本文主要针对中班丰收的季节教案,幼儿园寻找秋天的足迹文案怎么写和中班社会找秋天等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对中班丰收的季节教案有一个初步认识,对于今...
中班
活动目标
1、找寻一两种能反映出秋天这一特点的情况或物体,并说说它的特点;
2、与同伴交流,用一两句简单,说说你对秋天的感想;
3、感受浓浓的秋天气息,体验找寻秋天的快乐。
4、培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用。
活动准备
教师:一张绿树图片和一张黄落叶图片;
幼儿:主题图画书《丰收的季节》每人一本
活动过程
活动一 图片导入
1、播放图片(图片显示树木葱绿)
提问:你看到了什么?它是什么颜色的?(树是绿色的)
2、目前老师来变个魔术,播放另一张图片(图片显示树的叶子枯黄,一片片凋落,地上积了厚厚一层落叶)
提问:两张图片上的树叶一样吗? (明显不同,第一张图片的树叶是绿色的,第二张图片的树叶是黄色的)
活动二 初步认识和了解秋天
1、提问:树叶在什么季节才会由绿色变成黄色呢? (秋天)
出示字卡“秋天”,齐读词语。
2、说说秋天里除了树叶变黄,掉落,还有哪些是在秋天里出现的。引导幼儿结合本地特点,从天气、果实方面观察主题图画书《丰收的季节》,清楚秋天里天气转凉,不少水果会成熟,农民都在稻田里收割稻子。
3、出示一部分水果成熟,农民收割水稻的图片,加深幼儿对秋天的印象。
活动三 到大自然找寻秋天
1、孩子们,你们想到大自然中找寻秋天吗?跟着老师一起来吧。
组织幼儿以开火车的形式有规则和程序有礼貌的排好队,到达目标地。
2、近处秋天。
目前,你们来看看我们身边有哪些?对,有不少的树,这些树叫松树,还有哪些呢?引导幼儿先从上面到地面观察周围环境,再找寻秋天。
不少孩子找到了松叶,松果还有一部分野果。引导幼儿从找寻的物品的形状和颜色来观察并说说它的特点。
3、远处秋天。
引导幼儿观察远处的秋天。通过观察发现,不远处有金黄色的稻田,还有农民在收割水稻。
活动四 说秋天
1、说说秋天是什么形状,什么颜色的?
2、说感想。你喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?
3、秋天既然如此那,美,我们要怎么去保护秋天?
4、小结:秋天有金黄色的稻田,有掉落的叶子,还有紫色的葡萄和黑色的野果,秋天有圆形的叶子,也有真针形的松叶,还有星形的枫叶,秋天不管是什么样的颜色和形状,它都是既然如此那,的美。
今天,我们将开启一段秋天的寻宝之旅,小熊们一起去找寻秋天的足迹!一路上我们碰见的秋天的缤纷,风景美得宛如仙境,树叶赤橙黄绿,夹杂着落叶的碎片,枫叶中间还散发着淡淡的秋香;空气中渗透着湿润的空气,走在林中,你会感觉到秋天的气息;叶子地上,你会发现秋天的足迹,凝结了秋天最美的韵律。在这趟充满欢乐与惊喜的寻宝旅行中,被秋天它的风景蒙蔽,被它的暖意拥抱,让我们一起尽情的沐浴在秋天的馨香中吧!
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要以秋的颜色为主调衬托校园的美。
秋风起,果实黄,秋叶落。拍摄秋景的韵味时,要以秋的颜色为主调。秋天是成熟与收获的季节,秋的颜色自然以丰收与收获为主调,其实就是常说的以黄色为基调的韵味了。
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要结合日落为校园背景拍摄。
秋景的韵味要注意结合日落的背景,日落的背景配合秋色的前景,这样一幅图片就可以令人感觉温暖如初和秋意满满了。
落叶与绿色背景的衬托。
拍摄秋景的韵味还可以做到,将落叶与绿色背景的衬托;在象征生命的绿色背景中,突出落叶的姿态,秋景的韵味便也十分的饱满了。
中班的孩子已经启动对四季分明的季节有了初步的认识了解了,冬天会很很的冷,也清楚到了夏天可以游泳,很很的热,但是,秋天,我们大人都清楚是凉爽,幼儿,有可能不清楚,既然如此那,我们可以去告诉他们,也可告诉他们,在了秋天,还会落叶,叶子还会变黄。
中班社会秋天博物馆计划教案,老师要带小朋友搞一个秋天的博物馆,老师,把小朋友带到大自然中去,为博物馆采集,秋天的东西太多了,小朋友采集了不少秋天成熟的果实有大南瓜有大红苹果还有红红的大萝卜小朋友把这些东西都带到了博物馆,他们还采集了庄家的果实,玉米,高粱,大豆等等博物馆里真是摆满了秋天的果实
中班社会活动有关晒秋活动动方案,秋天时,老师带着中班的小朋友,到郊外去看农民伯伯在忙什么?
农民伯伯把打来的粮食都晒在太阳下面,有稻子麦子高粱大豆不少的粮食,农民伯伯都把它们晒在外面农民伯伯告诉小朋友,这个问题就叫晒秋,秋天打的粮食唯有把它晒干了,才可以再收起来,这样粮食才不会发霉,保存时间才会长久
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