本文主要针对初中说明文阅读答题技巧和初中说明文阅读理解等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中说明文阅读答题技巧有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效...
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初中说明文阅读答题技巧
本文主要针对初中说明文阅读答题技巧和初中说明文阅读理解等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对初中说明文阅读答题技巧有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
初中说明文阅读题目作答技巧？
紧跟文章弄了解以下几点：说明对象、说明方式及说明顺序，明确说明文语言严谨性就可以。每一篇文章都严格按以上几点进行，不难读懂。
第一招：擅长于找准说明对象。
第二招：擅长于概括说明对象的特点
第三招：擅长于分析说明顺序。
第四招：擅长于分析说明方式及其作用。弄明白了说明方式的特点，分析它们在文章中的详细作用。
第五招：擅长于分析说明文的语言。
第六招：擅长于分析引用古籍或名言的目标。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的主要内容，看看这两者间有何内在联系，就可以领悟其引用的目标了。在说明的开头文章或中间叙述相关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，他的主要作用时常是为了导致读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，时常是为了提高说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：擅长于完成开放性问题。中考说明文阅读，按照“新课标”中要求“注意理解作品中所反映的科学精神和科学思想方式”的要求，说明文阅读考核的试题势必要引导学生特别要注意关注人类、特别要注意关注自然、特别要注意关注生态环境、特别要注意关注科技进程、特别要注意关注未来发展，促进培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方式。
小学说明文阅读理解的技巧和方式？
1. 了解文体特点：说明文是一种讲解某个事物、情况或知识的文章，一般采取客观、简明、明了的语言形式，同时具有很强的逻辑性和条理性。
2. 抓住文章中心：通过认真阅读文章的标题、开头、结尾和[关键词]语句等，抓住文章的中心思想和主要内容，以此更好地理解文章。
3. 注意[关键词]汇：注意文章中产生的重点词汇，涵盖专业术语、重要概念等，了解它们的含义和作用，有助于更好地把控掌握本篇文章的全部内容。
4. 擅长于提取信息：通过迅速浏览文章，找到文章中的重点信息和重点内容，重点记忆和提取，有助于提升阅读理解能力。
5. 掌握并熟悉阅读技巧：比如预测、猜测、推理、归纳、概括等阅读技巧，可以提升阅读效率和准确性。
6. 注意理解文章结构：说明文一般采取分段的结构，每段都拥有一个主题句和分论点，读者需要大家特别注意理解每个段落的主旨和论点，以便更好地理解全文。
7. 多做练习：通过多做有关的阅读理解习题或套卷，渐渐提升阅读理解能力，掌握并熟悉有效的阅读技巧和方式。
中考语文说明文阅读题目作答技巧？
01概括说明对象及其特点
要从整体入手，把控掌握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么，然后概括其特点。
题目作答方式：（1）看试题（很多试题都表达了说明的对象）；
（2）抓开篇第一句和中心句（不少说明文时常运用这些句子来突出想说明的事物及其特点）。
提示：（1）做这种类型题时要仔细读题（要弄了解试题问的是整篇文章还是某段或某几段）；
（2）要分清是事物说明文还是事理说明文（因为事物说明文只答到对象就可以，而事理说明文有的时候，还要有答到事理）。
02理清说明顺序
事物的特点和实质是通过合理的顺序逐层表现出来的。说明文都是从说明对象本身的特点出发来具体安排说明顺序的，故此，不一样的说明对象运用的说明顺序也不一样。阅读说明文，要懂得说明顺序的大多数情况下规律。
