幼儿园中班上学期教学计划怎么写? 新的学期启动了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,她们结束了一年的小班生活,目前升为中班的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿...
中班
新的学期启动了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,她们结束了一年的小班生活,目前升为中班的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经启动有自我意识了。这时我们鼓励他们自己去想,孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的阶段,和小班时相比较他们会更自主,好奇心极强,喜欢参加探索性的活动,不喜欢根据大人的要求去做,去尝试实际上是个很好的机会。但是,这个时期也是让老师和家长头疼的阶段,孩子不像小时候既然如此那,听话,道理又听不懂,什么都想清楚可又缺少耐心,故此,还需要请家长支持和配合我们的工作。
一、班级情况分析
本班共有幼儿40人,男孩20名,女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提升,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,也就是在这个时候幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升。幼儿的有意注意、有意记忆等水平带来一定提高。非常是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的责任感、行为的目标性、坚持性均得到一定的锻炼和提升。本学期一开头我班也持续性的有新生入学 , 他们也有很大的情绪波动 , 在各方面都拥有点不适应幼儿园的生活 ,我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ,让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平日间我们以大局为重 ,积极工作 ,不分彼此 , 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标,我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮和发展,让每个孩子不一样的潜能得到有效的激发。
二,教育教学活动
仔细学习《纲要》,结合园务计划,努力提升保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提升幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一部分自我保护能力的方式,保证幼儿的安全。在教育方面,我们保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,并把 "玩中学,学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。
三,幼儿发展目标
语言
1、培养孩子对图片的理解和讲述能力,学习根据一定的顺序讲述观察到的主要内容。
2、开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。
3、在识字活动中请家长配合,每晚发下所学字卡让家长给孩子学习所学的字
4、会说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发表讲话,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的主要内容。
5、培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。
6、喜欢倾听他人朗诵图书中的主要内容,愿意和他人一起阅读图书。
数学
1、感知数字1-10与对应物品数量的对应关系。
2、能正确熟练地址位置数10以内数量的物品通过实质上操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。
3,能运用各种感官感知事物特点清楚一部分常见事物的关系和联系。
4,掌握并熟悉10以内的点数,并能表达10以内的正数、倒数的数。
5,能按照物体的特点分类,会通过比较将物体按一定规律排序。
6,具有初步的空间概念。如:上中下。
7,认识基本的几何图形。
社会
1、喜欢认识新朋友,能大胆地讲解自己,愿意与同伴共同游戏。
2、爱劳动,爱惜劳动成果。
3、能主动参与各自不同的活动,大胆表达自己的见解。
4、喜欢与小朋友交往,愿意帮有困难的小朋友。
5、学习等着、轮流、分享、合作等初步的交往技能。
6、能遵循幼儿园游戏规则和生活常见。
科学
1、能按照提供的材料,大胆设想,积极参加制作活动,对周围的事有探究的兴趣。
2、有动手探究的愿望,乐于尝试用各自不同的方式弄明白自己想清楚的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
3、爱护身边的动植物,有初步的环保意识。
艺术
1、音乐
(1)愿意参与音乐活动并从中取得愉悦和美感。
(2)感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱体验4拍子旋律,学习辨音增多对声音的敏感性。
(3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的情感和感受。
2、美术
(1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出轻柔、平整、均匀的图画。
(2)能使用彩笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识。
(3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物。
(4)能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方式进行简单的制作活动,富有创造性的表达自己的情感和
四,详细措施:
(一)按照幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师仔细备课、钻研考试教材,勇于创新,持续性的改进和提升教学质量。
(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合,注意很小一部分教育和随机教育,使幼儿在各自不同的活动中
一、身体建康,有很好的适应能力。
二、在各项表现积极主动、愉快。
三、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
四、一步一步形成自我保护和安全的意识,清楚一部分不要危险和意外伤害的方式,能主动遵循必要的规则。
五、能积极参与体育活动,动作灵活。
六、能独立创造性地运用各自不同的器材锻炼身体,有良好的整理习惯。
中班的小朋友动手能力很强的哦,他可以自己穿衣服,可以自己刷牙,可以自己整理书包,还会自己整理玩具,还还会整理自己的衣服。在幼儿园养成良好的生活习惯。定时吃饭定时运动,学会分享学会怎么交朋友,他清楚的越多他就可以越自信越开朗。
中班幼儿个性化教育方案
教学目标(涵盖职业素质、能力、知识目标)
1、了解性格、气质的含义和气质的类型、性格的类型差异
2、掌握并熟悉幼儿性格发展的年龄特点还有培养幼儿良好的性格特点
重点、难点:
教学重点:性格、气质的含义教学难点:幼儿个性发展特点教学设计:授课思路简述:(紧跟所选用教学方式分条编写授课步骤,要涵盖课前准备、课程导入、师生活动具体安排、任务训练、实践教学环节具体安排、教学效果检测等主要环节。)
大班一日生活具体安排 08:35-09:00数学活动 09:00-09:10生活料理 09:10-09:35语言活动 09:35-09:45生活料理 09:45-10:45早操、户外活动 10:45-11:00生活料理、餐前活动 11:00-11:30午餐 11:30-12:00餐后活动、散步 12:00-14:30午休时间 14:30-15:00生活料理、午点 15:00-15:30美工活动 15:30-15:40生活料理 15:40-16:20户外活动-小螃蟹运球 16:20-16:30生活料理 ok?
周计划是按照幼儿园学期计划按月分解后,在分解到每一周,那就是说,每学期的教学计划进行分解后,按照教学内容具体安排教学进度,教学进度就是反映在每一周的计划表上。
中班在探索和尝试中取得丰富的身体经验和运动经验。体验运动身体和控制身体的乐趣,一步一步建立幼儿的自我认识,使幼儿从运动中取得满足感、愉快感和成功感。
目标:
⒈继续加强保育工作,继续做好传染病的预防工作。
⒉加强自然角的管理工作,及鼓励幼儿积极照顾植物。
⒊仔细配合园部做好“迎新年”的系列工作。
⒋引导幼儿积极主动地整理区域活动,清楚放到特定的地方。
⒌提醒幼儿养成午睡时脱外套、毛衣、罩裤的好习惯,避免起床后着凉。脱掉的衣服要折好、放好在指定的框中。
⒍结合主题让幼儿了解一部分有关奥运会的比赛项目,还有各自不同的表情的符号。
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