怎么写幼儿园大班秋学期9月计划? 1.带孩子去妇幼保健院体检(幼儿园会交代) 2.准备一版一寸照片,不少情况下会用到。 3.早一点备好户口本(在内容框中填写学籍表用),预防接种本(假...
中班
1.带孩子去妇幼保健院体检(幼儿园会交代)
2.准备一版一寸照片,不少情况下会用到。
3.早一点备好户口本(在内容框中填写学籍表用),预防接种本(假设有缺针的及时补),姓名贴(淘宝)
4.早一点带孩子到幼儿园多看看,熟悉环境。
5.学习一部分基本的自理能力,独立用水杯喝水、独立用勺子吃饭、大小便会表达等等。因为班里孩子多,老师就算是想一个一个喂孩子吃饭也是心有余而力不够。
6.早一点讲一部分相关的绘本,推荐《魔法亲亲》
7.一定要让孩子清楚,上幼儿园代表长大了、懂事了是一件很光荣的事。
8.不要问:到幼儿园会不会想妈妈呀?会不会哭呀?等等一类的问题。更不需要在送孩子上幼儿园的路上反复交代孩子待会到幼儿园不要哭、听老师话等等,不少时候孩子自己可能没想到要哭,这么说反到是给孩子提了个醒。
9.不少时候,不是孩子舍不可以大人,而是大人舍不可以孩子,不要把大人不放心的情绪传染给孩子。
10.每个孩子初入园都会有一个适应的阶段,假设孩子入园第一天就哭,一定要狠下心直接交给老师转身就走,越停留孩子哭的越厉害;假设孩子入园没有哭,那也不能高兴太早,可能一开头认为好玩,过几天新鲜劲一过就启动哭了。这些情况都是正常的,故此,家长要做的就是信任老师,多和老师沟通。
11.孩子在幼儿园,全部的活动都要根据幼儿园的一日流程来进行,相对来说就没有家里既然如此那,放松。幼儿园是哪些老师面对一个班的孩子,而家里是哪些大人面对一个孩子,孩子在幼儿园得到的特别要注意关注度肯定会比在家里少。故此,放学回家后可以一定程度上的给孩子一点奖励,一点自由时间。
12.孩子入园后,亲子聊天,题可以变为:在幼儿园交到哪些好朋友?幼儿园有什么好玩的玩具?幼儿园是不是比家里要热闹?等等一部分促进孩子及时爱上幼儿园的谈话。
13.最后。相信老师,相信老师,相信老师
1.做好节后的情绪稳定工作。
2.开展主题教育活动“黑夜密语”和“从头到脚”,创设对应的主题环境,让“主题墙”成为幼儿交流与展示的舞台。
3.结合“五一劳动节”,教育幼儿爱劳动,尊重成人的劳动。并开展礼仪活动,月底评选“勤劳宝贝”。
4.在平日生活中继续加强安全教育,提高幼儿的安全意识,形成良好的行为习惯。
5.不乱扔垃圾,保持校园、教室的环境卫生,爱护幼儿园里的花草树木,形成优良的品质。
6.进行家长半日开放活动。
7. 继续抓好幼儿的一平日规教育,仔细组织幼儿一日活动和一对一辅导幼儿游戏。
8.继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育,做好春夏季各种传染病的预防工作。
9.培养幼儿自我服务和为他人服务的能力,进行大班幼儿系鞋带比赛。
10.准备“六·一”活动。
11.配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。
12. 开展读书活动之“与书为伴,书韵怡人”-主题摄影展。
13.结合平日文学活动,进行五月份“文学宝贝”的评选展示活动,并进行“书香家庭”的评选活动。
供幼儿园教师参考内容最全的幼儿园大班教案.幼儿园教案[大班社会]幼儿园社会教案..。
本周主要教育目标: 1、了解天气对人类的影响,初步了解白天和晚上的形成。 2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动,激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。 4、培养幼儿专注的习惯,会听指令,有任务意识。能用连贯的语言表达。 5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。上 午 活 动 内 容 安 排 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 动 安 排 教师 主要 活动 消防安全演习:快快跑到操场去 美术兴趣班 分组教学活动 数学:自己取物分解(一) 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动:绘画“船” 分组教学活动 1、数学:自己取物分解(二)2、音乐:行进的小乐队 分组教学活动 1、语言:诗歌:好孩子 2、TPR英语: (学习及亲子游戏本一对一辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区:手工制作《小风车》 语言区:看图书讲故事。 感知区:让幼儿了解到(各自不同的玩具的玩法。 表演区:鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区:用各自不同的积木积塑等搭不一样的物体。 娃娃家区:鼓励幼儿扮演不一样的角色。 蒙台梭利教学内容: 折、组成短句、认识奇数。 户外活动 院子 认识一部分植物 自选 足球区 体能:找朋友 游泳池 游戏: 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌欣赏: 从小爱祖国 音乐欣赏:梦幻溪 儿歌欣赏: 最亮最亮五颗星 故事:狼和七只羊 故事欣赏: 黑猫警长
本周的家园共育主题是:提高孩子自主能力的好方式。独立性强的孩子在生话中比其它孩子具有优势。今天我们一起来看看怎样有效培养孩子的自主能力。
一家长第一要反思自己的行为还有教育方法是不是合适。
二减少孩子的强烈的抵触。
三加强孩子责任感的意识。
四 鼓励孩子独立思考。
一、本学期工作目标
1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》,科学合理地组织幼儿的一日活动,注重保教并重的原则,继续做好自己物品及学具收拾的习惯培养,为幼儿入小学把基础知识功底打好。
2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作,做好教师预成与幼儿生成主题的融合,统合社区、家庭的教育资源,为教育教学服务。
3、注重幼儿动手能力的培养,提供充分的材料和环境,利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动,培养幼儿耐心、细心做事的品质,并提升幼儿的动手操作能力,使幼儿的小肌肉得以进一步的蓬勃发展和进步。
4、注意幼儿群体中出现的事情,鼓励幼儿大胆探索处理问题的方式,提升处理问题的能力。
5、继续开展户外区域活动,以自由选择运动项目,开展“三浴”锻炼,提高幼儿体质,锻炼意志,培养自制力。
6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感,激发良好的入学动机和学习态度。
7、进一步提升幼儿的学习能力,加强听、说、看、写的能力的培养。
8、继续引导幼儿养成“注意倾听,不乱插嘴,先举手后回答”的习惯。
9、继续开展“值日生”活动,自觉仔细的完成任务 ,进一步培养幼儿的责任感。
二、详细措施
1、利用饭前、午睡前、离园前时间,听故事、讲见闻提升幼儿的口语表达能力。
2、有计划的详细指导幼儿阅读,使他们学会从左到右,从上到下游顺序地看书,懂得正确的拿 书姿势和看书方式。
3、自编图文结合的小故事,引导幼儿阅读,提升幼儿的阅读能力。
4、改变班级材料固定区域摆放使用的方式,提供半成品材料,让幼儿自由使用。
5、组织幼儿参观小学,一步一步熟悉小学校的环境,观察小学生上课情况,并邀请小学生向幼儿讲解小学生的学习生活,帮幼儿明确小学生的主要任务是学习。
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