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大班
目标万能的水瓶,手工制作活动要求孩子们掌握并熟悉水瓶的制作方式,步骤并可以独立完成讲课分析,老师,可以把水瓶制作的方式,步骤,程序,所用的工具,材料等方面的主要内容给孩子们列在黑板上,一条一条的供孩子们学习,理解孩子们掌握并熟悉住整个水平,手工制作的程序和流程以后,在老师的详细指导下,启动自己手工制作,直到最后完成教学任务课堂效果总结可以让制作很好的孩子讨论一下他的经验,还加以推广,以激发孩子们活动的参加性
投放各自不同的各样的纸。小班幼儿绘画水平处于涂鸦期,他们喜欢在纸上乱涂、乱画。除了铅画纸以外,教师可以投放多样的纸。如彩色的手工纸、有硬度的彩色卡纸,这样能吸引小班幼儿的注意力;彩色的皱纹纸、漂亮的餐巾纸都可以够吸水,合适小班幼儿在上面玩颜料
绘画材料:蜡笔、水彩笔、排笔、水粉颜料、丙烯颜料 图画纸 是一定不可以缺少的
手工材料:卡纸、KT板、蜡光纸、亮光纸、皮纹纸、色纸、泡绵纸、包装纸
工具类:双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、各式压花机 (老师用的增多圆头玻璃棒做纸雕用的,镊子)
其他半立体材料:乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱、花布、扣子、豆子、木板
废旧材料:各种盒子、开心果壳、旧挂历、吸管、筷子、纸杯、树叶、菜心、牛奶杯、鸡蛋壳、奶粉桶、饮料瓶子 绘画类材料比较单一 切保守,手工类只要你想得到都可以拿来用,废旧材料组织家长收集。
幼儿练习用剪刀见直线,提升用剪刀的能力。
准备:色纸、白色皱纸、剪刀若干份。
流程:导入活动-自由动手-总结
过程:
一、导入活动,导致幼儿的动手能力。
你们是否有见过面条呢?那肯定也吃过了。你们清楚面条是咋来的呢?(幼儿自由说)我们今天也要来做“面条”。不过呢?不是用面粉,而是纸做,你们清楚怎么做吗?(不清楚)那先看老师做一遍,你们再做好吗?(好)这“面条”一要剪得直,不可以弯,清楚吗?
二、幼儿自己动手剪,教师在一旁详细指导。
要求:注意安全卫生,小心剪刀。
三、总结:
面条可以怎么吃?各位考生来说说看(幼儿自由说……)
那你们说我们的“面条”有哪些用呢?(幼儿自由说……)我们要把我们的“面条”保存好,不要弄坏,好吗?
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