中班丰收的季节教案反思，跳圈运粮活动反思

中班丰收的季节教案反思？

一部分动起来的活动更受孩子的喜欢，如《运粮忙》的健康活动中，孩子们亲身参加，体会到了丰收运粮的喜悦和辛苦。

一部分美术活动也从秋天这一主题出发，孩子们学习了水果的静物写生，画了秋天已经在落叶的树，并学习了用水粉画来画秋天的树林，效果相当不错。

《种子食品品尝会》的活动中，孩子们带来了各自不同的各样可以吃的种子，如瓜子、花生、毛豆等等，各位考生一起分享这些好吃的种子，也在品尝的途中对种子有了更多的认识。

跳圈运粮游戏教案教学反思？

我个人觉得跳圈运粮游戏教案教学反思是本节课依据孩子的身心认识和了解规律、以游戏为形式、通过跳圈运粮来激发幼儿的兴趣和积极性、进一步激发孩子的学习热情。

小牛运粮游戏中班教案？

您好，教学目标：

1.可以理解和运用关卡地图、货物和小牛等游戏元素。

2.可以掌握并熟悉游戏规则，熟练操作游戏。

3.可以通过游戏培养团队Team合作精神和处理问题的能力。

教学准备：

1.小牛运粮游戏。

2.教学课件。

3.教师应熟悉游戏规则和操作方法。

教学过程：

一、导入

1.教师出示小牛运粮游戏图片，让学生猜测游戏内容。

2.教师讲解游戏规则和操作方法。

二、介绍游戏规则

1.学生分组，每组有3-4人。

2.每组选择一个队长，其他人分别担任小牛和货物。

3.游戏中，小牛需将货物运送到目标地，队长需控制小牛的行动，其他人需帮助运送货物。

4.游戏中，小牛需规避障碍物，不要被敌人攻击，货物需保持完好无损。

5.每组完成任务后，可以取得对应的奖励。

三、游戏操作

1.教师展示游戏操作界面，让学生了解各个功能功能按钮的作用。

2.教师演示游戏操作，让学生跟随操作。

3.学生分组进行游戏，教师在旁边详细指导和帮。

四、游戏结束

1.游戏结束后，每组成员可以相互评价，提出意见和建议。

2.教师进行总结，让学生对游戏进行反思和总结，提升游戏操作和策略能力。

五、作业

学生可以回家继续玩这个游戏，提升游戏操作和策略能力。

我个人觉得小牛运粮游戏中班教案设计满足幼儿中班身心认识和了解规律、通过游戏激发幼儿的兴趣、在运粮中体验、在体验中探索、并爱惜粮食、培养兴趣爱好和积极性。

小班体育蚂蚁运粮教案？

活动目标：

　　1、练习手膝着地向前、向后爬过不一样的障碍物，发展肢体的平衡能力。

　　2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。

活动准备：

　　1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;一样颜色的筐子三个;草地三块

　　2、场地设置：拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线

　　3、背景音乐：我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞

活动过程：

　　一、准备部分

　　热身运动(背景音乐：我爱洗澡)

　　师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈 妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈 妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

　　二、基本部分

　　1、配合儿歌练习抬头爬的动作

　　(1)导入：

　　师：“哎呀!可真累，大家坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，一定要要学会不少运粮食的本领，今天先跟妈 妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈 妈是咋做的”。

　　(2)教师配合儿歌示范动作：抬头爬

　　师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。

　　(3)幼儿集体练习动作

　　师：“宝宝们，妈 妈说要把头怎样啊?(抬起来)对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈 妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

　　2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作

　　(1)引导幼儿说出不一样颜色的粮食放在同种颜色的筐子里

　　师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈 妈认为肚子饿了，你们饿吗?(屈.老师.教案网出处)就在刚才妈 妈发现那边的草丛里藏了不少不少的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧?”