针对全文顺序的问题，采取排除法是不错的选择，先看是不是时间顺序，再看是不是空间顺序，最后看是不是逻辑顺序。依据是时间顺序和空间顺序都拥有明显的标志。如运用空间说明顺序的说明文，文中常出现“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”“上”“下”等方位词，有的时候，出现表示参观者行踪的词语。针对段落顺序的问题，要尽可能从段与段当中的对应关系上去推测、猜想分析。
在分析说明顺序作用的试题时，答案大多数情况下采取这样的形式：“本篇文章（段）使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。”
03辨析说明方式及其作用
回答说明方式及作用的题时，可从请看下方具体内容的视角入手：
先答使用了什么说明方式，再答这些说明方式的有关术语，最后答画线句子（或某段，或所选句子）所表达的意思。
题目作答格式：这一句（段）采取了……的说明方式，说明了……事物的……特点，能够有一个……的作用。
提示：找画线句子中的说明方式时，一定要注意是一种还是几种说明方式。找某段中使用的说明方式时，一定要注意是找主要的还是都的说明方式。找文章中使用的一种说明方式时，一定要找特点明显，还作用明显的来写。
五种主要的说明方式的有关术语请看下方具体内容：
举例子：通俗易懂
列数字：准确、详细、清晰
作比较：有力地突出说明对象的特点
打比方：生动、形象
下定义：科学、准确、简明
分类别：条理了解
作诠释：灵活、自由
摹状貌：生动、形象
画图表：形象、准确
引资料：能提高说明文的科学性、准确性
提示：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义这5种说明方式的作用是常常出现在题目中的，其有关术语需牢牢的记在心里，不能忘了。
04推测、猜想说明文的语言特点
说明文语言的基本要求是准确，大多数情况下反映在修饰、限制性词语地运用，或者是同义词语地运用上。可从三方面入手：一要说明这一词语（或短语）的本义是什么，二要阐释这一词语（或短语）的语境义，三要分析这一词语（或短语）所说明事物的特点。
假设是问这一词语（或短语）是不是可以删除，则要回答删除后出现的后果是什么。假设是问能不能和其他的词语（或短语）互换，则要对比两者的含义及其在句子中作用的细微差别，并说明替换后的不够之处。记住，答案的最后一定要加上“这反映了说明文语言的准确性”这样，。
假设是要求自己在文中找出反映说明文准确性的词语（或短语），就要去找那些修饰、限制性的词语，作用明显，也容易回答。
05理解重点词句的含意，分析重点句段的作用
说明文阅读中存在理解障碍的，大多数情况下是比较含蓄或者抽象化的句子，需我们琢磨、体会并将之详细化。
在考试时，一要注意那些重要句子与说明中心的密切关系；二要注意将重要语句放在上下句、上下段的语境中去理解分析，要做到由近及远，瞻前顾后。假设要求理解抽象化词句的含意，还需将该词句的含意详细化。假设问某词语“指什么”或“指代什么”，答案大多数情况下就在前面（或后面）的句子中，或者稍加整理就可以得出。
分析文中重要词句（或段落）的作耗费时长，一定要第一联系上文和下文细读该语句（或段落），理解其含意，然后再去分析其作用。一般先要考虑该语句（或段落）本身的表达作用，然后再思考其在上文和下文甚至是全文中的作用，内容上大多数情况下是为了将说明对象的特点更清晰地展示出来，而结构上可能起到引出下文、过渡或总括全文的作用。
06启发迁移拓展
在说明文阅读中，常常出现“请你结合生活实质上讨论一下……”“请运用文中考点归纳，分析下面……的情况”之类的试题，这种类型试题主要考核学生运用文章中的知识处理生活中的实质上问题的能力。故此题目作答时一定要紧扣本篇文章，充分利用文本中的知识，并从而为基础，结合实质上生活中的详细情况、事例，谈自己的认识或运用本篇文章知识分析所给出的情况。
中学语文说明文阅读题目作答技巧是：说明文的写法，他大多数情况下是根据说明对象说明顺序，说明方式和说明文的语言，这方面去写的，只要我们掌握并熟悉一定的基本技巧，就比较容易找得到答案。
还有说明文不少段落都使用的中心句，故此，看每一段开头就清楚那一段讲什么了。还有说你们的答案大多数全部在原文里面多读两遍完全就能够找的出来。
说鼠说明文阅读答案？
其阅读答案为:鼠字字形可想而知，贼眉鼠眼，整天在阴暗的角落是窸窸窣窣，东挖西掏，遍地打地道战，糟踏大家的粮食衣物可恶致极，有的时候，还传播细菌和鼠疫，被大家列为四害之首，故此，劝大家得而诛之，以绝后患！
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