下，将爸爸和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上，请宝宝说一说爸爸和宝宝谁最高；然后将妈妈和宝宝的卡片摆放在白纸的直线上，再请宝宝说一说妈妈和宝宝谁最高。
三、将卡片和白纸分发给宝宝，请宝宝自己尝试摆一摆、比一比、说一说爸爸和宝宝谁最高，妈妈和宝宝谁最高，或者比一比爸爸和妈妈谁最高。
1.也可以鼓励宝宝将卡片立在桌子上比一比，以增多游戏的趣味。
2.可鼓励能力强的宝宝将爸爸、妈妈和宝宝放在一起比一比，谁最高。
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