　　师：“看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(教师出示三种不一样颜色的粮食)

　　(2)教师配合儿歌示范动作：倒粮食

　　师：“小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样?(掉下来了)，那就是妈 妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。”

　　(3)幼儿集体练习动作1—2次

　　3、游戏：小蚂蚁运粮食(背景音乐：蚂蚁搬豆)

　　(1)师：“都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本领，目前我们可以到草丛里运粮食咯!记住了哦，每一次只可以运一袋粮食，好出发吧。”

　　(2)路遇“大甲虫”，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜“大甲虫”。

　　(3)评价幼儿运的粮食，及时纠偏颜色配对

　　师：“运了这么多的粮食!哦，我们就说不少不少的粮食，粮食都放对了。”

　　4、幼儿练习爬过有坡度的小桥

　　(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食就可以掉下来。

　　师：“好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本领，可是，妈 妈出去运粮食时，会碰见各自不同的困难，不仅要走平地，还需要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕?(不怕)好，蚂蚁宝宝真的很勇敢!离我们不远处就有一座小桥，赶快爬过来，我们来看看怎么过小桥，什么勇敢的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看?

　　(2)师幼共同处理问题，往下爬时可以往后退或身体侧着爬。

　　师：“小蚂蚁们又碰见了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看，往下爬时有哪些好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)”很小一部分幼儿示范。

　　师：“蚂蚁宝宝真勇敢，我们一起为他们鼓鼓掌，我们也来试试吧!”

　　(3)幼儿集体练习过小桥。

　　5、游戏：小蚂蚁运粮食回家(背景音乐：蚂蚁搬豆)

　　师：“宝宝们这么快就掌握并熟悉了过桥的本领，目前我们可以运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小路、过拱桥，记住哦，过桥时要一个马上一个往前爬，下桥时要往后退着爬，每一次运几袋粮食(一袋)，好，出发吧!”

　　三、放松活动(背景音乐：虫虫飞)

　　师：“我的蚂蚁宝宝真的真的很棒!今天都累了吧，跟着妈 妈休息一下吧!我们一起来放松、放松自己的身体，捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。”

活动反思：

　　这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的开展原则的视角来说说本次活动。

幼儿园活动目标怎么写？

学生的活动目标要按照学生的活动内容来写。作为幼儿园的学生，年龄比较小。故此，幼儿园的学生活动目标要求就少一部分，简单一部分我们可以按照他今天上活动课时需什么？

我们就按照情况提出什么目标，这也促进学生健康成长，活动目标最大的要求就是让学生要安全。

1.认识和了解目标：即知识的掌握并熟悉，认识和了解能力的蓬勃发展和进步。

2.情感目标：涵盖兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的蓬勃发展和进步等。

3.技能目标：技能的取得、动作协调、动作技能的蓬勃发展和进步等。

以中班的健康活动“小蚂蚁运粮”作为例子：

1.目标一

认识和了解目标：能遵循游戏规则，听信号学习单臂匍匐爬行的基本动作;

情感目标：体验参与体育活动的乐趣。

幼儿园的活动目标是通过游戏锻炼孩子的感觉统合，其实就是常说的在活动中使孩子的触觉、前庭觉、味觉、本体觉、视觉等等得到改善，不要感觉统合失调，导致孩子学习能力下降。

以此使孩子各自不同的能力，如:自控力，注意力，意志力等得到改善，为以后课堂学习打基础，

幼儿园大班教学目标

目标1:培养幼儿的自控能力,清楚自己能做的事情和要自己做。

，1， 利用起床和如厕的机会培养幼儿自己穿脱衣服。

，2， 提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手。

目标2:培养幼儿良好的进餐习惯。

，1， 通过故事等,让幼儿清楚每种食物都拥有营养,养成不挑

食的好习惯。

，2， 安静吃完自己的一份饭菜。

目标3:提高幼儿的自我保护能力。

，1， 不要乱奔乱跑,避免出现伤害事故。

，2， 清楚不可以和陌生人走和吃别人的东西。

幼儿园大班保健总目标？

一、健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。

认识和了解领域：清楚重要的安全知识，懂得保护自己。

二、语言领域 情感领域：擅长于与人交谈，懂礼貌。

认识和了解领域：懂得倾听他人的讲话，可以理解。

三、社会领域 情感领域：乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；

认识和了解领域：理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则；

动作技能领域：能主动地参加各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

幼儿园大班孩子们都在5～6岁这个年龄段，孩子们在目前这个时候，身体素质有了很大的提升，幼儿园的保健目标可在锻炼身体方面，在营养搭配方面作出合理的规化，力求孩子们在目前这个时候，成长的最快，减少感冒，提高体质，使孩子们在幼儿园健康成长。