怎样提高初中语文阅读理解能力，怎么学好初中语文阅读理解

博宇考试网 2023-08-17 初中 次
怎样提高初中语文阅读理解能力，怎么学好初中语文阅读理解
本文主要针对怎样提高初中语文阅读理解能力，怎么学好初中语文阅读理解和初中语文阅读如何提高等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对怎样提高初中语文阅读理解能力有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

怎样提升初中语文阅读理解能力？

初中语文阅读理解提升的 法有：

1、让学生多记，扩大词汇量。

2、引导学生多读，培养学生良好的阅读习惯。

3、悉心详细指导学生掌握并熟悉基本的、科学的读书方式。

4、要有目标，有计划地读书。培养学生的阅读理解能力是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意详细指导学生根据正确的方式、方法多记、多读、多练、多去累积。

怎么学好初中语文阅读？

提升初中语文阅读，最基本也是最最重要，要优先集中精力的就是多读多做（最好可以保证一天练习一篇阅读理解），在读的途中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，期望对你有很大帮助。

第一，可以学习一部分迅速阅读，迅速阅读是一种高效的阅读学习方式。掌握并熟悉迅速阅读后面，在阅读文章、材料时可以迅速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提升阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约非常多时间，手到擒来的做其它事情。详细练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件就可以进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，30天时间，可以提升阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到对应的提升，最后提升阅读、学习效率，获取好成绩。

在阅读途中，要学会并养成有目标、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时擅长于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的途中或读完一本书时，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、过往经历、还有阅读感悟等，一部分优美词句也可摘抄一下。例如，段落：掌握并熟悉段意最方便的办法是抓“主句”，其实就是常说的抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要按照主要事件，就可以很快确定中心思想。其三，针对文章、书籍中的主要人物、过往经历、观点、中心思想等一部分重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。

怎样提升初中语文阅读理解能力，初中阅读理解题目作答的几？

力求理解，读书需要边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，需要每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文读完后面，再串起来看一看，想一想，找到各段当中的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。

初中语文阅读理解怎样才可以学好？

看到阅读理解第一件事就是通读全文，理解大意，把全文阅读理解的主要中心思想弄明白，后面再启动答题。答题时一定要结合文章前后句子，进行回答问题。

初中语文成绩如何提升？

扎牢基础，强化作文

第一，初中语文教学是注重阅读基础的教学阶段。字词读音和含义在小学阶段基本完成，初中只是只是重点词义的扩展，更加重视文体阅读教学，故此要提升成绩，一定要重视课堂学习，把各种文体知识搞懂，不要遗漏，同时，不可以漫无边际看书，不是全部阅读都可以提升阅读成绩的，参加本次考试有自己的阅读要求；第二，提升作文水平。作文要把控掌握文体特点，即语文老师常说的入格训练，最最重要，要优先集中精力的是记叙文训练，写作时具有几大要素，重点在描述详细生动形象，具体安排合适

建议，多做小阅读练习，作文以短时训练为主

我想提升初中语文成绩要从以下方面考虑：

第一：要提升对学好语文的思想认识，没有语文基础，就不可以很好的理解其他科目标知识；

第二：多买一部分语文基础知识和作文参考书，加深对语文的学习；

第三：进一对一辅导班针对性一对一辅导。

第一，多读。“书读百遍，其义自现”，要多看一部分书，通过看一部分文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到很多文学常识，还有一部分新鲜有趣的观点。目前的语文考试，阅读占了相当大的占比。不仅仅只有文言文阅读，还有科技文、小品文阅读等等。为了在课堂上把全部这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只可以靠课外的努力。

要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对文章进行速读、细读、研读等，自己动手、动脑、主动地学习，渐渐培养学习语文的兴趣，在非常多阅读的基础上，提升语言感受能力，以此占有非常多的语言资料，为写作备好一个丰富的资料库。

第二，多背。背诵是提升语文能力的不可或缺的重要手段。古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这里的“熟”，即指能背诵下来。语文考试教材里，有的精彩段落要求背诵，这远远不够，因为这个原因，国家教育部又提出新的要求，出版了《小学生考点古诗词80首》、《中学生考点古诗文200篇》等读本。这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要。

《课程标准》要求背诵的古诗文一定要完成。此外还得多背诵一部分现代文。现在不少刊物合适学生阅读，例如《读者》、《中华文摘》、《散文》等。这些刊物的主要内容可以开阔学生的视野，拓展学生知识面，更能使学生深入透彻的了解社会，体验生活，使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体，以此提升了学生的认识和了解能力。

我们常常在电视里看到这样的画面：古代私塾的学堂，私塾先生戴着眼睛，手拿戒尺，学生摇头晃脑地背诵书。看到这样的画面，都窃笑不已。我们不提倡读死书，死读书这样的做法，但当你窃笑后，你是不是意识到，背诵在语文学习时的重要性呢？

第三，多写。　在写作方面，除了完成教师布置的作文外，可一定程度上记点日记周记之类，也可有感而发，写些小散文和评论等，锻炼写作上的文章造诣，久而久之，就可以越写越顺。这时，你背诵的东西会起到很大的作用。例如你背诵的名言、歌词、古诗词等，用一用；在文章的结构具体安排上，还可以借鉴你背诵过的好文章的结构。这样，你的文章不但是在语言上占了很多优势，在篇章上也可以严谨起来。把背诵的东西转化成自己的东西，常记经常会用到，写作水平自然会带来一定提升。总而言之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你会为你的付出欣然而，笑。

最后，说说兴趣的培养。当你不喜欢学习语文时，你告诉你自己，不学习语文是不可以的，这门学科是工具学科，哪门科学都是不可能脱离语文。假设你真的按上边说的去做了，你会慢慢地喜欢上语文的。事实上语文学习是一个字，一句话启动的，主要靠平日间的累积。　这个问题就要求要培养正确的学习目标，掌握并熟悉基本的学习方式，从目前启动，长时间坚持，以积少成多之功，收水到渠成之效。

初二期中考了91分，焦虑了，求明人指点

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