初中七年级上册语文比喻和拟人？ 初中七年级语文上册，比喻和拟人是学习的重点。 先讲解一下这两个概念的定义。 比喻：修辞格的一种。即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事...
初中
初中七年级上册语文比喻和拟人，比喻小学初中高中的顺口溜句子
初中七年级上册语文比喻和拟人？
初中七年级语文上册，比喻和拟人是学习的重点。
先讲解一下这两个概念的定义。
比喻：修辞格的一种。即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻大多数情况下涵盖本体、喻体、比喻词三个部分。
拟人：拟人修辞方式，就是把事物人格化，赋予人的情感将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
初中七年级语文学习目标：学会赏析这两种修辞手法的表达效果。
以七年级语文上册第一课朱自清的《春》作为例子。
“看，像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。人家屋顶上，全笼着一层薄烟。”
这句运用了比喻的修辞手法。
本体是雨丝，喻体是“牛毛”“花针”“细丝”本体和喻体都拥有以“细”的特点。但三个喻体，侧重点又带来一定不一样。牛毛是细密，花针是闪烁，细丝是绵长。故此，这句比喻的修辞，生动形象的写出了春雨的细密，闪烁，绵长的特点。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”
这句用了拟人的修辞。
把花赋予人的情感。“你不让我，我不让你”写出了百花争春，争奇斗艳的生机勃勃的情况。
朱自清的《春》这一课，修辞手法用的有点多。除了比喻拟人外，还有反复，引用等。可以多读读，品品。进一步理解这两种修辞手法的表达效果。
比喻小学初中高中的顺口溜？
小学 过春风十里,尽芥麦青青
初中 年少不了解愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.
高中 现目前识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋.
小学 过春风十里,尽芥麦青青
初中 年少不了解愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.
高中 现目前识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋.
小学就像皮球，拍到那跳到哪
中学就像篮球传来传去，最后使劲投篮（在什么地方就在什么地方读）
高中就像足球，不要命抢不要命跑，最后使劲一脚，定终身
中学是什么，用比喻和排比？
中学时代象一个刚落地的娃娃，从头到尾都是新的给了我们无限的憧憬和期望；
中学时代象一张白纸，我们可以肆意在这张纸上绘制各自不同的蓝图，憧憬我们每一个梦想；
中学时代更象一只雄壮的雏鹰，我们有着使不完的力气，有着无上的冲劲，翱翔蓝天，俯瞰大地，胸怀大志。
初中三年可以用什么来形容？
初中三年是一个让人很难忘怀的三年。太多的美好回忆都在初中三年。
形容初中课堂的句子？
1. 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，已经在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
2. 老师的介绍一下子改变起我们各位考生的`神经，一个个争先恐后发表讲话，整个教室像开了锅似的。
3. 考生们都为老师的精彩折服，教室里鸦雀无声。
4. 老师随意的一句幽默话语，顿时导致考生们的哄笑。
热热闹闹，生气勃勃。
老师的介绍一下子改变起我们各位考生的兴趣，一个个争先恐后的发表讲话课堂，一时间热闹非凡
午后的阳光，洒在课桌上和懒洋洋的脸上
形容初中学校的词语？
有：书声琅琅，宽敞明亮，刻苦学习，欢声笑语，窗明几净，活泼开朗，积极向上，朝气蓬勃，焕然一新，旧貌新颜，为人师表，积极向上，平易近人，活泼好动，活泼可爱，红旗飘飘，朴素典雅，无忧无虑，师生同乐，热闹非凡，歌声嘹亮，气氛热烈，历史悠久，五彩缤纷。等这些都是形容初中学校的词语。
初中考生毕业四十年再相聚，有何古诗词歌赋可以形容？
三年同窗如兄妹，朝夕相伴笑哈哈。时隔今日贫富分，眼高手低尽显丑。
再聚 首
作者：不倒翁
昔日同窗今聚会
不见青丝白了头
年轮亘旋岁月变
羞涩初心永不褪
金樽斟满甘醇醉
只有青春找不回
花甲已过奔古稀
祈祷耄耋再聚首
[握手][玫瑰]
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