中班美术涂色公鸡教案？ 中班美术涂色攻击教案，在美术课中，给公鸡如何涂色，老师在这节课中要给小朋友教会选择颜色，给公鸡涂色，老师，把事先画好的大公鸡给小朋友展示，告诉小朋...
幼儿启蒙
中班美术涂色公鸡教案，儿童画独角兽教案中班
中班美术涂色公鸡教案？
中班美术涂色攻击教案，在美术课中，给公鸡如何涂色，老师在这节课中要给小朋友教会选择颜色，给公鸡涂色，老师，把事先画好的大公鸡给小朋友展示，告诉小朋友，公基各部分的颜色，在小朋友给公鸡涂色时，要先选择颜色再进行图，涂色时要注意，不要把色彩混淆，在小朋友给公鸡涂色时，老师要认真观察详细指导小朋友
儿童画独角兽教案
教学目标：
1.了解独角兽的外形特点，拥有一个独特的尖角造型。
2.运用非常多的线条绘制身上花纹，提升小朋友的造型能力，丰富孩子想象力。
3.通过蜡笔地运用，大胆搭配颜色，激发小朋友的创造能力。
4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发，增多画面趣味性。
教学重、难点：
对独角兽形态特点把控掌握，运用点、线、面的方法对独角兽头部鬃毛进行装饰，彩墨渲染梦幻背景
绘画步骤：
1. 准备一张圆形白色卡纸，画独角兽头部的特写
2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛
3、完成装饰

4、彩墨渲染梦幻背景
先在头顶上画一个三角，再画出一个像马的形状，脚上涂上七彩的颜色，再画出它的尾巴须，涂上白色就完成了。
幼儿园纸杯手工教案？
花儿朵朵活动目标：1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方式来制作春天的花朵，感受春天的美丽。2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。活动准备：
1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。2、多媒体课件活动过程：一、故事导入1、播放ppt，讲故事。2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。
二、幼儿观察纸杯花，教师介绍示范制作方式。1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方式。（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方式）
（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边介绍）（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）
按照幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，
直到将杯身都剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。三、幼儿操作，教师巡回详细指导1、重点详细指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪
到杯底，不可以剪断。2、启发幼儿用各种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽量将花朵打扮得漂亮。3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。四、作品展示
幼儿讲解自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。活动延伸：各位考生空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级课后反思：
科学实验色彩分层教案？
设计背景 设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的特别要注意关注，故此，为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。
活动目标 1.能说出常见物体的颜色。 2.对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。 3.培养和发展表现美的能力。 重点难点 1.重点是：激发幼儿对周围生活中色彩的特别要注意关注。 2.难点是：引发幼儿对科学情况的兴趣。 活动准备 1.颜料和调色用具。 2.活动室的布置要色彩丰富、协调。 3.各自不同的需涂色的画若干。 活动过程 一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的特别要注意关注。 （1）.结合平日生活引导幼儿观察周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一部分颜色的名称。 （2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示对应的色块，让幼儿对颜色进行指认。然后讨论一下最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是一样的？ 二、通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。 （1）.涂色活动。为幼儿提供各自不同的需涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上对应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。 （2）.配色活动。鼓励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，讨论一下最喜欢哪幅画的颜色。 三、通过实验活动激发幼儿对科学情况的兴趣。 （1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，讨论一下颜色的变化。教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。 （2）.制作活动。让幼儿通过制作和玩七彩风轮，让幼儿出现求知的想法。 教学反思 本节活动让幼儿深入透彻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。 色彩是直观地，假设幼儿不可以有意去感受，就可以视而不见，因为这个原因自己让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的特别要注意关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩出现了兴趣，就可以主动去认识各自不同的颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的情况出现了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且，大大激发了他们探索的想法。但是，在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中碰见的各自不同的情况，让幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。中班科学颜色精灵变变变教案反思？
1、通过引导幼儿自己动手做实验，以此清楚两种颜色加到一起会变成别的颜色。
2、通过在活动中，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动准备：
（一）物质准备：
调料盒分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签﹑记录材料每组一份﹑魔术师帽子﹑透明杯﹑滴管﹑气球画。
（二）经验准备：
1、认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色.
