本文主要针对认识汽车对幼儿社会认知发展有什么目标，中班认识车的结构教案及反思和幼儿园认识车等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对认识汽车对幼儿社会认知发展有...
幼儿启蒙
认识汽车对幼儿社会认知发展有什么目标，中班认识车的结构教案及反思
本文主要针对认识汽车对幼儿社会认知发展有什么目标，中班认识车的结构教案及反思和幼儿园认识车等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对认识汽车对幼儿社会认知发展有什么目标有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
认识汽车对幼儿社会认识和了解发展有哪些目标？
认识汽车对幼儿社会认识和了解发展的目标是让幼儿建构自己喜欢的汽车。认识相关特殊功能汽车的紧急电话号码还有红绿灯的小儿歌（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）。
老师通过出示各自不同的场景的图片，让幼儿想一想，说出合适用什么样的车子（如，有人受伤了需什么样的车；出现火灾了，需什么样的车子）。
夯实加深幼儿针对特殊功能车的理解。
中班认识车的结构教案？
1.清楚常见汽车的名称、外形特点和用途。
2.认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。
3.感受汽车给大家生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。
4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
幼儿学习网小班教案主题《各自不同的本领的车》？
活动目标
1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不一样形状和功能。
2、能说出一部分常见的汽车的标记牌。
3、在抢答途中学习迅速回答问题。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不一样形状和功能。
活动准备
各自不同的各样的小汽车
活动过程
一、 用一问一答的形式，引出课题。
“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”
“突突突，突突突，这是什么车呀？”
“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”
“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”
大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了不少车，你们都认识它们吗？清楚它们有哪些用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）
二、 用猜谜的形式夯实对车的认识。
刚才，小朋友说了不少不少的车，也清楚车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。
（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就可以送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）
（2） 着火一定需它的帮。（消防车）
（3） 抓小偷、坏人时，警察就可以开着它。（警车）
（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）
（5） 要排队等，一个一个买票或投币才可以座的车。（公共汽车）
（6） 有人生病了，护士就可以开着它。（救护车）
（7） 前面的路小朋友不可以走，请谁来帮忙呢？（压路机）
（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出不少水花来。（洒水车）
三、 回忆自己见过的车。
请你说说你在什么地方见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）
四、 总结：各自不同的各样的车给我们的生活带来了不少方便，但是，车子累了、脏了也要找地方去休息，你们清楚它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？
教学反思
“各自不同的各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不一样的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都拥有一定了解，再谈到汽车，他们，题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也取得了有益的经验，审美情趣也得到了培养
小班社会教案《我清楚的车子》？
活动目标：
1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称
2. 了解各自不同的特殊功能汽车的用途，清楚与大家有非常紧密的联系的生活关系
3.幼儿萌发对汽车的兴趣。
活动准备：
1.各自不同的汽车的图片及胸饰。
2.设计情境的图片。
3.幼儿观察过马路上的各自不同的汽车。
活动过程：
（一）启动部分
出示汽车图片，导致幼儿兴趣。
师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？
（二）基本部分
1.认识几种常见车的名称及用途。
(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有哪些用？
讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。
(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
2.利用图片设置情境，掌握并熟悉各种车的用途。
依次出示图片：
a.小偷偷东西；
b.公路要洒水；
c.爷爷病了，要送医院；
d.有幢房子着火了，要救火。
（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）
3.讨论：你还看到过什么车？
（三）结束部分：·
游戏：小司机
1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。
教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有患者要住院，什么车最适合？”“楼房着火了，什么车去最适合？”
2．进行游戏。
给幼儿园小朋友讲汽车讲解什么内容？
汽车的颜色
小朋友自己都会叽叽喳喳说一大堆他们家，他所见过的汽车颜色，哪种酷，哪种是他喜欢的，他长大了要买哪种的……
汽车的种类
有的小朋友会观察的比较认真，基本上出汽车的种类。
汽车的品牌
目前的小朋友家庭条件都相对优越些，有的小朋友甚至能说出不少的汽车品牌。
……
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