本文主要针对幼儿园教师怎样制定一周室外体育活动计划,中班户外活动月计划和幼儿园中班户外活动工作计划等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园教师怎样制定一...
工作总结
《幼儿园教育详细指导纲要》说到:幼儿园户外活动时间,在正常情况下每天不可以少于二小时,这当中体育活动不于一小时。我们幼儿园老师在具体安排一周室外体育活动计划时要从活动时间、活动目标活动内容、活动形式、等等这哪些方面加以考虑。
一、制定计划时我们要满足室外体育活动时间每天不小于一小时的需,每周具体安排两节集中的体育课,剩下时间要通其他体育活动来满足要求。例如周一大班已经具体安排了一节30分钟锻炼幼儿攀登技能的体育课,既然如此那,周一的其他30分钟时间就具体安排别的运动来达到时间要求。周二没有具体安排集中体育课既然如此那,一小时都要具体安排别的体育运动。
二、室外体育活动目标要依据各年龄段基本动作发展目标,注重幼儿技能的掌握并熟悉和运动品质的培养,能反映趣味性。同一运动每个年龄段的目标不一样,《3一6岁儿童学习与发展指南》都拥有有关的具体安排。制定计划目标时要恰到好处,不要目标定得太高了很难完成和目标太低没有挑战性。
三、室外体育活动形式要趣味性地让孩子在活动中可以有创新的空间,突出本园特色,以集体活动(集中体育课、集体课间操、队列队形、体能游戏等)与分散活动(器械、体育游戏、自由活动)相结合的户外活动形式。
四、室外体育活动内容要多样,基本动作练习主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。身体姿势训练主要是走、坐、立的姿势。还有体育游戏。
此外一周户外体育活动计划制定时要不要每天活动内容重复让幼儿失去兴趣,除了固定的课间操节外,同一活动大多数情况下一周最多具体安排两次比较好。
1、揪尾巴,这个游戏是为了可以让小朋友们练习躲闪跑步还有追逐跑。
要让小朋友们把绳子放在裤子的后面,当作是小动物,然后老师就要让其他的小朋友想办法将小动物身上的尾巴揪掉,当尾巴被揪掉后面,完全就能够互换角色,让另外的小朋友再去揪尾巴。
2、猜猜我是谁,这个游戏是为了可以提升幼儿对声音的辨识能力,增进幼儿当中的情感和集体意识。
3、网鱼游戏玩法,可以增进幼儿当中的情感和集体意识。
4、老狼老狼几点了,这个游戏就是为了可以让小朋友们练习跑步的速度。
你好,方案一:户外自然写生
活动地址位置:附近的公园或自然保护区
活动时间:上午9点至11点
活动内容:
1. 集合后,带着孩子们一起观察周围的自然景观,如花草树木、小动物等。
2. 让孩子们选择一个自己感兴趣的对象进行写生,可以是花朵、树木、昆虫等。
3. 发放素描纸、彩色铅笔等绘画工具,引导孩子们详细观察所选对象的外貌特点,并尽量地用绘画表现出来。
4. 在绘画途中,老师可以适时提醒孩子们注意形状、颜色、纹理等细节,培养他们的观察力和绘画技巧。
5. 活动结束后,可以展示孩子们的作品,并相互欣赏和交流。
方案二:水上写生
活动地址位置:附近的湖泊、河流等水域
活动时间:上午10点至12点
活动内容:
1. 活动还未开始之前,先向家长发放安全注意事项,保证孩子们的安全。
2. 给每个孩子发放一副浮板,进行水上写生。
3. 引导孩子们观察水面上的景物,如鸟类、水草、倒影等。
4. 让孩子们选择一个自己感兴趣的对象进行写生,可以是鸟类、游鱼等。
5. 发放绘画工具,如水彩笔、水笔等,让孩子们在浮板上绘制所选对象。
6. 在绘画途中,可以让孩子们感受水面上的波动和微风的吹拂,增添写生的乐趣。
7. 活动结束后,可在岸边展示孩子们的作品,并相互欣赏和交流。
方案三:田野写生
活动地址位置:附近的农田或农场
活动时间:上午9点至11点
活动内容:
1. 带着孩子们参观农田或农场,观察农作物的生长情况,了解农耕文化。
2. 引导孩子们选择一个自己感兴趣的农作物进行写生,如小麦、玉米等。
3. 发放绘画工具,如铅笔、彩色铅笔等,让孩子们在农田或农场中进行写生。
4. 在绘画途中,可以让孩子们近距离观察农作物的形态、颜色和纹理等特点,培养他们的观察力和绘画技巧。
5. 活动结束后,可在农田或农场展示孩子们的作品,并相互欣赏和交流。
第一:第一要确定好去哪里。
第二:到了目标地把想要写的做个记录。
第三:回来后整理好。
1、第一就是要计划好,做好开展的方案计划,活动时间、地址位置、参加人员数量、活动内容、活动须知等等
2、事前准备,备好有关的道具器材,看好天气等,并做好应急准备、
3、活动中的控制,注意安全,控制活动时间等
4、事后的处理,场地的清理打扫等等后续工作
一、确立课试题标,完善管理互联网 。二、加强课题管理,打造教师队伍 。
幼儿户外实践活动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中明确指出:“要充分利用日光、空气、水等自然因素,还有本地自然环境开展户外活动。”充分运用社会资源,丰富幼儿的户外活动,从而来逐步递次推动幼儿教育的蓬勃发展和进步是十分必要的。作为一名幼教工作者,应如何更有效地开展户外活动呢?
一、 创设良好的户外环境,激发幼儿活动想法。
《幼儿园教育详细指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,激发幼儿活动的兴趣,有效地促进幼儿的蓬勃发展和进步”。积非常孩子创设良好的活动环境对目前的孩子是很必要的。如我园有绿茵如锦的草坪,坚实平坦、宽阔的操场,万紫千红的小植物园,绿树成荫的小乐园,还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。因为户外场地环境优美,布局合理,内容丰富,色彩协调,达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求,合适幼儿的兴趣和需是儿童感到舒适、安乐、愉快。有了这样良好的户外环境,就可以激发起幼儿的活动想法。
二、 提供各自不同的各样的活动器材,提高幼儿活动的兴趣。
新奇,比较受欢迎、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的一部分体育器械外,还和家长创造性地制作了一部分可供幼儿进行各自不同的动作练习的用废旧材料制成的玩具,如:零头布缝制的沙袋;毛线编织成的软飞盘、流星球;旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球;塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球;雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏;旧手套缝上毛刺,就可以给幼儿相互抛接毛线球。常常变换这些材料,可以保证幼儿参加的兴趣,选择游戏材料时,要给幼儿自由选择的权利,针对多数幼儿都喜欢的材料,教师在投放的数量上要一定程度上的多一部分,提高幼儿活动的兴趣。
三、 开展丰富多彩的体育活动,发展幼儿的能力。
在选择和设计活动内容时,教师要充分考虑幼儿的年龄特点,选取既合适幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动,既具趣味性又能反映锻炼的实效性,使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动大多数情况下以体育游戏为主,但不忽视其他游戏的穿插进行,如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有,“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等,可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动,例如把绳子围成各自不同的图形可以跳图形;摆成两条平行线可当作独木桥在中间走,当作小沟来跨跳;拿在手里可以跳绳、跳高、拔河,各种玩法交叉替换进行,幼儿百玩不厌,既提升了玩具的使用,又培养了幼儿的创造能力
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