活动过程：
1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。
2、老师介绍实验操作，使用的实验材料，然后幼儿动手操作，探索颜色的变化幼儿操作，教师详细指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果3、说说颜色的变化.
幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。
红＋黄＝橙色红＋蓝＝紫蓝＋黄＝绿4、通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。
我们也用红、黄、蓝三种颜色变出你喜欢的颜色的气球来装扮我们的教室，好吗？
最后展示幼儿自己的作品。
教学反思：
一次科学活动的启动，应该来从小儿已有的经验，一次科学活动的结束，并非真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的启动。幼儿是学习的主人，故此，我们老师要尽其全部、创设各自不同的学习环境，让幼儿可以用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中取得知识，学得经验。
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中班美术画枇杷的目标？
画枇杷的目标：
1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的方式，用两条斜线相交表现枇杷的柄。
2、引导幼儿学习选用几种颜色进行作画，表现出枇杷一柄多果的特点。
3、鼓励幼儿大胆作画，自由表现，培养幼儿作画的兴趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴讲解自己的作品。
小班安全教案《和爸爸妈妈逛商场》？
活动目标：
1、用粉红色和绿色给荷花、荷叶涂色。
2、尝试在给荷花与荷叶的涂色途中选择不一样的平涂方向。
3、体会对比颜色搭配的乐趣。
如何让小班美术活动游戏化？
1选择游戏性的教学内容，激发幼儿绘画的兴趣 大家现在都知道， 不管是什么领域的活动，要使幼儿出现兴趣，选材至关重要。合适幼儿年龄特点， 满足幼儿学习兴趣的教学内容是成功教学的首先条件。小班的美术活动更是如此。 贴合生活、熟悉的题材 因为小班幼儿认识和了解发展水平有限，生活经验较少，时常只对平日生活中常常接触的、熟悉的和感兴趣的事物有绘画创作的兴趣。
2采取游戏性的教学方式，提升幼儿的绘画能力 小班年龄阶段的幼儿，其绘画能力的蓬勃发展和进步处于象征期，这是一个从涂鸦到概念画的过渡时期。我们经常可以看到
总而言之，培养幼儿的绘画能力要按照幼儿的年龄特点和发展水平， 采取幼儿感兴趣的教育、教学手段，来提升幼儿感受美、表现美、创造美的能力。游戏性的美术教学让小班幼儿在玩 中体验美术活动的乐趣， 发展了美术技能，也促进了幼儿各方面能力的蓬勃发展和进步。
小朋友天真可爱，出生后在三岁左右完全就能够体验绘画的乐趣，艺术实际上就是一种智慧，既然如此那，如何去上好一堂生动的有趣的有有内涵有深度的艺术课呢？
1:第一我们要学会儿童话自己的说辞，一定要和每一个宝贝沟通与互动，尤其是按照不一样的年龄特点引导时要倾向于他们所喜欢的事物。
2.丰富我们自己的教学底蕴，教书育人，第一要做好一个优秀的老师，爱心、 责任心、耐心、细心都是一定不可以缺少的.
3: 就是要去备课，一堂优秀的美术课需花费老师非常多的心血与经历，我们需要在教学目标、情感目标，课堂趣味性，互动引导等多方面去设计准备我们的课程.
4: 趣味性如何反映呢，（1:通过老师的肢体语言与道具服装进行互动游戏.2:讲一个宝贝们喜欢的故事，举个简单的例子例如花仙子的故事，在讲到重要时刻时，老师突然用事先备好的花瓣给孩子们下了一场花瓣雨，小朋友一定开心的很， ：那宝贝们我们一起来画花好不好，说不定啊花仙子晚上就可以被吸引过来噢。3:通过道具类做实验，吸引小孩子一起参与。4:小魔术，吸引力绝对好，小朋友会被你迷住噢）
详细记录一个我带小朋友们去写生的照片，外出写生上课我一样可以上的生动，教书育人一堂生动的课程绝对是要耗费我们时间与爱心的，用心去做你一定会发现你很优秀，加油
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