幼儿园安全教育教案怎样安全过马路，2023年12月2日全国交通安全日的主题

幼儿园安全教育教案怎样安全过马路？

活动目标：

　　1、了解一部分基本的交通安全知识，清楚红灯停、绿灯行的道理。

　　2、清楚过马路时要注意自己的安全。

活动重点难点：

　　活动重点：形象地感知交一般识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　活动难点：平日生活中，较自觉地遵循交通规则。

活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

　　1、出示出现车祸图片，请幼儿看。幼儿讨论，为什么会出现交通事故呢?(幼儿回答，重要因素是不遵循交通规则)引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　（1）这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

　　（2）上面的白线叫什么?有哪些作用?

　　3、出示红绿灯图片提问：它有哪些作用呢?

　　4、让幼儿讨论，假设没有红绿灯的地方怎么过马路。!出自:屈老.师!

　　假设没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不可以走，走时要走斑马线，假设没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才可以过，要慢慢走，不可以乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

2021年12月2日是全国交通安全日幼儿园主题宣传活动方案？

根据《国务院有关加强道路交通安全工作的意见》，为真真切切落实今年12月2日第三个“全国交通安全日”主题活动，持续性提升我县教育系统我们全体师生的法治意识、安全意识和公德意识，自觉抵制交通违法行为，积极打造全社会共同特别要注意关注交通安全的浓厚氛围，按照磐公通字(2018)43号《2018年“文明交通行动计划”重点工作》的公告要求，特制定请看下方具体内容开展方案：

　　一、活动主题

　　抵制七类违法，安全文明出行

　　二、工作目标

　　通过宣传活动，广泛动员我们全体师生员工共同特别要注意关注文明交通，自觉抵制超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、占用应急车道、不礼让斑马线等七类违法行为。通过“小手牵大手”行动、主题征文等活动使交通安全意识深入人心，全力创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境。

　　三、工作措施

　　1.各学校要运用黑板报、校园广播、手抄报、校园互联网平台等公布“抵制七类违法，安全文明出行”提示语和交通事故自救、互救常识等。

　　2.各学校要运用开展一次交通安全主题征文、召开一次主题班会、举行一次交通安全知识讲座、看一次交通安全视频等活动提升全校师生的交通安全意识。

　　3.义务教育段学校要运用“小手牵大手”，与家长签署文明交通责任书、找一找身边的交通违法行为等活动;高中段学校通过文明交通志愿服务等活动，进一步提升全民安全交通意识，自觉抵制七类交通违法行为。

　　四、工作要求

　　(一)高度重视，仔细组织开展。各校要高度重视，充分认识开展“全国交通安全日”主题宣传活动的重要意义，早一点制定操作性强的工作方案，落实责任，精心组织，保证宣传活动获取实效。

　　(二)多措并举，广泛普及安全常识。各校要结合“文明交通行动计划”、“全国法制宣传日”(12月4日)宣传活动，紧密紧跟“全国交通安全日”主题，采用各种宣传推广的方法，全面普及交通安全法律法规和交通安全出行常识，将文明交通观念内植于心，外践于行。

　　(三)抓住节点，及时报送活动信息。各校要于11月20日前上交主题征文;12月10日前上交开展“全国交通安全日”活动方案、活动图片和总结

中班德育交通安全我清楚教案？

设计意图：　　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去大多数情况下都拥有成人监护，但稍有不慎，就可以严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，自己独立穿越马路，自己独立活动的机会增多了。通过本次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与大家生活的密切关系。初步养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动目标：　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。　　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与大家生活的密切关系。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动准备：　　1、儿歌《小小孩学常识》动画。　　2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。　　3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。　　4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。　　活动过程：　　一、导入1、看画面，导致幼儿思考。　　师：小朋友我们一起来看看画面里出现了什么事情？（画面1：哪些小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因导致危险事情的出现？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵循交通规则。　　二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：今天老师请一位小客人来教给我们一部分最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来做一个小游戏，"遵循规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。　　小结：小朋友们真遵循交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、认识几种常见的交通标志。　　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有不少交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？　　播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？　　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。　　三、看交通安全宣传片《上学路上》　　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵循交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里产生的错误）交换角色再次游戏。　　小结：今天我们小朋友学到了不少交通安全知识，各位考生表现得很出色。　　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸看交警指挥手势，学做哪些常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。　　活动简评：　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一部分基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。

幼儿园安全主题教育内容？

一、健康与安全

1. 培养良好的生活习惯：良好的生活习惯是身体健康的基础。幼儿园应该为幼儿制定科学合理的生活作息制度，保证充裕的睡眠、饮食和一定程度上的运动。

2. 预防传染病：幼儿园应该加强卫生管理，定期开展卫生清洁和消毒工作，教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

3. 心理健康：幼儿园应该特别要注意关注幼儿的心理健康，打造温馨和谐的氛围，教育幼儿尊重他人、学会沟通和分享，建立自信心和安全感。

二、活动安全

1. 室内活动：幼儿园在组织室内活动时，应该保证活动场地清洁、宽敞，不要拥挤和碰撞。同时，要教育幼儿正确使用室内设备和器具，如桌子、椅子、电视等。

2. 室外活动：幼儿园在组织室外活动时，应该选择安全、平坦的活动场地，不要危险区域和设施。同时，要教育幼儿遵循室外活动规则，如不乱跑、不攀爬等。

三、交通安全

1. 上下学安全：幼儿园应该保证幼儿上下学的安全，如具体安排针对的接送人员、检查车辆安全等。同时，要教育幼儿遵循交通规则，如走人行道、看红绿灯等。

2. 游玩安全：幼儿园应该为幼儿提供安全、适宜的游玩环境和设施，如操场、游乐场等。同时，要教育幼儿正确使用游玩设施。

幼儿每日安全教育内容有：

1、交通安全教育；

2、预防火灾教育；

3、预防触电教育；

4、防烫伤教育；

5、高空坠落教育；

6、防溺水教育；

7、食品安全教育；

8、防雷电击教育；

9、防拐骗教育；

10、远离毒品教育。

1、在活动中体验、感知，了解和掌握并熟悉基本卫生、

游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵循社会行为规则，不做“不允许”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

2021年12月2日是全国交通安全日幼儿园活动方案？

12月2日是全国交通安全旳，幼儿园小朋友都可以在老师的教育中得到收获，老师们组织消防队叔叔实地救火演习，告诉小朋友们不要玩火，碰见火灾怎么救火怎么报119火警，怎么逃生，交警叔叔讲的交通方面的注意安全，小朋友们应该怎么遵循，怎么去做。

大班交通安全教案《乘车要注意什么》？

活动目标：让幼儿初步了解乘车途中的一部分基本规则、基本常识和懂得在乘车途中怎样进行自我保护。

准备材料：食物投影仪、图片。

了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你清楚乘车要注意什么？

看图片，清楚乘车中的安全常识。看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？幼儿回答后教师小结安全常识。

讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？

组织幼儿“乘汽车”，夯实乘车的基本规则与常识。

结束活动。 活动反思